小班开家长会的总结

———小班开家长会的总结小班开家长会的总结通用1经过充分准备，充分酝酿，我校于9月x日召开了家长会，家长会上，各班班主任介绍我校的教育教学近况，各任课老师与家长就教育孩子的方法、培养孩子良好的行为习惯等方面进行了沟通与沟通，家长普遍反映这次家长会开得很及时，开得特别好，家长会取得了圆满成功。现从以下几方面做一简要总结：一、思想上高度重视。依照学校工作的要求与计划，为进一步做好教育教学工作、促进学生健康、全面发展积累经验，在学校领导的关怀和大力支持下，学校大队部精心筹办，妥当组织，老师们乐观行动起来，想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。二、会议基本情况。1、到会学生家长情况：为全面掌握家长对学校工作的了解情况和看法、建议，本次家长会通知全体家长参加，到会家长20xx人。各个班级的学生家长都能乐观搭配学校的工作，不辞辛苦、不怕路远，并克服农活繁忙、交通不方便等困难，赶到学校参加家长会，有的家有特殊情况，均与各班班主任提前联系。说明学生家长对此会重视，到会情况令人满意。由此可见，我校学生的家长对孩子的教育是特别重视的，对学校的工作是关怀和支持的。家长们认真听取了班主任对学校各方面工作的汇报，家长会气氛热烈、友好。2、会议程序：议程重要有：班主任介绍学校教育教学及本班情况；科任老师讲话；敬请各位家长谏言献策，发表看法或建议；家长代表讲话；总结。三、方法措施恰当，形式多样敏捷全校51位班主任老师与34位任课老师经过辛勤努力，家长会取得圆满成功。各班班主任依据本班实际情况，因地制宜，因班制宜，采取方法措施恰当，形式多样敏捷，尤其是各班的欢迎语，都经过了班主任的精心构思：如“沟通从这里开始”，“孩子就是我们的希望”“让我们携手共创孩子美好的明天”，“一个好父亲比过一百个校长”等等，语出惊人，掷地有声。四、听取家长看法及建议在沟通会上，家长相互沟通教育孩子的，大家对本身感兴趣或难以推断的问题相互咨询，共同提高。家长会开成了讨论会、沟通会、通气会，气氛相当活跃。很多家长收获很多，同时也加强了家长们之间的了解。家长们也就学校的工作和教育学生的.方法、观念等问题提出了不少的看法和建议。这些问题，对以后学校工作的思路是特别有帮忙的。五、存在的问题与不足：1、家长普遍反映，缺乏教育方法，需要与老师多沟通、多沟通，在教育孩子的方法上需要老师的引导。2、有些老师不擅长和家长沟通沟通，有些问题不敢面对家长，希望老师们胆识放正，讲究方法，注意策略，以理服人，以情动人。小班开家长会的总结通用2本次家长会实现了预期的目的，除了一位同学的家长请假不能来外，其余都来了。家长们听得很认真，对于老师提出的要求，他们乐意接受；当举例讲到本身孩子的一些表现时，都发出了会心的笑声。本次家长会的收获。1、让老师对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便老师针对孩子显现的问题予以及时的处理。从家长的谈话中，我了解到了一些孩子在班级里没有发现的问题。王晓迪的家长反映孩子在家比较孤僻，不喜爱和大人进行沟通。我也认为孩子在学校里不象其他孩子那样充分欢乐。通过沟通，发现重要原因是父母离异，对孩子造成了肯定的影响。我们老师和家长双方共同研究出一个比较合理的方案是，无论在家还是在校，我们都要以谈心的方式与孩子沟通，让孩子时刻感觉到老师和家长予以她的爱，将笑容重新呈现在孩子的脸上。张显朋、张帅和乔剑等几位男同学，在家里不听从父母的正确教导，常常撒谎，本身个人的行为习惯也特别差，还有个坏习惯是喜爱与家长要零用钱花。了解到这些以后，我们家长与老师想了一个方法，就是两头常常联系。无论哪一方发现了问题，都应当及时与另一方取得联系，及时将事情处理好，让孩子的不良习惯在萌芽中破灭。