初中物理力学讲义及练习 (一)

第五讲牛顿第一定律

1、伽利略实验：

（1）古希腊哲学家亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因，这一根据生活经

验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。

（2）十七世纪，伽利略通过理想斜面实验，正确地揭示了“运动和力的关系”。

如图所示，伽利略的斜面实验有如下步骤：

①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。

②两个对接斜面，让小球沿一个斜面从静止滚下，小球将滚上另一个斜面。

③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，

小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。

上述步骤中，有的属于可靠事实，有的则是科学推论。

将这些事实和推论进行分类排序，以下正确的是（）弋.......yy

A.事实②f事实①f推论③f推论④hX//

B.事实②f推论①f推论③f推论④

c.事实②f推论①f推论④f推论③一

D.事实②f推论③一推论①一推论④®1

伽利略得出：运动物体如果不受其它物体的作用，将会___________________，伽利略由此开创

了实验和推理相结合的科学研究方法。

2、牛顿第一定律：

（1）定律的得出：牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因

而不能用实验来证明这一定律。

（2）内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

它包含两层含义①静止的物体在不受外力作用时总保持静止状态；

②运动的物体在不受外力作用时总保持匀速直线运动状态。物体不受力，一定处于静止或匀速

直线运动状态，但处于静止或匀速直线运动状态的物体不一定不受力。

（3）定律说明的问题：没有力的作用，物体仍可以运动，力的作用不是维持或产生物体运

动的，而是改变物体的运动状态。

例题：竖直向上抛出一物体，假如它受到的所有力全部消失，它将（）

A.先上升后下降B.匀速上升

C.保持静止D.可以向各个方向运动上升过

例题：有关力与运动的关系，下列说法中正确的是（）

A.有力作用在物体上，物体就运动

B.力能改变物体的运动状态，它的三要素影响力的作用效果

C.物体所受的合力为零，该物体一定处于静止状态

D.没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来

3、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第一定律也叫做惯性定律。

①惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都具有惯性。

②惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体是否运动、运动的快慢、是否受外力等都没有关

系。

③注意：惯性不是“力”，惯性只有大小，没有方向，叙述时，不要说成“物体在惯性的作用

下”或“受到惯性的作用”等说法。

4、惯性与惯性定律的区别:

区别惯性牛顿第一定律

条件任何情况下物体不受外力或所受外力合力为零

本质物体固有属性描述物体在一定条件下所遵循的运动规律

5、惯性的利用与防止:

(1)利用：如跳远运动员利用助跑跳的更远；锤头松了，把锤柄在固定的物体上撞

击几下，锤头就牢牢固地套在锤柄上了等

(2)防止：驾驶车辆时要系好安全带；乘坐公共汽车是要站稳扶好；“车未停稳，请

勿下车”等。

解释惯性现象：①明确被研究的物体原来的运动状态

②明确被研究物体的某部分在力的作用下改变了原来的运动状态

③由于惯性，被研究物体的另一部分将保持原来的运动状态

例、正在向前奔跑的人，当脚下被障碍物绊住时为什么会向前倾倒？

答：因为：①人原来奔跑时处于运动状态②当人的脚被障碍物绊住时，受力由运动变为静止③

而人的上身由于惯性，将保持原来的向前的运动状态。所以，人会向前倾倒

典型例题:

例1如图所示，车厢顶上有一个小球自由落下，落在地板上A处，由此可以判断车厢在()

