幼儿园健康小班教案

———幼儿园健康小班教案“liutinghaoa”投稿了15篇幼儿园健康小班教案，今日我在这给大家整理后的幼儿园健康小班教案，我们一起来看看吧！篇1：幼儿园小班健康教案活动设计背景我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜爱刷牙，一叫刷牙就跑。活动目标1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的紧要性。2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解防备疾病的方法。教学重点、难点引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。活动准备1、组织幼儿进行〈小猪的牙齿〉游戏。2、收集一些幼儿的漱口水。活动过程1、活动的导入。小伙伴，刚才我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了？〈牙齿生病了〉牙齿有问题了，怎么办呢？2、幼儿沟通感受。3、出示收集的漱口水，引导幼儿察看讨论。闻味道，说感受。看水里，找东西，认得餐后刷牙的紧要性。讨论刷牙的好方法。4、行为的练习。引导幼儿了解掌握正确的漱口方法。5、听儿歌〈刷牙歌〉。教学反思1、通过活动，幼儿了解了刷牙的紧要性，但对如何保护牙齿的方法还不熟识。2、教具准备得不足。篇2：幼儿园小班健康教案活动目标1、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。2、通过看眼睛、说眼睛，增长相互了解和沟通。3、初步懂得保护眼睛的紧要，注意用眼卫生。4、使幼儿萌发保护眼睛的意识。5、了解眼睛的外观结构。活动准备：每人一面小镜子，“大大的眼睛”画面两幅。活动过程：1、老师出谜语：“上边毛，下边毛，中心一颗黑葡萄”让幼儿猜一猜这是小伙伴身上的一样什么东西？2、让幼儿用小镜子察看本身的眼睛是什么形状的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸本身的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。3、提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。眼睛里有什么？是什么颜色的？眼睛长在哪里？4、让幼儿相互察看眼睛，并进行比较。进一步感知眼睛的结构。5、引导幼儿讨论眼睛有什么用？（幼儿相互讨论、沟通）6、出示画面并提问：1、眼睛有什么用？2、我们怎样爱惜、关怀本身的眼睛？让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用干净手帕擦眼泪等。篇3：幼儿园小班健康教案活动目标：1、学会运沙包这个游戏，掌握运沙包的动作要领。2、磨练幼儿手脑的敏捷性和协调本领。3、培养幼儿玩沙包的兴趣。活动准备1、沙包若干2、录音机、音乐磁带。活动过程一、开始部分：1、队列队形练习。在音乐伴奏下，老师组织孩子进入活动场合，走成大圆圈—两个小圆圈。2、听音乐，组织幼儿做热身运动：伸伸手、弯弯腰、跳一跳……二、基本部分：1、每人一个沙包，幼儿进行自由玩沙包。老师察看孩子们的各种玩法。2、组织幼儿练习自抛自接、用脚踢、拍手、接、双手交替接等沙包的玩法。孩子们依据老师的口令进行练习，老师及时规范孩子们的动作。3、刚才，小伙伴们玩的真好，现在我们一起来做一个《运沙包》的游戏。（1）、老师讲解并示范《运沙包》的方法及要领：（2）将沙包放在脚面上一至两个，用脚把沙包运到目的地去，在运的过程中不能用手去盖或把沙包拿着。篇4：幼儿园小班健康教案【活动目标】1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。2、知道小伙伴从小就要爱清洁、讲卫生。3、初步了解防备疾病的方法。4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。【活动准备】图片【活动过程】一、出示图片：重点提问：认真察查看图片，娃娃怎么了？娃娃为何会生病？小结：原来娃娃不舒适了，可能是吃了不干净的东西。二、出示蚊虫叮人、食物的图片：重点提问：图片上的蚊虫在干什么？食物被苍蝇叮了会怎么样？小伙伴被蚊子咬了又会怎么样？小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。三、讨论：重点提问：蚊子喜爱怎样的环境？我们怎样防备蚊虫的产生？小结：蚊虫喜爱肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的方法，就是把生活的环境清扫干净。四、游戏：清洁娃娃就是我游戏要求：说说怎样让本身成为清洁娃娃？哪一组说的多，哪一组为胜。教学反思：教学过程中，幼儿乐观搭配，认真试验，在自主练习里取得了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，实现寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。篇5：幼儿园小班健康教案活动目标1、知道气球有多种多样，能比较异同。2、初步了解气球的用途，认得一些特殊用途的气球，扩大知识面。3、能做到动作灵活而协调地行走。4、在活动中试验合作玩气球，体会到合作的欢乐。5、加强幼儿的安全意识。活动准备气球、图片、打气筒。活动过程1、你瞧到了什么样的气球？鼓舞幼儿大胆发言，乐观想像。2、谁玩过气球？怎样玩的？谁有不同的方法？不好的方法有以下几种，让幼儿说一说是对还是错？举例：小伙伴用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球。3、幼儿自由玩气球，让幼儿试验合作玩气球。提示幼儿使用商讨用语，学习交往的初步技能。4、察看幼儿活动情况，鼓舞幼儿乐观参加活动。5、幼儿玩气球时，老师要随时察看幼儿，确保孩子的安全，可以随时更正。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动特别好。老师的有些引导还不足到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达本领的培养。