2025届北京市西城区第一五九中学高三第二次模拟考试历史试卷含解析

2025届北京市西城区第一五九中学高三第二次模拟考试历史试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下列古罗马(前753年—476年)政体演变图中①②最合适的内容是A．贵族寡头政治、元首政治 B．君主制、贵族寡头政治C．贵族寡头政治、民主政治 D．君主制、元首政治2．（09年四川卷）历史学家罗荣渠指出：“英国发展的领先地位是在17、18两个世纪中逐步形成的。”促成英国之一“领先地位”的因素不包括A．海外市场的形成 B．垄断组织的出现C．圈地运动的推进 D．民主制度的确立3．如图是古代中央机构的官制改革，它反映的主要历史趋势是A．中央集权的弱化B．中央机构的精简C．行政效率的提高D．君主专制的强化4．有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，唯独禁人的本能。”你若同意上述的观点，主要依据是A．启蒙思想；民贵君轻 B．人文主义；存天理，去人欲C．因信称义；天人感应 D．信仰得救；致良知，有孝道5．战国时期某思想家指出：“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”“以善至者，待之以礼；以不善至者，待之以刑”。这反映了当时中国思想领域A．推崇重贤爱民 B．政策开明开放 C．霸权氛围炽烈 D．呈现借鉴特征6．下图反映的是A．第二次鸦片战争B．甲午中日战争C．八国联军侵华战争D．抗日战争7．列宁曾说：“我们应该利用资本主义（特别是要把它纳入国家资本主义的轨道）作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”对材料理解准确的是A．社会主义道路不适合苏俄经济的发展B．资本主义的发展方法对苏俄有较大意义C．社会主义国家开创了经济发展新模式D．发展资本主义推动了苏联工业化的实现8．李鸿章认为，华商如能自立公司，由熟悉商情、公廉明干之员出而担当，复有专门生意（漕运），自不至为洋商侵夺，遂成立轮船招商局。据此可知轮船招商局A．由方举赞在上海创办 B．目的之一是与洋商竞争C．是近代中国第一家航运企业 D．体现洋务派的自强理念9．“对上帝的信仰是与对独裁的屈服紧密相连的，它们风雨同舟、荣辱与共；只有当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由。”这种诉求的历史背景是A．美国南北战争B．法国启蒙运动C．欧洲宗教改革D．英国光荣革命10．北宋初期，朝廷重视科举选士，但无力大规模发展学校教育，学者纷纷创办私人讲学的书院，在民间兴学热潮以及官方扶植的共同推动下，书院得以蔚然肇兴。据此可知宋代A．书院担起了培养治国人才的责任 B．理学兴起推动了书院发展C．书院兴起促成教育形成完整体系 D．书院成为学术研究的中心11．读下图，在①②③④处填写对应的机构，正确的A．国王——内阁——上院——下院B．国王——上院——下院——内阁C．上院——国王——下院——内阁D．国王——下院——上院——内阁12．法国最终确立了资产阶级民主政体是在：A．波旁王朝统治时期 B．1789年法国大革命开始C．拿破仑统治时期 D．1875年第三共和国建立后二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，完成下列要求。人们对民族文化传统的态度应该强调的原则是“理解——转化”：理解人类在古今中外所曾经有过的各种生存状态和生活方式，从那些与“我们的”和“今天的”东西不同的多样性中吸取智慧，并将之转化为创造的源泉。古今中外文明的碰撞很可能就是孕育生机的时候。以西方人对近代科学的理解，中医学几乎不能算是科学，它的理论基础是阴阳五行学说。但是在数千年中，中医学家们不断地把经验事实融汇其中，并加以精巧的安排，从而使之最终变成了一个精致的架构。来自传统社会的、非狭义科学的东西在现代并未被科学的东西完全取代，而且它目前的进步也开始借助于科学的手段，这一点似乎能够（对传统文化的理解与转化）提供某些启示。——摘编自阎步克《士大夫政治衍生史稿》评析材料观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能摘抄材料原文，持论有据，论证充分，表述清晰。）14．（20分）阅读材料，回答问题。材料一1935年1月，法、意签订罗马协定。意大利应允法、意两国在欧洲问题上，特别是在奥地利问题上采取妥协行动。也就是说意大利把侵略矛头调离巴尔干、地中海和小协约国地区，即离开法国的势力范围。法国则同意把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利，并纵容意大利侵吞埃塞俄比亚。法国外长赖伐尔承认，“我把埃塞俄比亚赠送给他（墨索里尼）了”，“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”。——摘编自王春良等《世界现代史》材料二张伯伦与达拉第接受了希特勒的条件，然后对捷克政府施加压力，要它屈服，即签署它自己的死亡证书，在英国的纵容下，法国宣告放弃所承担的保护捷克斯洛伐克的条约义……张伯伦和达拉第各自回到国内，受到人们的欢呼。张伯伦对国人报告说，他带来“我们时代的和平”。——摘编自帕尔默《现代世界史》材料三1943年10月，中、美、英、苏四国代表签署《四国宣言》，提出：“为了维护国际和平与安全，在重建法律与秩序和创立普遍安全制度以前，它们将彼此协商，必要时并将与联合国家的其他成员进行协商，以便代表一个国际共同体采取共同行动。”——摘编自朱贵生等《第二次世界大战史》（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括英法行为的背景及影响。（2）依据材料三分析《四国宣言》的主要目的，其基本宗旨在战后是如何落实的？（3）综上，谈谈你对正确解决当今国际社会所面临重大问题的认识。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

