人教PEP版英语六年级下册《Recycle Mikes happy days》（Mike met）说课稿

人教PEP版英语六年级下册《RecycleMike’shappydays》（Mikemet）说课稿一.教材分析《RecycleMike’shappydays》（Mikemet）是人教PEP版英语六年级下册的一篇课文。本课主要讲述了Mike在过去的日子里遇到了许多开心的事情。通过这篇课文，学生可以进一步巩固一般过去时的用法，学习新的词汇和句子结构。本文内容贴近学生生活，激发学生学习兴趣，培养学生的语言运用能力。二.学情分析六年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。在学习本课之前，学生已经学习过一般过去时，对相关语法概念有一定的了解。但部分学生可能在词汇量和语法运用上存在困难。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创设生动有趣的情景，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解课文内容。三.说教学目标知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句型，掌握一般过去时的用法。能力目标：学生能够在实际情景中运用所学知识进行交流，提高语言运用能力。情感目标：培养学生热爱生活、积极向上的心态，学会分享快乐。四.说教学重难点重点：学生能够正确运用一般过去时描述过去的事情。难点：学生能够熟练运用本课生词和句型进行交流。五.说教学方法与手段情景教学法：通过创设生动有趣的情景，让学生在实际语境中学习英语。任务型教学法：引导学生参与各种实践活动，提高学生的语言运用能力。游戏教学法：运用游戏激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。多媒体辅助教学：运用多媒体课件、图片等资源，丰富教学手段，提高教学效果。六.说教学过程热身（5分钟）：教师与学生进行简单的对话，询问学生过去一天的活动，复习一般过去时的用法。引入（10分钟）：教师展示Mike的照片，引导学生谈论Mike的变化，引出本课主题。新课呈现（15分钟）：教师播放课文动画，学生跟随动画一起朗读课文，学习生词和句型。课堂实践（15分钟）：学生分角色扮演课文中的角色，进行情景对话，运用所学知识进行交流。巩固练习（10分钟）：教师设计趣味小游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。总结与拓展（5分钟）：教师引导学生总结本节课所学内容，鼓励学生分享自己的快乐经历。七.说板书设计板书设计如下：RecycleMike’shappydaysMikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.Mikehadabirthdayparty.Hegotanewbike.Theyhadapicnic.八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及小组合作时的表现。语言运用能力：评估学生在情景对话中的语言表达准确性及流畅性。课后作业：检查学生课后作业的完成情况，巩固所学知识。九.说教学反思在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性。在课堂实践中，注意引导学生运用所学知识进行交流，提高学生的语言运用能力。同时，教师应不断反思自己的教学方法，力求在今后的教学中，更好地服务于学生，提高教学质量。知识点儿整理：一般过去时态：一般过去时用来描述过去发生的事情。构成：主语+动词过去式+其他。例如：Mikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.一般过去时的动词变化：动词过去式通常在词尾加上-ed，例如：walk→walked,clean→cleaned。但有些动词的过去式形式不规则，需要特别记忆，例如：go→went,be→was/were,do→did,have→had。一般过去时的疑问句：疑问句需要在句首加上Did，例如：DidMikemeethisfriends?Yes,hedid.No,hedidn’t.一般过去时的否定句：否定句需要在动词过去式前加上didn’t，例如：Mikedidn’tmeethisfriends.一般过去时的肯定句：肯定句只需要使用动词过去式，例如：Mikemethisfriends.一般过去时的句型结构：疑问句、否定句和肯定句的结构分别为：Did+主语+动词过去式+其他?、主语+didn’t+动词过去式+其他.、主语+动词过去式+其他.词汇拓展：本节课学习了以下词汇：Mike,friends,games,birthday,party,new,bike,picnic。教师可以引导学生拓展相关词汇，例如：play,fun,present,cake,sang,song,happiness,enjoyed。句型拓展：本节课学习了以下句型：Mikemethisfriends.Theyplayedgamestogether.教师可以引导学生拓展相关句型，例如：Mymothercookeddinner.Wewatchedamovielastnight.Shevisitedherfriendyesterday.语法拓展：一般过去时还可以用来描述经常发生的动作或习惯。例如：Heusuallywenttothegymafterwork.Sheoftenvisitedhergrandparentsonweekends.情景交际：本节课的学习内容贴近学生生活，教师可以创设更多类似的情景，让学生在实际语境中运用一般过去时进行交流。