A.向右匀速运动B.向左匀速运动

C.向右减速运动D.向左减速运动

【例2】小明为了研究惯性现象，在行驶的车厢中用细线悬吊一小球，用来观察车厢的

运动情况。n6

（1）若小球在竖直线下保持静止，则车厢在做运动；II.IL

（2）若小球突然向正后方摆动，则车厢在做运动；

（3）若小球突然向正前方摆动，则车厢在做______运动；

（4）若小球突然向右方摆动，则车厢在做运动；°，圜w

（5）若小球突然向左方摆动，则车厢在做运动；

【变式2-1］如图3（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图2（b）所示

的现象.由此可判断（）

A.小车突然加速运动B.小车突然减速运动

C.小车保持匀速运动D.小车可能做加速、也可能做减速运动

【变式2-2］图4为小华拉着放有一盛水器具的小车在水平桌面上运动的瞬间所发生的现象，对

此现象下列判断正确的是（）

A.图甲、乙所示的现象都是在小车突然停止时发生礴7

B.图甲、乙所示的现象都是在小车突然启动时发生廿够竽多

C.图甲所示的现象是在小车突然停止或在运动中突7?I甲

然加速时发生'''?'1

D.图乙所示的现象是在小车突然停止或在运动中突图4

然减速时发生

【变式2-3】一只氢气球吊着一重物以lm/s的速度匀速竖直上升，在上升的过程中吊物

体的绳子突然断了，则在绳子断开后物体（）c.

A.立即下落，且速度越来越快B.立即匀速下落B•

C.由于惯性，物体以lm/s的速度匀速上升

D.先上升一段距离再下落，下落的速度越来越快图

【变式2-4］如图5所示，将小球竖直向上抛出，小球在A、B、C三点的速度

分别为UA=4UI/S、uB=2m/suc=0.如果小球在经过B处时，重力突然消失，则小球将做

运动，速度大小为;若小球在C处时，重力突然消失，则小球

将,（不考虑空气阻力）

【例3】惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象有弊的是（）

A.锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧的套在锤柄上

B.汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒

C往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内

D.拍打衣服可以去掉衣服上的尘土

【变式3-1】下列有关惯性的说法正确的一组是（）

①小明没有推动静止的汽车，是由于汽车具有惯性

②火车刹车后不能马上停下来，是由于火车具有惯性

③高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失

④将锤子的木柄在硬地上撞击几下，锤头便套紧了，利用了物体的惯性

A.①②B.①③C.②④D.③④

【变式3-2】弓箭手在拉弓射箭的整个过程中，拉力改变了弓的,弹力改变了箭

的当箭离开弓以后，由于箭将继续飞行，又因受到的

作用，最终箭将落向地面。

【变式3-3】下列关于惯性的说法正确的是（）

A.高速行驶的火车不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B.跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性

C.羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小

D.宇宙飞船在太空中运行时没有惯性

【例4】关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A.物体受到力的作用就会运动B.物体不受力的作用是处于静止状态

C.物体运动速度越大其惯性越大D.物体运动状态改变时，一定受到力的作用

【变式4-1】对于“力与运动的关系”问题，历史上经历了漫长而又激烈的争论过程.著名的科

学家伽利略在实验的基础上推理得出了正确的结论，其核心含义是（）

A.力是维持物体运动的原因B.物体只要运动就需要力的作用

C.力是物体运动状态改变的原因D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来

中考对接:A组

1、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）

A.惯性是物体的一种属性；B.物体只有静止时才有惯性；

C.物体只有受力作用时才具有惯性；D.物体只有运动时才具有惯性。

2、惯性是物体的固有属性，一切物体都具有惯性。如图所示的四种物体中，惯性最大的是:

图6

A.奔驰的骏马B.漂浮的热气球C.树枝上的小鸟D.缓慢进站的动车

3、由于不遵守交通法规酿成的交通事故频繁发生，国家加大了对违反交通法规的处罚力度.关

于汽车安全行驶的规定和措施，下列说法正确的是（）

A.限制汽车最大行驶速度，是为了减小汽车的惯性

B.安全带主要是在汽车突然启动时对驾乘人员起到保护作用

C.冬天汽车在冰雪路面上行驶时，轮胎上装防滑链，是为了减小摩擦

D.严禁酒后驾车.主要是因为饮酒后驾驶员反应迟钝，更容易出现交通事故

4、2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了

中国航天事业发展的新阶段。图7所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,

下列说法正确的是（)

