黑龙江省双鸭山一高2024-2025学年高二历史下学期6月月考试题

PAGEPAGE7黑龙江省双鸭山一高2024-2025学年高二历史下学期6月月考试题（时间：90分钟总分：100分）第I卷选择题(每小题2分，共70分。)1．西周时期，天子传世，父死子继，先嫡后庶，以长不以贤。但天子往往以“贤者不绝世”的名义，选拔一些贤人之后辅佐天子，“士者继位，先封贤者，忧民之急也”。这一做法A．反映了选官标准发生根本性变革 B．使得官僚政治体制得以确立C．有助于政治统治秩序的稳定运行 D．体现周朝加强了对地方管辖2．春秋战国时期，世族为管理封邑更倾向于启用比较有才能的"士"，不问其出身，而"士"为了在社会上立足也主动寻求入仕机会。这一现象实质上反映了春秋战国时期A．贵族权力的强化 B．人才流淌的频繁C．官僚政治的确立 D．宗法秩序的松动3．秦汉时期,无论中心还是郡县的公文均要求乡里明文公布,民事告示要“明白书于乡市门亭显见处”“令民尽知之”；刑事公告更是图形天下、布之于亭。这一制度A．强化了基层社会的限制 B．保障了统治秩序的稳定C．提高了文书行政的效率 D．导致了权力中心的下移4．秦汉以来中心行政体制的发展，其重要的特点是由“个人开府”的中枢制转变为“机构组织化”的中枢制，从而使我国古代行政管理体制发展到了一个新的阶段。这一发展趋势指的是A．从世官制向察举制转变 B．从三公九卿制向三省六部制转变C．从分封制向郡县制转变 D．从三省六部制向二府三司制转变5．738年，唐玄宗在三省之外另设置翰林学士院，负责一部分诏书的起草工作。805年，唐宪宗继位后又规定：朝廷的制诰、诏令等都由翰林学士执笔，中书舍人只能起草一些不太重要的文书。由于翰林院在宫禁之内，故称翰林学士为“内制”，而中书省在皇城，故称中书舍人为“外制”。这一做法表明唐朝后期A．中枢机构权力的转移 B．通过内外朝制度减弱相权C．官员选拔途径的扩大 D．集思广益以提高行政效率6．北宋时期，可考的87位参知政事的平均任期只有30个月，其中任职时间最长的为9年5个月，任职时间最短的只有1个月。这一现象表明A．皇权与相权的冲突不断加剧 B．官僚机构行政效率显著提升C．中枢运行机制存在严峻缺陷 D．通过人事任免皇权得到加强7．古代雅典法律规定：假如公民试图自杀，必需事先提出申请获得批准，否则被视为犯罪行为。但后来这条规则就渐渐废止了。这一变更反映出A．法律体系已达到完备的程度 B．人文精神是法律的本质特征C．雅典城邦制度逐步走向衰落 D．公民个人自由受到严格限制8．据《世界文明史》对罗马法的探讨，“行政官…可以依据每一个个别案例的状况做出裁量，而不必僵硬的依据有关法律条文的字面含义进行判决，他的这种确定成为事实上的判例法。”这说明罗马法（）A．注意内容重于形式 B．坚持以人为本的原则C．体现罗马法的好用性原则 D．忽视司法环节的权威性9．英国1832年议会改革前，因候选人数增加而导致竞争状况出现的选区的比例，最高的是1826年，为36%；最低的是1812年，仅有23%。改革后，最高的是1832年，为74%，最低的是1847年，也达到47%。这表明1832年的议会改革A．加剧了议员竞选冲突 B．提高了民众参政的主动性C．使议会权力得到扩张 D．减弱了旧贵族的世袭特权10．美国制宪者认为，英国自由来自国王授予，因而须要“权利法案”来扩大和保障“人民”权利；而美国并不须要“权利法案”来保障人民的权利。这表明美国制宪者A．实践了人民主权理论 B．坚持与英国彻底决裂C．认同了英国权力来源 D．更强调构建国家权力11．统一后的德国，虽然俾斯麦推行反社会民主党的《反社会主义法》，但社会民主党领袖仍旧可以在国会声讨俾斯麦的倒行逆施；虽然有选举法的重重障碍，但到1912年，社会民主党还是成为国会中拥有最多议席的政党。这反映了德国A．民主政治得到建立与发展 B．国会成为国家权力中心C．两党政治渐渐成熟与完善 D．君主立宪制已形同虚设12．