例如：A:Whatdidyoudoyesterday?B:Iwatchedamoviewithmyfamily.A:Thatsoundsfun!Whatdidyouwatch?B:Wewatched“Titanic”.A:Oh,Ilovethatmovie!听力训练：教师可以播放更多有关一般过去时的听力材料，让学生听懂并理解过去发生的事情。例如：Listenandmatchthepictureswiththesentences.1.Ivisitedmygrandparentslastweekend.2.Shewenttothebeachwithherfamily.口语练习：教师可以学生进行角色扮演，模拟过去的情景，进行一般过去时的口语练习。例如：A:Hello,B:Hi,A:Howwasyourbirthdayparty?B:Itwasgreat!Wehadalotoffun.A:Whatdidyoudo?B:Weplayedgames,hadabirthdaycakeandwatchedamovie.写作训练：教师可以让学生写一篇关于过去发生的事情的短文。例如：Lastweekend,Iwenttotheparkwithmyfamily.Wehadapicnicandplayedgames.Itwasabeautifulday.作业设计：教师可以布置有关一般过去时的作业，让学生巩固所学知识。例如：Finishthesentences:1.Yesterday,mybrother____________________(go)tothemuseum.2.Lastweek,myfriendsandI____________________(visit)ahauntedhouse.教学评价：教师可以通过观察学生的课堂表现、作业完成情况、课后练习成果等方面，评估学生对一般过去时的掌握程度。同时，教师应根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。以上是一般过去时的知识点儿整理，希望对您的教学有所帮助。在实际教学中，教师要注重引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的语言运用能力。同时，要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导，确保他们能够扎实掌握一般过去时的用法。同步作业练习题：Mike________hisfriendslastweek.B.meetsC.ismeetingD.hasmetThey_________(play)soccerintheparkyesterday.A.playedB.playsC.areplayingD.haveplayedMymother_________(cook)adeliciousdinnerlastnight.A.cookedB.cooksC.iscookingD.hascookedWe_________(watch)amovielastweekend.A.watchedB.watchC.arewatchingD.havewatchedShe_________(visit)hergrandparentsinChinalastyear.A.visitedB.visitsC.isvisitingD.hasvisitedYesterday,mybrother_________(go)tothelibrary.答案：wentLastweek,myfriendsandI_________(visit)asciencemuseum.答案：visitedThey_________(play)basketballintheparkthedaybeforeyesterday.答案：playedMyparents_________(watch)asoccergameonTVlastnight.答案：watchedShe_________(have)asleepoverpartywithherfriendslastweekend.答案：had三、改写句子Theyplayedvideogameslastnight.答案：Theyplayedvideogameslastnight.Wewenttothezootwodaysago.答案：Wewenttothezootwodaysago.ShevisitedhergrandparentsinFrancelastsummer.答案：ShevisitedhergrandparentsinFrancelastsummer.Theyhadapartyattheirhouselastweekend.答案：Theyhadapartyattheirhouselastweekend.Hewenttothemovieswithhisfriendsyesterdayevening.答案：Hewenttothemovieswithhisfriendsyesterdayevening.Mikemethisfriendsyesterday.答案：迈克昨天遇到了他的朋友。Theyplayedsoccerinthepark.答案：他们在公园里踢足球。Mymothercookeddinnerlastnight.答案：我妈妈昨天晚上做了晚饭。Wewatchedamovielastweekend.答案：我们上周末看了电影。ShevisitedhergrandparentsinChinalastyear.答案：她去年去中国看望了她的祖父母。请写一篇关于你上周末的活动的短文。Lastweekend,Iwenttothebeachwithmyfamily.Wehadagreattime.Theweatherwasbeautifulandtheseawas