A.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动自

B.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止序

C.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有质量

D.“神舟八号”与“天宫一号”在轨道上运行时没有惯性

图7

5、中学生喜爱的体育运动中，涉及许多物理知识，下列季有利用惯性的是（）

A.穿钉鞋跑步B.跳远时助跑C.滑步推铅球D.远距离投篮

6、下列实例中，利用物体惯性的是（）

A.人踩到香蕉皮上易滑倒B.跳远运动员起跳前助跑

C.司机开车时应系安全带D.赛车在转弯对应减速慢行

7、下列现象中，与物理所说的“惯性”有关的是（）

A.绝大多数人用右手写字B.向日葵具有“向日”的特性

C.脱离树枝的苹果总是落向地面D.“助跑”有利于跳远的成绩

8、刘翔在最近结束的上海田径110m栏比赛中，勇夺冠军。在他比赛过程中，下列有关说法错

误的是（）

A.起跑时，他用力蹬地，因为力的作用是相互的

B.他的跑鞋底有凹凸花纹，是为了增大摩擦

C.他超过其他运动员时，相对于该运动员是运动的

D.冲过终点后，他还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用

9、关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（）

A.高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失

B.汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性

C.行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用

D.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性

10、对下列现象解释正确的是（）

A.熟了的苹果总要落回地面，说明地球对苹果有引力而苹果对地球没有引力

B.跳伞员在空中匀速下降时所受合力竖直向下

C.踢出去的足球最终会停下来说明足球没有惯性

D.短跑运动员跑到终点后不能立即停下来是因为运动员具有惯性

11、关于惯性，下列说法正确的是（）

A.只有不受任何力的物体才有惯性B.汽车的运动速度越大惯性也越大

C.汽车只有在紧急刹车时才有惯性D.物体在任何情况下都具有惯性

12、端午节，在太原市晋阳湖进行龙舟赛，全体划桨手在鼓声的号令下，有节奏的向后划水，

龙舟快速前进，这说明物体间力的作用是。龙舟到达终点后，

虽然桨手停止划水，但由于，龙舟仍会继续向前运动。

13、在行驶的汽车里，以为参照物，车内乘客会觉得路边树木快

速后退；小明在汽车上玩如图所示的陀螺，发现在车加速时，陀螺会后退，

减速时却会前进，这是因为陀螺具有o图8

B组

1、某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素

有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的

主平木板或铺上棉布的板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距

离s,记录如下表：

水平距离

水平板面度为/m

数

1木板0.201.00

2木板0.402.00

3木板0.603.00

4铺上棉布的板0.200.50

5铺上棉布的板0.401.00

囱Q6铺上棉布的板0.601.50

（1）分析1、2、3次实验可得:木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高

度h的关系式为s=___；

（2）比较1与4,2与5,3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平板面

上滑行的距离与有关；

（3）实验得出的结论是：o

2、在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”我们做了如图10所示的

实验①、②、③及推理④。

（1）为了使小车在进入平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、由静止

开始滑下。

（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”、或“近”）这说明

小车受到的阻力越小，速度减小得（选填“快”或“慢”）。

（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将o

3、用如图11所示的实验装置研究“运动和力”的关系。

（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的

和力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力作用；

（2）每次都让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑

到斜面底端时具有相同的；

（3）比较图11中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件

下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_______，速度减小得越_________；

（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：运动物体不受外力时，它将—

4、为了探究运动和力的关系，小敏进行了如下实验：在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的

毛巾、棉布，让同一辆小车由同一斜面上，分别从A、B、C处静止开始滑下，观察小车在不同

水平面上运动的距离，记录在表中，实验重复三次。

表面小车运动的距离/厘米

材料从A处下从B处下滑从C处下滑

滑

毛巾444545272827141313

棉布505150313031161516

木板676868414041212021

⑴实验中，要使小车在水平面上开始运动时的速度相同，小车应从斜面的处滑下。

⑵比较实验数据发现，小车运动状态改变最慢的是在表面上。

（3）实验结果能证明（选填序号）。

A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律

在**西

图12

第六讲：二力平衡

【知识梳理］

1.平衡：物体保持静止或匀速直线运动的状态，叫平衡状态，处于平衡状态的物体所受的力叫平衡力。

2.二力平衡：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。

3.二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上

实验:如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对危的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两

端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变拉力的大小.