小百科：气球是充分空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有很多，现在重要介绍自然乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上本身的广告图案作为宣传，可以印上结婚新人的相片作为恭贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。篇6：幼儿园小班健康教案预设目标学习动物模仿操1—3节。发展幼儿身体的敏捷性。初步了解健康的小常识。磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。活动准备儿歌录音带活动过程激发兴趣——老师哑剧表演，依次模仿蝴蝶飞、小熊步行、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。——老师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。学儿歌——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。——请幼儿和老师学儿歌，幼儿自由模仿活动身体。老师示范——老师随音乐边说儿歌边示范模仿操的全套动作，幼儿欣赏。幼儿学习1—3节——老师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着模仿，注意矫正幼儿不规范的动作。——幼儿练习1—3节。篇7：幼儿园小班健康教案一、设计意图在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个紧要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手本领比较弱，在幼儿园常常发现有的小伙伴在洗手时会显现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少本身独自洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦干净。针对我班幼儿存在的问题，为帮忙他们学会本身洗手，我依据小班孩子好模仿的特点，我设计了健康活动《小手真干净》，使孩子了解、认得到洗手的紧要性，学会洗手的方法，并培养幼儿从小养成讲卫生的好习惯。二、活动目标1.知道洗手的紧要性。2.通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。3.知道洗手的紧要性，养成讲卫生的好习惯。4.培养良好的卫生习惯。5.了解保持个人卫生对身体健康的紧要性。三、活动重难点活动重点：通过学念儿歌、找图片，掌握洗手的正确方法。活动难点：知道洗手的紧要性，养成讲卫生的好习惯。四、活动准备自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿本身毛巾五、活动过程（一）歌曲《我是一个大苹果》引出主题1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》老师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了（出示苹果宝宝图片），引导幼儿和苹果宝宝打招呼。2.老师提问刚才大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？（小手干净的宝宝）3.怎样让本身的小手变干净呢？（二）学习洗手、擦手的方法1.依据孩子平常洗手经验，先和孩子讨论洗手的方法。2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲干净甩甩手，再用毛巾擦擦手。3.老师演示正确的洗手过程。4.分组请幼儿练习洗手。将幼儿分成三组（小猫组、小狗组、小兔组）要求：（1）每个盆两个小伙伴（2）甩手要将水甩在盆里（3）用本身的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手认真的幼儿给与鼓舞。六、活动反思为了教会幼儿正确的洗手方法，培养幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真干净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做很多事，但手上也有很多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，渐渐引出儿歌《小手真干净》。我边做动作边念儿歌，幼儿特别的感兴趣。篇8：幼儿园小班健康教案【活动目标】1、帮忙幼儿认得黄豆及制品，知道豆制品重要是用黄豆加工制成的，价廉物美。2、培养幼儿爱吃豆制品的习惯。【活动准备】1、图片：豆腐一块，黄豆一把（可事先浸泡好一部分）。2、黄豆爷爷头饰一个。3、幼儿操作料子黄豆爷爷找宝宝【活动过程】1、猜谜语，引起幼儿兴趣。⑴谜语：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，营养特别好，做菜做汤。⑵出示豆腐，讨论豆腐是用什么作成的。（出示黄豆，让幼儿知道用黄豆或其他豆子做成的东西叫豆制品）2、游戏“黄豆爷爷找宝宝”，认得其他豆制品。老师戴上“黄豆爷爷”的头饰，问：我的宝宝在哪里？幼儿答：你的宝宝在这里！（让幼儿从操作料子中找出“宝宝图”，如干丝、百叶、豆腐乳、面筋、油炸豆腐果等）3、帮忙幼儿认得豆制品的价值。引导幼儿讨论：豆制品可以怎样吃？豆制品假如和鱼肉放在一起烧，营养就更丰富、更全面了，请小伙伴说说看，你吃到的豆制品是怎样烧的？（千张卷肉、豆腐鱼头汤、豆腐果烧肉等）让幼儿知道常常吃豆制品，身体会更健康。篇9：幼儿园小班健康教案活动目标：1、发展幼儿跑、跳、钻、爬等动作的协调性。2、学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。活动重点：练习跑、双脚跳、跨跳、钻、爬等基本动作。活动难点：在加添难度的情况下完成动作。活动准备：长约6米、宽约3米的绸布一块，《母鸭带小鸭》mp3音乐活动过程：一、以“小鸭子到草地上玩”导入———————进行热身活动，激发幼儿兴趣。1、老师扮演鸭妈妈，率领幼儿进入游戏情境2、随《母鸭带小鸭》的音乐做热身活动，通过做拍翅、跳过小石头、伸伸腿等动作，重点练习蹲起、活动踝关节，为双脚跳、跨跳、钻头、件二、通过“小鸭子去捉鱼虾”游戏，引导幼儿练习双脚跳、跨跳、钻的动作。1、小鸭子“过河沟”的游戏，将长绷布依次折成由窄到宽不同的长条，依次加大难度。练习双脚跳、跨跳。①老师率领幼儿讨论过河沟的方法并练习双脚跳、跨跳。提示不要靠得太近，学会躲避，不与人碰撞。