公元前509年建立的罗马共和国实行贵族寡头政治，公元前27年建立的罗马帝国实行元首政治，故答案为A项；共和时代罗马没有实行君主制，排除B、D项；帝国时代罗马没有实行民主政治，排除C项。2、B【解析】

垄断组织是第二次工业革命的结果，产生于19世纪末20世纪初，故B项表述错误，符合题意。排除ACD。3、D【解析】

由材料“三公九卿”、“三省六部制”、“内阁”、“军机处”可知反映了专制主义不断加强的特点，故D项不符合题意；中央集权是针对地方分权而言,与图中中央机构的官制改革无关，故A项不符合题意；从图中中央机构的官制改革看不出机构精简，故B项不符合题意；行政效率的提高只是官制改革的作用之一，并非中央机构的官制改革的根本性问题，不能说明历史趋势的发展，故C项不符合题意。4、B【解析】

近代西方“不禁人的本能”意思是强调人的地位，根据所学知识可知应指人文主义。启蒙思想、因信称义、信仰得救，都是人文主义的表现形式。古代中国“禁人的本能”指理学思想压抑、束缚人性，即提出的“存天理，灭人欲”的思想，B项正确；ACD三项均排除。故选B。5、D【解析】

由材料“隆礼尊贤而王，重法爱民而霸”“待之以礼……待之以刑”可知，该思想家的思想兼具儒家和法家的特征，这表现了思想领域不同学派间相互借鉴融合彼此学说的特征，故选D；该思想家不仅仅表现了对儒家学说的推崇，也表现了对法家思想的推崇，A项说法片面，排除；材料陈述的是一个思想家的观点，它不一定代表国家的态度，无法得出B项结论，排除；C项与A项同理，说法片面，只能反映材料局部信息，排除。6、B【解析】图片的左上角标有：“日军进攻路线；1894年重要战场。”1894年——1895年，日本发动了甲午中日战争，清政府战败，被迫与日本签订了《马关条约》，中国半殖民地化的程度进一步加深，故答案选B选项。点睛：解答图片性的问题关键点有三：一是图片的名称或者标题；二是图片中的文字，这是解决图片问题的最重要的突破口；三是图片中涉及的内容，这要与所学知识来结合，分析出主要考点，进一步解答。7、B【解析】

根据材料可知列宁试图部分利用资本主义手段向社会主义过渡，可见资本主义发展发放对苏俄有借鉴意义，选项B正确；选项A不符合史实，列宁最终是要实现社会主义，排除；材料是列宁的经济发展模式的设想，选项C是实施结果，排除；苏联的工业化是在斯大林时期实现的，选项D排除。8、B【解析】