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不

能''）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究.

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的

操作是：.

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认

为小华的实验优予小明的实验.其主要原因是.

A.减少，摩擦力对实验结果的影响

B.小书片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

4.平衡力与相互作用力比较：

相同点：①大小相等；②方向相反；③作用在一条直线上。

不同点：平衡力作用在一个物体上，可以是不同性质的力；相互作用力作用在不同物体上，是相同性质的力。

5,力和运动状态的关系：

物体受力条件物体运动状态说明

受平衡力

静止1

运动状态不变

匀速运动J力不是产生（维持）运动的原因

受非平衡力

运动快慢改变｝运动状态改变

运动方向改变力是改变物体运动状态的原因

物体运动状态的改变，是指速度大小的改变和运动方向的改变.当物体做加速运动时.，合力与物体运动方向

相同，当物体做减速运动时，合力与物体运动方向相反。

【经典例题】

【例1】平衡状态

一个物体处于平衡状态，则这个物体（）

A.一定处于静止状态

B.一定处于匀速直线运动状态

C.可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态

D.所受到的合力一定为零

【例2】二力平衡和平衡力

一捆钢材的质量为1吨，起重机缓缓的将这捆钢材吊起，此时钢材所受的重力为—N,所受的合力为

N,起重机对钢材施加的拉力为N,钢材所受的重力和起重机施加的拉力是一对力。

【变式27】在水平线8000米高空匀速飞行的飞机在竖直方向受到地球的重力，那么根据二力平衡的

条件，它在竖直方向应该还受到对它的；在水平方向上它受到自身燃料的推力，同样的道理，在

水平方向上还受到对它的o

【变式2-2】汽车在水平笔直的公路上匀速行驶，看见前面有一只小狗正横穿公路，司机立即踩刹车让汽车

减速慢行。在司机刹车前，汽车受力（平衡、不平衡），若不计空气的阻力，汽车在水平方向上受到

汽车发动机向—的牵引力和对它的力，这两个力大小，方向,是一对力；

在司机开始刹车后，汽车受力（平衡、不平衡），仍不计空气的阻力，汽车在水平方向上受到汽车发

动机向—的牵引力和对它的力,这两个力大小,方向，力大于力。

【变式2-3］书包在桌面上静止不动，由于地球的吸引而产生的与对书包的支持力是一对

力，地球对书包产生的力方向，书包所受另外一个力的方向,书包在水平方向不受力。

【例3】平衡力的理解

（多选）放在水平桌面上的小车，在水平拉力的作用下做匀速直线运动，车受到的平衡力是（）

A.车对桌面的压力与桌面对车的支持力B.车受到的重力与桌面对车的支持力

C.车受到的重力与车对桌面的压力D.车受到的拉力与摩擦力

【变式37］（多选）对静止在水平面上的汽车，下列分析正确的是（）

A.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力

B.汽车的重力和汽车对地面的压力是一对相互作用力

C.汽车的重力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力

【变式3-2］（多选）关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）

A.物体不受力时就会静止B.物体不受力时，运动状态不变

C.有力作用在物体上，物体可能处于静止状态D.有力作用在物体上，物体的运动状态就改变

【例4】平衡力的有关计算

起重机将一重物吊起，第一次以2m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为打；第二次以

4m/s的速度匀速向上提起，起重机的钢绳对重物的拉力为工。比较耳、F2,则有6—F2（选填“>”、

【变式4-1］在一对平衡力作用下的物体正在运动，若这对平衡力撤去一个，这个物体在撤力前后的运动

（）

A.都是匀速直线运动B.都是变速直线运动