2、让家长对孩子在学校中的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学习到了一些优秀的教育孩子的方法，以使本身在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。我们班的家长会中有一个环节是让家长们将本身在教育孩子中最成功的一条经验介绍给在座的各位，这一点我觉得收效很大。李居一的家长在教育孩子的过程中，重要是与孩子平等交往，做孩子的知心伙伴，常常关怀孩子各方面的发展动向，及时做好孩子的教育工作；李杨和薛雅欣的家长特别重视培养孩子的阅读本领，为孩子多买好书，并与孩子一起进行阅读；孙梦和薛冰的家长在培养孩子关怀集体、关怀他人方面起到了很大的楷模作用，使本身的孩子在班级里这方面的表现特别突出。通过本次家长会，我们也得到了一些启示。1、家长们对新形式下的教育是很关怀的，对我们老师的要求是特别高的。我们做为老师有很多地方离他们的要求还相差一段距离。有的家长要求老师对孩子能不能相隔几天，就将孩子这段时间的行为、思想等向家上进行反馈；有的家长要求老师对不同学习程度的孩子能不能标准有所差别；有的家长要求老师要加大思想教育的.力度，提出了“老师的话比家长的话好用”的观点等。2或许有一个局限的条件是班级里的学生太多，老师的时间太少，与孩子们单独交谈的时间与机会比较少的原因吧，从与家长的谈话中，可以发现：我们老师对孩子的了解还是不很深，有很多孩子的内心世界，老师没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。还需改进的方面：我们老师要克服上述全部的困难，尽本身最大的本领去做好孩子们的教育教学工作。老师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中，不绝提高自身的教育教学本领；老师与家长没有会面的时间，可以通过电话联系；老师要抽出更多的休息时间，与孩子们进行以生活为主题的沟通，与孩子们玩在一起，真正做到无距离地亲密接触。总之，这次家长会圆满结束，只愿为这学期起到作用，使我们班级的活动顺利开展。小班开家长会的总结通用3今日开完家长会后，我反思了许久，真的对我的触动很大，家长会是家校沟通的渠道，同时，也是对家长教育理念的培训。家长会怎样才略开回到家中长的心坎里，让家长有感受、有收获，进而让学生有触动、有收益。学校教育是任何一种教育都无法相比的，家长必需重视孩子早期智力开发，综合本领的培养。老师是家长不行替代的教育专家，学校教育是一方面，但假如没有家长的搭配，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是学生的家教也很成功.我接触过各种类型的家长，有的恨铁不成钢而斥责孩子，有的天性懈怠麻木因而对孩子放任自流，都对学生形成了很大的负面影响。老师的思想工作，与家庭的影响相抗衡，有时会显得很缺乏劝服力。即使学生一时间被老师的苦口婆心所感动，一回回到家中，没有一个良好的家教气氛，惰性很快又占了上风，于是江山易改，天性难移。因此，老师不但要教学生，还要教家长。当然，对象不同，方式也就不同。要让家长明白家教的紧要性，让文化程度不高的家长学会跟孩子沟通，让家长发现孩子思想变化的`征兆，都要老师耐性劝服和解释。老师要理解有些家长的难处，真诚、敬重，教给家长的与孩子相处的方法要明确，具可操作性，要求家长自动与学校紧密联系。这样做的结果，一般不会导致家长斥责孩子。不要让学生觉得,老师找家长就是告他状,让他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家长沟通了之后,家长跟你更亲近,更支持你的工作,学生也跟你更亲近,更喜爱听你的话,这很难做到,但这才是我们应当努力探求的目标!小班开家长会的总结通用4周五，很多家长从四面八方赶来参加豆豆班第一学期期末家长会，使本