建排课程设计计算书

建排课程设计计算书一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑排水系统的基本原理和构成，理解排水系统中各个组件的功能和作用。

2.学会运用相关公式进行排水系统的设计计算，包括流量计算、管径选择、管道布置等。

3.了解建筑排水系统的施工规范和要求，以及常见问题及其解决方法。

技能目标：

1.培养学生运用排水设计软件进行建筑排水系统设计的实际操作能力。

2.提高学生分析实际工程案例，提出合理排水系统解决方案的能力。

3.培养学生团队协作和沟通表达的能力，能就排水系统设计问题进行有效讨论。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对建筑排水工程的兴趣，激发学生学习积极性，树立良好的专业认同感。

2.培养学生严谨、负责的工作态度，注重施工安全和环保意识。

3.引导学生关注社会热点问题，如城市内涝、雨水收集利用等，培养其社会责任感和创新精神。

课程性质：本课程为专业实践课程，旨在通过实际操作和案例分析，使学生掌握建筑排水系统的设计和施工技能。

学生特点：学生为初中年级，具备一定的物理知识和数学计算能力，但实际操作经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调实际操作和案例分析，提高学生的实践能力和创新意识。通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容

1.建筑排水系统基本原理：讲解排水系统的定义、分类及作用，包括重力排水、压力排水等系统的工作原理。

教材章节：第二章第一节

2.排水系统组件及功能：介绍排水系统中各种组件的结构、性能和选用原则，如排水管、检查井、雨水口等。

教材章节：第二章第二节

3.排水系统设计计算：学习排水系统设计的基本流程，掌握流量计算、管径选择、管道布置等计算方法。

教材章节：第三章

4.排水系统施工规范及要求：讲解建筑排水系统施工过程中的注意事项、验收标准及常见问题处理方法。

教材章节：第四章

5.排水设计软件应用：学习排水设计软件的基本操作，通过实际案例进行实操练习，提高设计能力。

教材章节：第五章

6.实际工程案例分析：分析典型排水工程案例，让学生了解实际工程中的问题及解决方案，提高分析问题和解决问题的能力。

教学内容安排和进度：共6课时，每课时40分钟。

1.第1-2课时：建筑排水系统基本原理和组件。

2.第3-4课时：排水系统设计计算方法。

3.第5课时：排水系统施工规范及要求。

4.第6课时：排水设计软件应用和实际工程案例分析。

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节和教学进度，使学生能够循序渐进地掌握建筑排水系统的相关知识。

三、教学方法

针对本课程的教学目标和内容，选择以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于建筑排水系统的基本原理、设计计算方法、施工规范等理论知识，采用讲授法进行教学。通过生动的语言、形象的比喻和实际案例，帮助学生理解和掌握相关知识。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章

2.讨论法：针对实际工程案例，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法和观点，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

关联教材章节：第六章

3.案例分析法：挑选具有代表性的建筑排水工程案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案，以提高学生分析问题和解决问题的能力。

关联教材章节：第五章、第六章

4.实验法：组织学生进行排水系统相关实验，如流量测定、管径选择等，让学生在实际操作中加深对理论知识的理解，培养学生的实践能力。

关联教材章节：第三章

5.情景教学法：创设实际工程场景，让学生模拟工程师的角色，进行排水系统设计和施工，提高学生的职业素养和实际操作能力。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章

6.信息技术辅助教学：运用排水设计软件、多媒体课件等信息技术手段，辅助教学，提高学生的学习兴趣和教学效果。

关联教材章节：第五章

7.翻转课堂：将部分教学内容提前布置给学生预习，课堂上以解答疑问、讨论案例为主，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章

四、教学评估

为确保教学目标的实现和学习成果的全面反映，设计以下客观、公正的评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%。包括课堂出勤、参与讨论的积极性、小组合作表现、实验操作能力等。通过课堂观察和记录，对学生在学习过程中的态度、技能和参与度进行综合评价。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

2.作业评估：占总评的30%。布置与课程内容相关的作业，如设计计算题、案例分析报告等，旨在检验学生对理论知识的掌握和实际应用能力。

关联教材章节：第三章、第五章、第六章

3.考试评估：占总评的40%。期末进行闭卷考试，考试内容涵盖课程所有知识点，重点考察学生对建筑排水系统设计计算、施工规范等核心内容的掌握程度。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章

4.实操评估：在课程中设置实操环节，如排水设计软件应用、实验操作等，对学生的实际操作能力进行评估。

关联教材章节：第五章

5.小组项目评估：组织学生完成小组项目，如排水系统设计案例、施工现场模拟等，通过项目汇报和成果展示，评估学生在团队合作、沟通表达等方面的能力。

关联教材章节：第五章、第六章

6.自我评估与同伴评估：鼓励学生进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，同时开展同伴评估，促进学生间的相互学习和提高。

关联教材章节：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第1-2周：建筑排水系统基本原理和组件。

-第3-4周：排水系统设计计算方法。

-第5周：排水系统施工规范及要求。

-第6周：排水设计软件应用。

-第7周：实际工程案例分析及小组项目准备。

-第8周：小组项目展示与评估。

2.教学时间：

-每周1课时，共计8课时，每课时40分钟。

-课余时间安排：学生自主预习、复习、完成作业及小组项目。

3.教学地点：

-理论教学：普通教室。

-实操教学：计算机房、实验室。

4.考虑学生实际情况和需要：

-教学时间安排在学生精力充沛的时段，避免与学生的其他课程和活动冲突。

-