C.撤力前是匀速直线运动，撤力后是变速直线运动

D.撤力前是匀速直线运动，撤力后是变速运动，但运动路线不一定是直线

【例5】平衡力辨析

如图所示，属于平衡力的是（）

9N

ABcD

【变式57】手提水桶静止不动，属于平衡力的是（）

A.手对桶的拉力和桶对地球的引力

B.桶对手的拉力和桶受的重力

C.桶受的重力和桶对地球的引力

D.手对桶的拉力和桶受的重力

【例6】平衡力应用

⑴汽车匀速行驶时的牵引力为1000N,阻力为N；

⑵重为600N的人站在水平地面上，受到的支持力为N；

⑶在水平地面上沿水平方向向右匀速拉动箱子，箱子受到地面的摩擦力方向为；

⑷向上匀速爬杆的猴子，竖直方向上受到重力和摩擦力，这两个力一对平衡力，重力的方向为

，猴子受到的摩擦力方向为o

⑸悬挂着的电灯，重力大小为10N,电线对它向上的拉力大小为No⑹跳伞运动员和伞在空中匀

速直线下降，如果已知人和伞的总重为1000N,它们所受的阻力为—No

（6）如图所示，升降机以lm/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N。下列说法正确的是

（）

A.升降机静止在十楼时对人的支持力小于500N|—I

B.升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500N

C.升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500NA

D.升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N

【强化训练】&【课后作业】

（注：本专题根据学生的程度及上课接受情况适当选择部分进行上课练习，部分做为课后作业。）

【A卷】

1.（2010广西玉林模拟）如图12-6-1所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）

ABCD

图12-6-1

2.两个力大小相等、方向相反，作用在一条直线上，则这两个力（）

A.一定平衡B.一定不平衡C.不一定平衡D.没法分析

3.一个物体受两个彼此平衡的力作用，做匀速直线运动，如果这两个力都同时消失，那么这个物体的运动情

况是（）

A.逐渐停下来B.保持原匀速直线运动状态

C.处于静止状态或匀速直线运动状态D.以上说法都不对

4.一电灯吊在天花板上，下列的各对力中不属于平衡力的是（）

A.灯受到的重力与灯对线的拉力

B.灯受到的重力与灯线对天花板的拉力

C.灯线对灯的拉力与灯受到的重力

D.灯线对天花板的拉力与灯线对灯的拉力

5.物体在受到几个力作用时，如果保持状态或状态，我们就说这几个力平衡。

6.用手沿竖直方向提一重物静止不动时，重物受力和力的作用，这两个力的施力物体分

别是和,这两个力的关系是。

7.一个杯子放在水平桌面上，处于静止，下列各对力中属于平衡力的是（）

A.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力

B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力。

C.杯子对桌面的压力和桌子受到的重力

D.杯子对桌面的压力和桌面对杯子的支持力。

8.一根电线下吊一盏灯，灯静止时，下列各对力中属于二力平衡的是（）

A.电线对电灯的拉力和电灯对电线的拉力。

B.灯受的重力和灯对电线的拉力

C.电线对电灯的拉力和电灯的重力

D.电线对电灯的拉力和电灯对地球的吸引力。

9.一个物体变速运动，这表示（）

A.它一定没有受到力的作用

B.它一定受到平衡力的作用

C.它一定不受平衡力的作用

D.这是由于惯性

10.某人用力F把重力G的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2N,以下说法中

正确的是（）

A.木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力木块

B.木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力

F

C.人对木块的压力和天花板对木块的压力是一对平衡力

D.以上所述都不是相互平衡的力。

11.吊在空中重5N的电灯，静止不动时，电线对它的拉力是,方向。