根据“华商如能自立公司，由熟悉商情、公廉明干之员出而担当，复有专门生意（漕运），自不至为洋商侵夺”可知，成立轮船招商局目的是为了与洋商竞争，选项B正确；轮船招商局由李鸿章创办，排除A；选项C与题无关，而且根据材料信息无法得出这一结论，排除；轮船招商局是民用企业，意在求富，排除D。9、B【解析】“当最后一个国王被人用最后一个神父的肠子绞死时，人们才能获得自由”是说要想结束国王的独裁就一定要放弃对上帝的信仰，结合所学可知，法国的启蒙运动将这二者有机的结合在了一起，故选B；美国南北战争发生在19世纪60年代，当时这种诉求早已经有了，故排除A；欧洲宗教改革和英国光荣革命时对上帝的信仰还处于比较盛行的时代，故排除CD。10、A【解析】

根据材料“无力大规模发展学校教育”“创办私人讲学的书院”等信息可知，宋代在无力大规模发展学校教育的背景下，私人讲学的书院兴起，为朝廷选士服务，即担起了培养治国人才的责任，故A正确；材料中不能看出理学兴起与书院发展的关系，故B错误；教育形成完整体系无法从材料中得出且不符合史实，故C错误；书院成为学术研究中心无法从材料中体现，故D错误。11、B【解析】

根据所学可知，材料体现的是英国的君主立宪制。国王统而不治。议会会为上院和下院，是权力中心，内阁对议会负责。故B项正确。12、D【解析】

自1789年法国大革命以来，拥护共和的人民不断进行着长期的斗争，直到1875年，国民议会才以一票多数通过法兰西第三共和国宪法，从而使共和政体在法律上确立下来，故答案为D；ABC都在法兰西第三共和国建立之前，不符合题意，排除。二、非选择题（2小题，共52分）13、观点：“理解﹣转化”原则有利于正确认识中医的地位，推动中医学的发展。论证：中医学是中国古代医学家实践和经验总结的产物，如李时珍的《本草纲目》在吸取前代医学成就基础之上，通过李时珍的实践和经验总结而编著的医学药物著作，促进中国古代医学的发展。近代以来大量西方医学理论和方法的传入，与中医在观念和方法上不断碰撞、融合，中国医学界出现了中西医结合派，主张既用传统中医思维考虑问题，又利用现代的西方医术解决问题，中西医结合的方式在应对重大公共卫生安全方面发挥了重要作用。结论：中医是民族文化传统的重要内容，我们在尊重民族传统文化的同时应吸收先进的文明成果，推动中医学的发展。【解析】

论证：本题考查中西方文化的交流。解题的关键是正确分析材料的主旨，理解“理解﹣转化”原则的内涵，即强调的中西方文明的碰撞、融合，对中西方文明的影响，结合中医学相关知识提取观点，即“理解﹣转化”原则有利于正确认识中医的地位，推动中医学的发展。然后结合中国古代中医学成就、近代中西方结合及其影响进行论证，最后得出结论即可，在作答时，要做到观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰，结论不能摘抄材料原文。本题属于开放性题，依据材料可以看出反映的是中西方文明的碰撞、融合，对中西方文明的影响，结合所学可从“理解﹣转化”原则有利于正确认识中医的地位，推动中医学的发展提取观点。结合中国古代中医学成就、近代中西方结合及其影响进行论证，最后回归材料和观点，进行升华得出中医是民族文化传统的重要内容，我们在尊重民族传统文化的同时应吸收先进的文明成果，推动中医学的发展的结论。14、（1）背景：经济危机之后，英法等势力受到明显影响，无力遏制德国；祸水东引，企图以此打击新生的苏维埃政权；害怕战火蔓延本国。影响：助长了法西斯国家的侵略气焰；加速了第二次世界大战的爆发；牺牲了弱小国家的利益；不利于反法西斯国家的团结对敌。（2）战时合作，消灭法西斯；战后共同维护世界和平。创建联合国。（3）各国政府和人民同心协力，密切合作，世界才能和平、发展。【解析】

（1）背景结合题干时代环境并根据材料一“我把意大利的侵略矛头引向一边，因而拯救了法国”及材料二“带来“我们时代的和平””从经济危机影响、敌视苏维埃政权、防止卷入战争进行分析；影响根据材料一“把突尼斯和法属索马里的某些利益让给意大利