1843年6月的《中国丛报》报道：很多以负运茶叶及商货通过江西梅岭运往广东为生的力夫，都胆怯 在新的通商条约实施和通商口岸开放后失业，因此他们都坚决反对有损于他们利益的种种措施。出现这种现象的背景是A．第一次鸦片斗争波及到江西B．中国外贸中心渐渐发生转移C．西方加紧对华进行资本输出D．湖广地区出现近代工业企业13．下表是近代某部著作的内容概要，对其理解和相识正确的是一、用人察失，严禁朋奸“治国必先立政”“因时制宜，审势而行”，反对“结盟联党之事”二、革除腐朽习俗反对传统迷信；禁止饮酒及“一切生熟黄烟鸦片”三、实行新的社会经济政策造火车、轮船，以兴车马和舟楫之利，办理邮政等四、采纳新的刑法制度以法制为先，以遵行为要，……有法制而后有国家A．旨在满意农夫追求财宝平均的志向 B．试图回答农夫革命应向何处去的问题C．推动实现了农夫阶级政权鼎故革新 D．标记农夫阶级起先实践资本主义方案14．《马关条约》签订后，外国铁路设施大大破坏了传统的运输体系。两条老的南北干线——大运输河和从汉口到北京的陆路——在与铁路的竞争中失败，成千上万的船夫、车夫、客栈店主和商人失业。随着南来的贡米运输在1900年变成现金支付，大运输河差不多成为明日黄花。这种现象A．体现清政府沦为列强统治中国的工具 B．推动中国完全沦为半殖民半封建社会C．表明白民族冲突起先上升为主要冲突 D．揭示了义和团盲目排外的深层缘由15．如表清代部分中外条约作准文本统计，侧面反映了A．西方列强间实力对比发生变更 B．清政府渐渐接受西方外交体系C．近代国家主权和话语权的丢失 D．清政府逐步放弃传统华夷观念16．辛亥革命爆发后，孙中山曾向英、美、德、法四国银行团借款，对方却以“金融中立”为由拒绝。清帝退位后，袁世凯向四国银行团提出借款，其中包括南京临时政府急需的700万两。在英国公使的推动下，四国银行团在其次天即向南京临时政府拨银200万两。这说明当时A．西方列强的侵华方针发生了变更B．南京临时政府丢失了中心政府的地位C．西方列强支持中国废除君主政体D．列强力图阻挡中国走向独立富强之路17．1623年，康帕内尔写成《太阳城》，主见废除私有制，描绘了人人必需劳动，一切生产和安排活动都由社会来组织，20岁以上的公民出席每月实行的公民大会，有权提名或更换政府官员的志向社会制度。由此可见，该著作A．反映了资本主义发展的历史趋势B．具有早期空想社会主义思想的特征C．深受启蒙思想家卢梭思想的影响D．推崇干脆民主反对英国君主立宪制18．下面是巴黎公社运动期间公开发表的相关言论:内容出处“乡村的居民们，你们现在应当看出，巴黎的事业就是你们的事业。”公社文件《巴黎公社社员告农村劳动农夫书》“与工人、手工业者和职员一样，农夫同样是资本家和特权者的可怜的奴隶。”公社政论家布里萨在《公社报》发表的一篇文章这表明，巴黎公社A．致力于创建工人阶级政权 B．建立起了广泛的统一战线C．具有初步的工农联盟意识 D．意在解决农夫的土地问题19．"1917年4月，列宁在全俄工兵代表苏维埃会议上指出：“拥护革命护国主义的广阔阶层的；群众无疑是真心诚意的，他们认为只是出于不得已才进行斗争，而不是为了侵略去进行斗争；他们是受了资产阶级的欺瞒。因此，我们必需特殊细致地、坚持不懈地、耐性地向他们说明他们的错误。”列宁的主见A．有利于苏俄推行和平外交 B．意在阐明一战的非正义性C．抨击了沙皇政府穷兵黩武 D．"点燃了群众的爱国热忱20．1924年起，在共产党人的倡议和主持下，以国民党的名义在广州举办了6届农夫运动讲习所。广州农讲所的办学宗旨是：“养成农夫运动之指导人才”。孙中山在第一届农讲所毕业礼上作了“耕者有其田”的重要演讲。由此可知，广州农讲所A．符合国民大革命的须要 B．旨在培育土地革命人才C．使得农夫成为革命主力 D．以三民主义为指导思想21．五四运动期间，上海学生会在全部学校建立“讲习团”，走在街头，宣扬朝鲜、越南、印度国家衰亡以及1919年的反殖民斗争。毛泽东主编的《湘江评论》多次报道了1919年在印度、埃及、土耳其、阿富汗、波兰以及匈牙利所发生的争取民族独立、自主运动的实况。材料表明五四运动期间A．