12.有一弹簧测力计放在水平桌面上，两位同学各拉该测力计的一端，使测力计在桌面上静止,

此时测力计的数为5N,忽略测力计与桌面间的摩擦，则两位同学所用的力（）

A.均为5NB.均为10N

C.均为2.5ND.分别为5N和10N

13.人拉着重物沿水平方向运动，下列说法中正确的是（）

A.如果人能拉着重物匀速前进，则人的水平拉力必大于物体所受阻力

B.人拉物体的力必大于物体拉人的力。

C.人拉物体的力必等于物体拉人的力。

D.如果物体做减速运动，人的水平拉力必小于物体拉人的力。

14.画出在平直公路上匀速行驶的汽车受力的示意图。

3

15.当神舟五号从太空坠落回地球时与大气摩擦，其中一段是做匀速直线运动，请在图中画

出它的受力示意图。

16.一起重机吊着董龙3000N的物体静止在空中时，钢丝绳的拉力是；若以2m/s

的速度匀速上升时，钢丝强的拉力是;若以4m/s的速度匀速下降时，钢丝的拉

力是O

17.跳伞运动员在空中张开降落伞后，跳伞运动员匀速下降，这是因为跳伞运动员（）

A.没有受到重力作用B.受到的重力小于阻力

C.受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力

18.一个物体在光滑的水面上共受到两个力的作用，一个是重力，大小为10N,另一个是水

平面的支持力，大小为10N,则该物体在水平面上的运动状态是（）

A.静止状态B.匀速直线运动状态

C.运动速度逐渐减慢D.可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态

19.某人拉一小车在水平地面上做匀速直线运动，设人对小车的水平拉力为F,车重为G,

车对地面的压力为Q,地面对车的支持力为N,车受到的阻力为f,下列各对力中属于平

衡力的是（）

A.Q与GB.G与F

C.F与fD.Q与N

20.关于力和运动，下列说法中不正确的是（）

A.速度小的物体，所受的力一定小

B.物体受到力的作用，可能处于静止状态

C.物体受到力的作用，运动状态不一定发生改变

D.物体受到两个力作用而做匀速直线运动，则这两个力一定大小相等，方向相反

21.如图所示，小球A用绳悬挂在天花板上，并处于静止状态，画出小球A所受力的示意图。

【B卷】

1.关于平衡力，下列说法正确的是（）

A.物体在平衡力的作用下一定处于静止状态

B.平衡力一定是作用在同一物体上的力

C.物体在平衡力的作用下一定做匀速直线运动

D.相互平衡的两个力一定是相同性质的力

2.一个物体只受到两个力的作用，且这两个力的“三要素”完全相同，那么这个物体（）

A.处于静止状态或匀速直线运动状态B.一定改变运动状态

C.一定做匀速直线运动D.一定处于静止状态

3.起重机吊着重4.9X1（）4N的物体，若物体匀速上升，钢绳对物体的拉力（）

A.大于4.9X10*NB.等于4.9X1（/N

C.小于4.9X1（）4ND.无法确定

4.如图12-6-2所示，一个木块放在水平地面上，在水平恒力F作用下，以速度v匀速运动，下列关于摩擦力

的说法正确的是（）

图12-6-2

A.木块受到的滑动摩擦力的大小等于F

B.地面受到的静摩擦力的大小等于F

C.木块以2v的速度匀速运动时，木块受到的摩擦力大小等于2F

D.用2F的力作用在木块上，木块受到的摩擦力的大小为2F

5.一个水桶放在水平地面上，下面说法正确的是（）

A.地面对水桶的支持力与地面受到的桶的压力是平衡力

B.地面对水桶的支持力与水桶的重力是平衡力

C.水桶的重力与地面受到的压力是平衡力

D.水桶对地球的吸引力与水桶受到的重力是平衡力

6.如图12-6-3所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（）

甲

乙_____

777777777/77777777777777777777

图12-6-3

A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力

C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力

7.（2010黑龙江哈尔滨模拟）如图12-6-4所示，放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下，做匀速直线运动,