②老师及个别幼儿示范正确跳法，幼儿再次练习。③小结：双脚跳时，注意屈膝下蹲，用力向前跳：跨跳不过时可以助跑跨跳。2、“躲浪花”游戏，练习低头钻跑。两名老师模仿大浪翻动，将大绸布拉起抖动，幼儿在下面钻来钻去，要求不要遇到“大浪花”。①幼儿共享钻的经验，并请个别本领强的幼儿示范。②老师与幼儿共同总结出侧面钻动作要领：弯腰低头，注意安全，不要靠的太近，以免碰撞。3、“躲避雷雨”游戏，练习躲闪跑。助教老师将绸布左右晃来晃去，引导幼儿快速躲闪。①老师示范动作②师幼共同练习动作。三、创设“小鸭子划船”情境，引导幼儿创造性地放松身体，感受游戏乐趣。大绸布变成小船，鸭妈妈率领小鸭子们坐在小船里，引导幼儿坐在红绸上左右摇摆，前后摇摆，做放松动作。篇10：幼儿园小班健康教案设计意图小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。”“图书是干净的，不脏。”“衣裳不脏，妈妈刚给我换的。”“玩具多美丽呀，不脏。”当我告知幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会显现。用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐藏的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为本身的愿望，有效地变化本身的行为，养成爱洗手的习惯。活动目标1、知道四周的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前乐意洗手。2、引导幼儿关怀四周的人，乐意与四周的人共享本身的食物。活动准备1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、闲谈。活动过程一、大班哥哥姐姐送来好吃的食物——情景设置引入：哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？（请幼儿将桌上的物品收到架子上）提问：这么多小伙伴都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才略快点吃到呢？小伙伴现在能吃好吃的吗？为什么？谁不乐意去洗手？为什么？（手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。）小结：小伙伴说的真好，吃东西肯定要把小手洗干净。二、它们干净吗——察看试验用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿察看并发现毛巾颜色的变动。1）毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？（图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。）2）刚才小伙伴为什么说它们是干净的？（看不见）3）小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣裳等东西，还干净吗？老师小结：我们四周的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小伙伴用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。三、洗手——经验提升1）现在谁乐意先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？2）小伙伴洗手，之后品尝食物。篇11：幼儿园小班健康教案活动目标1、喜爱参加集体活动，并与同伴共享生活经验。2、坚持率领幼儿进行户外体育活动。活动准备教学挂图，进行曲的音乐磁带，轻柔的欢快的带子活动过程一、开始部分：听音乐，做拍手律动，进行节奏练习。二、基本部分：1、出示教学挂图，请幼儿察看画面并说出图中有几个小伙伴？他们在干什么？（引导孩子们用右手的食指进行点数，点数的时候从左边一次类推动行，眼睛要跟上手指。）恩，刚刚小伙伴们数的真棒，小手伸得也很对，连续努力啊！2、那让我们也学着他们的样子出去走走吧。3、听着音乐念着儿歌走出活动室。（走走走，一个跟着一个走，不推不挤也不闹，我们都是好伙伴。）哇！小伙伴们走的真好，队伍排得好整齐啊，后面的小伙伴不要掉队啊，听好了，小伙伴，音乐要变了。1）、听音乐转变步伐的快慢。如：音乐快的节奏，步调就加快，音乐柔的`节奏步调就变慢。幼儿自由练习。2）、听音乐边拍手边步行。注意左右脚的交替要全都，手脚要全都。4、听音乐改换对形走。5、原地踏步，改换手的动作，激发幼儿创编动作的兴趣。6、集体做音乐游戏。引导幼儿依据音高的变动，改换脚步和拍手的快慢，听到高音区就快拍手快走，听到中音区就按两拍子的速度拍手步行，听到低音区就放慢速度。1）幼儿自由进行练习。2）分组竞赛进行，看哪一组合作的好。活动结束：1、谈话，体育游戏的好处。2、教育幼儿多进行户外磨练。活动延长：1、自由进行户外活动，要注意安全，遵守各项游戏规定。2、让幼儿回家跟父亲妈妈一起漫步，体验跟家人在一起的欢乐。篇12：幼儿园小班健康教案活动目标：1、模仿几种有趣味的运动，乐观参加活动，体验运动的欢乐。2、知道运动能使人健康。活动准备：1、录音机、《我爱洗澡》《步行》音乐磁带。2、幼儿掌握儿歌《动起来》。活动过程：一、导入活动播放《我爱洗澡》，老师率领幼儿随音乐做动作进入活动室。二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势――小伙伴，你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗？我们一起来说一说吧？――引导幼儿回忆，边说儿歌边做模仿动作。――刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走（或飞、跳）的？（鼓舞、确定幼儿有创意的动作）三、拓展儿歌内容，通过模仿不同动物的运动方式，充分磨练身体的不同部位走一走：引导幼儿创造性模仿更多动物步行的姿势。――儿歌里说长颈鹿是怎样走的？（让幼儿模仿，老师可引导幼儿将手臂举起做长脖子）哎，大象是怎样走的？（用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节）你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？