人教版美术一年级上册《第4课　下雨啦》说课稿5

人教版美术一年级上册《第4课下雨啦》说课稿5一.教材分析《下雨啦》是人教版美术一年级上册第4课的内容。本课主要让学生通过观察和描绘雨天的景象，培养学生的观察能力和绘画技巧。教材内容丰富，包括雨滴的形状、雨天的自然景象以及人们雨天的活动等。通过本课的学习，学生可以掌握雨滴的基本画法，学会描绘雨天的景象，并能够发挥想象，创作出富有创意的作品。二.学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对生动有趣的事物容易产生好奇心。对于雨天的景象，学生都有亲身体验，因此他们对本课内容有一定的生活经验。然而，学生对于雨滴的形状和雨天景象的描绘还需要通过观察和指导来掌握。三.说教学目标知识与技能目标：学生能够观察和描述雨天的景象，掌握雨滴的基本画法，学会描绘雨天的自然景象和人们的活动。过程与方法目标：通过观察、讨论和实践，学生能够培养自己的观察能力、动手能力和创造力。情感态度与价值观目标：学生能够体验到美术创作的乐趣，增强对美术的兴趣，培养积极向上的情感态度。四.说教学重难点教学重点：学生能够观察和描绘雨天的景象，掌握雨滴的基本画法。教学难点：学生能够创作出富有创意的雨天景象作品。五.说教学方法与手段本课采用情境教学法、观察法、实践法和分组合作法等教学方法。通过多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，帮助学生更好地理解和掌握雨天的描绘方法。六.说教学过程导入：教师通过播放雨天的声音或展示雨天的图片，引导学生回忆起雨天的景象，激发学生的兴趣。观察与讨论：学生观察雨滴的形状，讨论雨天的自然景象和人们的活动。示范讲解：教师示范雨滴的画法，讲解如何描绘雨天的景象。学生创作：学生根据观察和讨论的结果，结合自己的想象，进行雨天景象的绘画创作。分组展示与评价：学生分组展示自己的作品，相互评价，教师进行总结评价。七.说板书设计板书设计主要包括雨滴的形状、雨天的自然景象和人们的活动等内容，通过板书设计，帮助学生更好地理解和记忆雨天的描绘方法。八.说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价和学生学习过程的评价。学生作品的评价主要从雨滴的形状、雨天景象的描绘和创意等方面进行评价。学生学习过程的评价主要从观察、讨论、创作和合作等方面进行评价。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、作品质量等方面。通过反思，教师可以及时发现问题，调整教学方法和手段，提高教学质量。以上是关于《下雨啦》的说课稿，希望能对您的教学有所帮助。知识点儿整理：《下雨啦》是人教版美术一年级上册第4课的内容，主要涉及以下知识点：雨滴的形状：学生需要观察和描绘雨滴的形状，了解雨滴的基本特征。雨天的自然景象：学生通过观察和讨论，了解雨天的自然景象，如云彩、闪电、雷声等。雨天的人们活动：学生通过观察和讨论，了解人们在雨天的活动，如打伞、穿雨衣、踩水坑等。雨天的描绘方法：学生学习如何通过绘画技巧来描绘雨天的景象，包括雨滴的画法、云彩的画法、闪电和雷声的画法等。创意表现：学生结合自己的想象，创作出富有创意的雨天景象作品。观察能力：学生通过观察雨天的景象，培养观察能力和细致入微的观察力。合作能力：学生在分组创作过程中，学会与他人合作，培养团队协作能力。创造力：学生通过创作雨天景象作品，发挥想象，培养创造力。情感态度：学生在创作过程中，体验美术创作的乐趣，增强对美术的兴趣，培养积极向上的情感态度。欣赏与评价：学生学会欣赏他人的作品，学会用恰当的语言进行评价，培养审美能力和表达能力。以上是本节课的主要知识点，希望通过教学，让学生能够掌握这些知识点，并在创作中发挥自己的想象和创造力。同步作业练习题：下面哪个不是雨天的自然景象？（）A.云彩B.闪电C.太阳D.雷声雨滴的形状像什么？（）A.眼泪B.圆形C.正方形D.三角形下面哪个活动不是人们在雨天的活动？（）A.打伞B.穿雨衣C.跑步D.踩水坑雨天的自然景象包括云彩、闪电和雷声。（）雨滴的形状是圆形的。（）人们在雨天不能穿雨衣。（）请将下列词语进行正确的连线：雨滴—–>（）云彩—–>（）打伞—–>（）闪电—–>（）雨滴—–>圆形云彩—–>A打伞—–>B闪电—–>C请以“下雨天”为主题，画一幅画，可以描绘雨天的自然景象，也可以描绘人们的活动，还可以结合自己的想象进行创作。答案：由于创作题无法