分析此时木块水平方向上受到的一对平衡力是（）

A.弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力

B.弹簧测力计对木块的拉力和木块对弹簧测力计的拉力

C.木块受到的摩擦力和木块对弹簧测力计的拉力

D.木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力

8.（2010湖北十堰模拟）小明是一位象棋爱好者，每周必看体育频道的棋类节目。他观察到电视上棋手进行大

盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁

性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是（）

A.大气压作用的结果B.棋子受到的摩擦力小于它的重力

C.棋子受到的摩擦力大于它的重力D.棋子受到的摩擦力等于它的重力

9.如图12-6-5所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F|、F2,木块处于静止状态，其中Ft=8

N,F2=2N,若撤去F1,则木块在水平方向受的合力为（）

-j

—►<<—

图12-6-5

A.8N,方向水平向左B.6N,方向水平向右

C.2N,方向水平向左D.0

10.运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时，运动员所受的摩擦力分别是6和f2,那么（）

A.6向下，f2向下，且f产f2B.fi向下，f2向上，且6=f2

C.fi向上，f2向上，且fl=f2D.f|向上，f2向下，且fl=f2

11.某同学沿水平向南的方向用20N的力推着一辆车匀速前进，小车受到的阻力大小是,方向是

，小车在竖直方向上还受到和的作用，它们是的。

12.吊车以1m/s的速度将1X1（/N的重物匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力大小是N；若吊车

改为以2m/s的速度使该重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是N,方向是。

13.某同学用力沿水平方向推一个重为500N的木箱，使它在水平地面上匀速前进，如果木箱受到的摩擦力是

200N,那么人的推力是N,木箱受到的合力是No

14.如图12-6-6所示，把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时，薄板的重心一定在细线的延长线

上，请你回答：为什么重心一定在细线的延长线上？

15.一个物体在四个力的作用下，正在做曲线运动，若将其中一对平衡力撤去，物体将做运动。

16.如图所示，箱体内有一弹簧，下端挂有一物体，若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时，

弹簧的长度将（）

变

A长

变

B短

变

c不

法

D无

17.一物体以1m/s的速度在水平桌面上的匀速直线运动，受到的摩擦是40N；若速度增大到3M/S后,

仍在该水平桌面上做匀速直线运动，不计空气阻力，此时它受到的摩擦力为（）

A.大于40NB.小于40N

C.等于40ND.条件不足，无法判断

18.如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为G,系着它的一根竖直

轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F,地面对物体的支持力为N,

下面关于三个力的大小关系正确的是（）

A.F=G

B.G=N

C.F=N

D.F+N=G

19.如图所示，甲物重5N,乙物重3N。甲、乙均静止，不计弹簧测力计自重，则弹簧测力计示数是

()

A.3N

B.5N

C.2N

D.ON

20.一列重1.47Xl（rN的火车在平直轨道上匀速行驶，如果这列火车受到的阻力是车重的0.02倍，求

机车的牵引力多大？

第七讲摩擦力

1、滑动摩擦力

（1）两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生

一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

（2）方向：和物体相对运动的方向相反。

（3）产生条件：接触，挤压，有相对运动或相对运动趋势，两物体间接触面粗糙。

注意.有弹力未必有摩擦力，有摩棒力一定有弹力。

（4；,影响滑动摩擦力的大小因素：'①与物体间的压力有关；②与接触面的粗糙程度有

关；③与物体的运行速度、接触面的大小等无关。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

(A)测量原理：二力平衡。

(B)物理研究方法：转换法。具体操作：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水

平拉木块，使木块做匀速直线运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

2、静摩擦与滚动摩擦

(1)静摩擦：物体之间没有相对滑动但有相对运动趋势,此时产生的摩擦叫静摩擦。

用力推讲台时，讲台未动；手握住瓶子，瓶子掉不下来等是受到静摩擦的作用

(2)滚动摩擦：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体受到的摩擦叫滚动摩擦。

如推自行车前进，车轮与地面间摩擦；搬笨重物体时，在物体下面垫上滚木等。

易错点：摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方向与物体的相对运动或相对运动

趋势方向相反，而不一定与物体的实际运动方向相反。例如：传送带把货物从低处送到高处,

就是靠传送带对货物斜向上的摩擦力实现的。

3、摩擦力的利与弊:

增大有益摩擦1.增大压力

2.使接触面粗糙

3.变滚动摩擦为滑动摩擦

减小有害摩擦1.减小压力

2.使接触面光滑

3.使接触面彼此分开(如磁悬浮列车)

4.变滑动摩擦为滚动摩擦

在地面上滚动的足球，为什么最终会停下来？

为什么车辆的轮胎上都有凹凸不平的花纹？

旅行箱下面为什么要装轮子？

为什么生锈的锁放点碎小铅芯后就容易打开了?

易错题：

用60N的压力F把一个质量为2kg的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则此时物体所

受的摩擦力为--------N；当压力减小为30N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体此时的

摩擦力又为---------N；方向-------------.当压力继续变小，变小为20N时，物体所受的

摩擦力将---------。

典型例题：

考点一摩擦力

【例1】下列几种情况，不属于滑动摩擦力的是（）

A.自行车刹车时，闸皮和车圈之间的摩擦

B.用圆珠笔写字，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦

C.用卷笔刀削铅笔，刀与笔之间的摩擦

D.小孩滑滑梯，身体与滑梯之间的摩擦

【变式1T】判断题：

1.任何静止的物体一定受到摩擦力的作用.（）

2.用板擦擦黑板的过程中，板擦和黑板之间产生摩擦，这个摩擦是滑动摩擦.（）

3.在滑动轴承中，轴与轴承之间的摩擦是滑动摩擦.（）

【变式1-2】下列几种摩擦力中，属于静摩擦的是（）

A.用钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦B.用钢笔写字时，手与笔杆间的摩擦

C.运动员滑真冰时，冰鞋与冰面之间的摩擦D.运动员滑旱冰时，冰鞋与地面之间的摩擦

考点二摩擦力大小

【例2】在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A.与物体运动的速度有关B.与物体间的接触面积大小有关

C.与物体间的接触面的粗糙程度有关D.与压力大小有关

实验室提供的器材有：一面较光滑一面较粗糙的长木板、两个带钩的长方体木块和

一支弹簧测力计。

（1）实验中要用弹簧测力计水平匀速拉动木块，是因为由__________知识可知，

此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。

（2）下表是小李同学设计并记录的实验数据表格:

实验次数压力长木板表面木块放置木块运动快慢弹簧测力计的示数/N

1一个木块较光滑平放很慢2.2

2•个木块较光滑平放慢2.2

3一个木块较光滑平放较快2.2

小李同学的实验可以验证猜想（填猜想序号）是（填“正确”

或“错误”）的。他在实验中采用的方法是。

（3）如果他要验证猜想B,他的操作步骤应是：

a、

b、o

【变式2-1】小明用图1装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.下列操作正确的是

A.在木块上加放祛码木块

B.保持接触面粗糙程度不变

图1

C.使木块侧放减小接触面积

D.沿水平方向匀速拉动木块

【变式2-2】在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，要沿水平方向匀速拉动物体，

根据现有知识，你认为原理是：.

实验中，同学们提出了以下几种猜想：

A.与压力大小有关B.与接触面的粗糙程度有关

C.与接触面积大小有关D.与运动的速度大小有关

（1）小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块和一只弹簧测力计进行实验，如

图2所示。他设计的数据记录表格如下表所示：

次数压力接触面木块木块测力计

1一个木块木板平放很慢

2一个木木板平放慢

3一个木块木板平放较快

小杨同学