学问分子起先关注世界形势 B．毛泽东具有国际化战略思维C．学问分子的视野具有全球性 D．第三世界国家人民相互支持22．1925年7月15日，国民党湖北省党部正式成立。大会选举产生了国民党湖北省执行委员会，执行委员会由14人组成，其中就有11人为跨党的共产党员。到1926年1月，全省国民党党员快速发展到3000多人，其中工、农和青年学生占75%以上。这说明A．中共事实上驾驭了对大革命领导权 B．该组织是国共联合战线的革命联盟C．工农运动是大革命的重要组成部分 D．革命势力由珠江流域转到长江流域23．1922年，中共“二大”宣言指出：“中国农夫因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、斗争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等缘由，以致日趋穷困和苦痛。”这一推断A．推动了革命统一战线的建立 B．标记着革命工作重心的转移C．有助于民主革命道路的探究 D．建立了更加巩固的工农联盟24．1930年2月A．土地革命运动起先广泛开展 B．国民政府统治遭普遍的反对C．工人运动成为主要革命形式 D．中共中心陷入左倾盲动主义25．1965年，毛泽东写下了“久有凌云志，重上井冈山。……三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。”对井冈山记忆深刻的缘由是A．成功会师壮大革命武装力气 B．农村革命依据地起先创建C．确立了开展土地革命的方针 D．其作为长征起点意义重大26．1934年9月29日，张闻天在《红色中华》发表的社论《一切为了保卫苏维埃》中指出：“为了保卫苏区……我们有时在敌人优势兵力的压迫之下，不能不短暂放弃某些苏区与城市，缩短战线，集结力气……以争取决战的成功”。该社论A．确定了农村革命道路的正确性 B．对中心红军的战略转移有重要影响C．是典型的“左”倾冒险主义 D．造成了长征初期的严峻损失27．在遵义会议上，毛泽东只批判临时中心在军事路途上的错误，没有提政治上的错误。也有人提出批判和订正六届四中全会以来的政治错误，毛泽东机灵地制止了这种做法。毛泽东的这些举措A．有力地维护中共政治路途的肃穆性 B．彻底粉碎了“左”倾机会主义C．体现了独立自主地解决党内的分歧 D．最大限度地避开了党的分裂28．1937年11月，毛泽东在延安党的活动分子会议上指出：“1927年陈独秀的倒戈主义，引导了那时的革命归于失败。每个共产党员都不应遗忘这个历史上的血的教训。”毛泽东的分析旨在A．坚持党在抗战中独立自主地位 B．总结国民大革命失败的缘由C．强调与国民党合作的必要性 D．推动抗日民族统一战线建立29．1944年7月美军视察组飞抵延安进行实地考查，确定了依据地的民主化选举，主见赐予中共军队适当救济；美国驻华军事代表史迪威将军也提出装备和联合中共军队抗日的要求。这反映了A．美国对华政策根本变更 B．敌后战场成为抗日主战场C．中国共产党影响力的增加 D．中国国际地位不断提高30．1945年8月A．国民党正面回应了中共主见 B．国共两党宣言大同小异C．国共战时合作关系已经裂开 D．国共两党冲突日趋激化31．1948年9月，中共中心确定由华北人民政府统一华北、华东和西北三区的经济、财政、贸易、金融、交通和军事工业的领导及管理工作，并打算在不久的将来，将东北和中原两区的上述工作也统一起来。这一举措A．适应了民主革命发展的新形势 B．为解放斗争的成功奠定思想基础C．有效贯彻了七届二中全会精神 D．践行《论人民民主专政》的思想32．毛泽东在七届二中全会会议上指出：“中国的革命是宏大的，但革命以后的路程更长务必使同志们接着地保持虚心、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们接着地保持艰苦奋斗的作风。”这表明A．解放斗争取得全面成功 B．中共工作重心即将转移C．毛泽东思想正走向成熟 D．党员干部作风问题突出33．