用电安全大班教案5篇

———用电安全大班教案5篇用电安全大班教案篇1课题：用电安全教育主题班会一、教学目的：通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。二、教学内容：学习安全用电的基本知识，自救逃命方法和急救措施。三、教学重点：了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃命方法。四、教学时间：年月日（一）触电及触电的不安全．人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流实现8～10ma时，人就很难解脱电压，形成了不安全的触电事故，当这电流实现100ma时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到肯定数值时，就发生触电事故．通常情况下，不高于36v的电压对人是安全的，称为安全电压．照明用电的火线与零线之间的电压是220v，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220v，肯定不能在与大地连通的情况下接触火线．（二）几种触电类型．（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地．①人误与火线接触的原因．a．火线的绝缘皮破坏，其暴露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体．b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．c．电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳．d．零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线．②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因．a．人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体．③避开家庭电路中触电的注意事项．a．开关接在火线上，避开打开开关时使零线与接地方断开．b．安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮．c．室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品．电线有老化与破损时，要及时修复．d．电器该接地的地方肯定要按要求接地．e．不用湿手扳开关、换电灯泡，插、拔插头．f．不站在潮湿的桌椅上接触火线．g．接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操作．（2）高压触电．高压带电体不但不能接触，而且不能靠近．高压触电有两种：①电弧触电：人与高压带电体距离到肯定值时，高压带电体与人体之间会发生放电现象，导致触电．②跨步电压触电：高压电线落在地面上时，在距高压线不同距离的点之间存在电压．人的两脚间存在充分大的电压时，就会发生跨步电压触电．高压触电的.不安全比220伏电压的触电更不安全，所以看到“高压不安全”的标志时，肯定不能靠近它．室外天线必需阔别高压线，不能在高压线相近放风筝、捉蜻蜓、爬电杆等等．（三）发生触电事故后的措施（1）假如发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？a．快速用手拉触电人，使他离开电线．b．用铁棒把人和电源分开．c．用干燥的木棒将人和电源分开．d．快速拉开电闸、切断电源．e、将触电人转移到空气流通的地方。f、若停止呼吸，立刻进行人工氧合。通过讨论要学生明确：处理触电事故的原则是尽快使触电人脱离电源，而避开在处理事故时，不使其他人再触电，所以a．b两项是肯定错误的．2．如因电线短路而失火，能否立刻用水去灭火？为什么？要学生明确：不能，因水可导电，会加重灾情．必需快速切断电源，用砂土、灭火器扑灭火焰．（四）安全用电原则电器设备安装要符合技术要求.不接触高于36v的带电体.不靠近高压带电体.不弄湿用电器.不损坏电器设备中的绝缘体.四、小结只要我们到处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，磨练本身自护自救的本领，机灵勇敢的处理遇到的各种异常的情况或不安全，就能健康地成长。用电安全大班教案篇2活动目标：1、在课堂上，老师引导幼儿初步了解安全用电的基本常识。2、幼儿通过学习安全用电的知识，加强自我保护的意识。3、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。4、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。5、知道在发生不安全时如何自救。活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。小伙伴看，这是什么呀？看看里面和外面有什么不一样？师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，就会发生不安全。二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。你们看，这又是什么呢？它有什么用呢？师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。假如将手伸进去就会遇到铜片，电就会传到人的身上，会发生不安全，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小伙伴不能用潮湿的手去碰电源。三、讨论电的用处。师：小伙伴知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢？幼：电灯，电脑，电视（幼儿自由回答）小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是假如不安全用电，就会发生不安全。四、认得用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿认真察看。图中的小伙伴在干什么呢？他们这样做对吗？五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小伙伴不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。提问：假如你们家里的电线破了应当怎么办呢？（用专用的胶布包裹）假如看到电线段在路边了，应当怎么办呢？（绕过去）2、出示“电”的标志，让幼儿认得。要是在路边看到这个电的标志了，就应当阔别它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。活动延长：幼儿操作料子《小心用电》贴安全小贴纸。用电安全大班教案篇3活动目标：1、知道电是具有不安全性的，了解生活中哪里有电。2、在共同游戏中了解我们的生活中各处有电。3、能乐观参加游戏活动，并学会自我保护。4、加强安全意识，克制本身的奇怪心，不去不安全的地方玩耍。活动过程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出想法，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才略让这些东西动起来呢？。它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才略让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的.电器。二、找电器1、出示电的标志2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。4、共同进行游戏。5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。6和幼儿一起检查。三、不安全的电1、电也是十分不安全的，你知道为什么吗？2、那我们平常有哪些动作不能做？3、幼儿了解触电的不安全。4、共同进行讨论除了电还有什么是不安全的。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的紧要性。幼儿的兴趣特别浓，能乐观回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看到电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。用电安全大班教案篇4活动目标：1、了解一些用电的安全常识。2、学会正确、安全的用电。活动准备：图片、关于安全用电的视频。活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小伙伴安安，有一天，他在家里观看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，自此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、观查看图片，了解电的作用与危害。1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有不安全的场合。师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（3）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、防备触电老师和学生共同总结用电试验：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。师：我们生活中的每一个角落将近都存在电。你们知道怎样防备触电吗？3、触电后怎么办（1）触电后应立刻拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）快速拨给他打个电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？（3）假如无法及时找到或者断开电源，应当怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今日你们学到了哪些用电安全知识？用电安全大班教案篇5集体教育活动日期：20xx年6月执教老师:班级:活动名称:健康《安全用电》原计划调整、反思活动目的：通过察看让幼儿知道电给人们带来得危害。1、了解一般情况下人体的安全电压，了解触电事故的发生，了解安全用电的原则。2、培养幼儿逻辑思维的本领及利用知识解决实际问题的本领。设计思路：通过活动让幼儿知道怎样安全、正确的用电。3、选择此活动内容是依据幼儿自我保护意识不足而设计的。活动准备：知识准备：在日常生活中对雷电、高压电（一千伏及以上电压）、低压电（单相220伏、三相380伏）有肯定的了解,知道什么是绝缘体什么是导体。课时准备：多媒体（雷声、闪电、高压电等；安全用电标志。）4、安全用电竞答题活动流程：雷电——讨论：怎样安全用电——答辩竞赛活动过程：1、用多媒体出示雷声和闪电，引出活动内容。提问：你们看这是什么？听到了什么声音？（闪电和雷声）引导：在有雷电时我们应当怎样做？为什么？出示雷电击人的图片引导语：在有雷电时我们假如在室外应立刻找寻蔽护所，如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场合；如找不到合适的避雷场合时，应采用完量降低重心和减少人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。雷电期间，最好不要骑马、骑脚踏车和摩托车；不要携带金属物体在露天行走；不要靠近避雷设备的任何部分；不要打移动电话。有强雷鸣闪电时您恰巧在家里，建议无特殊需要，不要冒险外出；将门窗关闭；尽量不要使用设有外接天线的收音机和电视机，不要接给他打个电话。2、出示