旅游攻略课程设计的目的

旅游攻略课程设计的目的一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握旅游攻略的基本概念、构成要素和编写步骤。

2.学生能够了解我国著名旅游景点、文化背景及旅游政策。

3.学生掌握收集、整理、分析旅游信息的方法，具备一定的地理、历史、文化知识。

技能目标：

1.学生能够独立编写一篇完整的旅游攻略，包括景点介绍、交通方式、住宿推荐等。

2.学生能够运用互联网、书籍等资源，进行旅游信息的检索和筛选。

3.学生能够运用所学知识，分析和解决旅行过程中可能遇到的问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对旅游活动的兴趣，激发他们探索世界、了解多元文化的热情。

2.增强学生的团队协作意识，培养他们分享、互助的品质。

3.提高学生的环保意识，使他们养成文明旅游、保护环境的好习惯。

本课程旨在帮助学生掌握旅游攻略相关知识，提高他们的信息收集、整理和分析能力，培养独立编写旅游攻略的技能。同时，通过课程学习，激发学生对旅游的兴趣，培养他们团队协作、文明旅游的良好品质，使学生在实践中感受旅游的乐趣，提升个人综合素质。

二、教学内容

1.旅游攻略概述

-旅游攻略的定义与作用

-旅游攻略的构成要素与编写原则

2.旅游景点选择与介绍

-我国著名旅游景点的地理、历史、文化背景

-景点选择的依据与方法

-景点介绍的技巧与要点

3.交通与住宿安排

-常见交通方式的选择与比较

-住宿类型的识别与预订

-行程规划与时间安排

4.旅游攻略编写步骤

-收集旅游信息的方法与途径

-整理与分析旅游信息

-编写旅游攻略的框架与技巧

5.旅游攻略实践与分享

-学生分组编写旅游攻略

-攻略展示与评价

-优秀攻略的分享与讨论

6.旅游安全与文明旅游

-旅游安全常识与应急处理

-文明旅游的意义与行为规范

-环保意识在旅游中的体现

本章节教学内容依据课程目标，结合课本知识，系统地组织与安排。通过以上六个方面的学习，使学生掌握旅游攻略的相关知识与技能，培养他们独立编写攻略的能力，并在实践中提高旅游素养，养成文明旅游的好习惯。

三、教学方法

1.讲授法

-对于旅游攻略的基本概念、构成要素、编写原则等理论知识，采用讲授法进行教学，使学生快速掌握相关概念和知识点。

-讲授过程中注重启发式教学，引导学生思考问题，提高课堂互动性。

2.案例分析法

-通过分析优秀旅游攻略案例，使学生了解攻略的实际应用，掌握编写技巧。

-学生分组讨论案例，培养他们的分析能力、团队协作能力和表达能力。

3.讨论法

-针对旅游景点选择、交通与住宿安排等问题，组织学生进行课堂讨论，激发他们的思维，培养独立思考能力。

-教师引导讨论，确保讨论内容与课程目标紧密结合，提高课堂效果。

4.实践法

-安排学生分组编写旅游攻略，将所学知识运用到实际操作中，提高实践能力。

-在实践过程中，教师提供指导和建议，帮助学生解决问题，提高攻略质量。

5.互动式教学

-鼓励学生提问、分享观点，提高课堂参与度。

-教师通过提问、小组竞赛等形式，增加课堂趣味性，提高学生学习兴趣。

6.现场教学

-结合实际情况，安排学生走出教室，参观旅游景点，了解景区实际情况，为编写攻略提供真实素材。

-现场教学过程中，教师引导学生观察、思考，提高他们的实践能力。

7.信息技术辅助教学

-利用多媒体、网络资源等信息技术手段，展示旅游景点、交通方式、住宿环境等图片和视频，增强学生对旅游攻略的直观认识。

-引导学生利用互联网查找旅游信息，提高信息收集和处理能力。

四、教学评估

1.平时表现评估

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等表现，鼓励积极参与，培养良好的课堂氛围。

-小组合作：评估学生在分组活动中的合作态度、贡献程度，促进团队合作能力的提升。

-课堂笔记：检查学生对课堂知识点的记录，了解他们的学习方法和效果。

2.作业评估

-课后作业：针对课程内容布置相关作业，评估学生对知识点的掌握程度，及时发现并解决学习中的问题。

-旅游攻略编写：评估学生独立编写的旅游攻略，关注攻略的完整性、逻辑性和创新性。

3.考试评估

-期中考试：设置期中考试，全面检查学生对课程知识点的掌握情况，为期末考试和课程总结提供依据。

-期末考试：综合考察学生在整个课程学习过程中的成果，包括理论知识、实践操作和综合素质。

4.实践活动评估

-现场教学：评估学生在现场教学活动中的参与度、观察力和分析能力，了解他们学以致用的能力。

-攻略分享会：评估学生在攻略分享会上的表现，包括表达能力、沟通能力和组织协调能力。

5.自我评估与同伴评估

-引导学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，促进自我提升。

-开展同伴评估，培养学生之间的相互学习、相互尊重的氛围，提高评估的客观性和公正性。

6.教师评估

-教师综合运用多种评估方法，全面了解学生的学习成果，给予客观、公正的评价。

-教师在评估过程中关注学生的个性差异，给予针对性的指导和鼓励，激发学生的学习积极性。

五、教学安排

1.教学进度

-本课程共计16课时，每周2课时，分8周完成。

-第1-2周：旅游攻略概述、旅游景点选择与介绍。

-第3-4周：交通与住宿安排、旅游攻略编写步骤。

-第5-6周：旅游攻略实践与分享、旅游安全与文明旅游。

-第7-8周：复习与总结、考试与评估。

2.教学时间

-课时安排在学生精力充沛的上午或下午，确保学生学习效果。

-每课时45分钟，课间休息10分钟，以保证学生休息和课堂纪律。

3.教学地点

-理论教学：在学校多媒体教室进行，便于使用多媒体设备和网络资源。

-实践教学：选择学校周边的旅游景点进行现场教学，便于学生实地观察和体验。

4.考虑学生实际情况

-教学安排考虑学生的作息时间，避免在学生疲劳时段进行教学。

-结合学生的兴趣爱好，选取具有代表性的旅游景点进行教学和实践。

-在实践教学活动中，关注学生的安全，确保教学活动顺利进行。

5.教学资