（引导幼儿充分的表达，鼓舞幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作）――老师要适时的将幼儿模仿的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。（依据幼儿模仿的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。）跳一跳：引导幼儿模仿动物不同的跳动姿势。――刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？――还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？（引导幼儿创造性模仿，依据幼儿不同的跳动本领，引领幼儿向高处和远处的跳动练习）飞一飞：引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞旋姿势。――儿歌还说谁会飞？――你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？（引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞旋动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。）――小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢！你还知道它们有什么本领？爬一爬：引领幼儿进行全身磨练。（引导幼儿学动物）老师小结：动物们的本领可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小伙伴也很棒，我们学得也很像。四、对幼儿进行健康教育，结束活动――哎呀，老师都出汗了，小伙伴们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？――对了，由于我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的愉快吗？――小伙伴，常做运动不但我们玩得特别高兴，还会让我们的身体更健康，不生病，所以小伙伴们要常常运动啊！――听，这是谁走来了？（播放《步行》音乐，老师率领幼儿表演，结束活动）幼儿园小班健康教案DD小猫学本领一、游戏目的1、通过练习，磨练幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、通过启发幼儿大胆创编动作，发展其创造想象思维。3、通过活动，培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格。二、游戏准备：1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。2、录音机、磁带。三、游戏过程：〈一〉开始部分：1、幼儿听音乐做小猫步行进场。2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。〈二〉基本部分：1、小猫练本领：（1）导语：小猫已经长大了，该练习更多的本领了。妈妈看谁最勇敢，想的方法多，掌握的本领多。（2）“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领。（3）“小猫”相互观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。2、游戏：“小猫钓鱼”（1）游戏玩法：小猫勇敢地过草地（垫子）走过独木桥（平衡木），钻过山洞（弓形门），跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，重新启程。（2）在游戏过程中，鼓舞幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，称赞有创意的幼儿。〈三〉结束部分：听音乐做歌表演《步行轻轻》。篇13：幼儿园小班健康教案活动目标1、能牵着拖拉车协调的走或跑。2、提高手部及腿部动作的灵敏性、协调性。3、帮忙幼儿体验和理解故事内容，试验讲清简单的事情。4、幼儿活动时遵守秩序的观念。活动准备矿泉水瓶制成的拖拉车四个。活动过程1、引导幼儿练习拖着拖拉车走直线、圆圈、s性线。2、老师察看幼儿玩拖拉车动作的协调性。3、组织幼儿进行拖拉车竞赛，体验竞赛的乐趣。教学反思：教学过程中，幼儿乐观搭配，认真试验，在自主练习里取得了经验，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，实现寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。篇14：幼儿园健康小班教案教案是老师的教学设计和设想，幼儿老师率领幼儿做拓展活动的引导方案也属于一种教案。快来看看幼儿园健康小班教案吧！幼儿园健康小班教案：猫妈妈的小吃【活动目标】1、进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手。2、初步了解什么的“地沟油”，并学会拒绝路边的小吃。3、懂得卫生、健康的饮食对身体的紧要性。【活动准备】正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃（烧烤串、羊肉串等）图片、地沟油的图片。【活动过程】一、出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法1、师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法“手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头，搓一搓。”2、提问：假如小伙伴们不洗手就拿东西吃会怎么样？（引导幼儿说说洗手的紧要性）3、小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小伙伴。二、老师叙述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理1、老师语言导入激发幼儿参加活动的热诚“可是呀，有一个小伙伴，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗？”2、老师边叙述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的