中国末代皇帝溥仪回忆说：“解放后，承认自己是少数民族的一年比一年多。（1954年）宪法公布之后，满族全都登记了，于是才有了240万这个连满族人自己也出乎意料的数目。”这一现象出现的缘由是A．解放后全国开展土地改革运动 B．新中国成立初期政治建设取得成效C．爱国统一战线的政策取得成功 D．社会主义制度获得各族人民的拥护34．列宁曾经说：“人民须要共和国，须要的不仅仅是民主形式的代表机关，而且要建立由群众自己从下面管理整个国家的制度，让群众实际地参与各方面的生活，让群众在国家中起主动作用。”下列制度最能体现列宁这一论断的是A．人民代表大会制度 B．民族区域自治制度C．基层民主自治制度 D．政治协商制度35．某学者认为：“台湾社会是一个‘分裂社会’，内部存在很多结构性分歧，任何激进立场只会强化它的分裂倾向，而‘一国两制’承认台湾的现实，主见通过谈判沟通来强化两岸关系，这是唯一可能被台湾接受的两岸关系方案。”该学者认为“一国两制”构想A．利于台湾问题的解决 B．解决了台湾内部分歧C．得到台湾人民的认可 D．推动了两岸关系发展第II卷非选择题（共2题，共30分。）36．政治制度关乎国家治理。（14分）材料一权カ集中于中心在中国当时是一种普遍的政治体制，这一点从秦朝起先体现的很明显。虽然地方权力有时会威逼中心，但集权在古代中国是一个常态这应当是没有异议的，这说明其好用性很强。也就是说，中国的专制主义中心集权制度是与中国的封建生产方式相适应的。——摘编自解胜华《中心集权制度的利与弊》材料二民国初年的政治家认为，国务员是否具有“副署权”是内阁制区分于总统制的主要标记。1911年12月，孙中山认为内阁制会“误革命之大计”，于是同盟会内部确定采纳总统制。清帝退位后，宋教仁曾对胡汉民说：“改总统制为内阁制，则总统政治上权カ至微，虽有野心者，亦不得不就范。”孙中山等人觉得宋教仁的看法很有道理，转而全力支持他。——摘自章开沅《辛亥革命与中国政治发展》材料三1945年抗目斗争成功前夕，针对黄炎培提出的如何打破历史周期率的疑问，毛泽东提出了探究“民主新路”的主见。新中国建立以后，党和毛泽东既坚持马克思主义一般原理，又擅长从中国国情实际动身，提出了人民民主专政的理论；设计了具有中国特色的社会主义政治制度。——李良栋《新中国成立以来我国民主政治建设的理论与实践》据材料一，指出秦朝的政治体制及其“在古代中国是一个常态”的根源。（4分）据材料二，概括民国初年政治家对内阁制与总统制区分的相识。结合所学学问，简析孙中山支持内阁制的缘由。（6分）（3）据材料三并结合所学学问，指出中国特色社会主义政治制度的详细表现。（4分）37．阅读材料，完成下列要求。（共2小题，共16分）材料一科举制“始于隋，成于唐”，衰亡于明清。作为封建社会中人才录用的典范，科举制度使古代中国文官制度臻于完善。唐朝考试内容以儒家经典为主，兼及诗赋、词章，策论即时务等。北宋王安石取消制举、明经等科，仅存进士一科，学校作为科举输送考生的途径之一，到明代“科举必由学校”，评价标准就一導于“朱子学”，并形成了一整套完整的考试程序。——刘海峰《举制对西方考试制度影响新探》材料二1689年，葡萄牙来华传教士撰文介绍，中国人所获三种科名含义与西方的博士、项士和学士相当，并称其为培育“统治艺术和优良举止的方法”。18世纪，欧洲出现“中国文化热”科举在欧洲尤其是在英国已为学问界所熟知。19世纪中叶之前，英、美等国政坛均实行“政党分赃”，即一般由执政党依据录用对象的政治立场、政治忠诚和经济支持来确定官员取舍。于接照单一政治标准的选官制存在明显不足，英国于1853年领先进行官制改革，效仿科举制，但考试试题均为量学、法律、国际关系等与各种文官职位亲密相关的学科学问。英国所建立的独立于政党政治之外的“考选制”，开启了近代西方文官制度变革之先河。19世纪末20世纪初，西方发达国家普遍确立现代文官制度。——刘海峰《举制对西方考试制度影响新探》等依据材料一并结合所学学问，概括我国历史上科举制推行的特点和作用。（8分）依据