2024幼儿工作计划（20篇范例）

幼儿工作计划（20篇范例）通过做方案，可以合理支配时间，让自己的时间得以有效的利用。什么才算好的2024幼儿工作方案？接下来给大家共享一些2024幼儿工作方案，供大家参考。

2024幼儿工作方案篇1

一、指导思想：

新村幼儿园春晓分园开办经受了整整一年的时间，硬件设施已经比较完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新老师和外园老师加入到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比较生疏需要建立适合他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入__大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对老师开展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。

二、上学期保教工作状况分析：

（一）优势：

1、保教联动活动链接幼儿进展监测，让老师明确幼儿的进展和保教行为的关系

我们将保教联动活动放在了每一次幼儿进展监测之前，让老师、保育员、保健老师共同就保教人员需共同协作完成的一个环节中消失的问题进行研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断提高幼儿的各项力量进展水平。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”进展监测开展了“幼儿进餐环节的保教协作”的保教联动工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的阅历及过程中消失的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员清楚地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过阅历共享，保教人员清楚地熟悉到：孩子的年龄阶段不同，身心进展水平不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必需要明确和了解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，了解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有方案的对不同年龄阶段的孩子施以指导和关心。

2、幼儿进展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节

1）共性问题，集体攻坚

本学期开展了两项幼儿进展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿平安学问”。从幼儿就餐的行为中我们发觉许多我们保教人员指导工作的不足之处，如：保教人员之间的协作问题，老师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成许多孩子洗好手后坐在桌子上摆布餐具玩或坐着等待的现象。老师没有提示保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时消失的因身体不适而引起的忌口或需特别护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和养分不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采纳监测报告集体培训的方式进行更正。

2）细节问题，当场指导

在“午餐监测”工作中我们还发觉：最终一口饭菜或水果没有吃完就离开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成平安隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不相宜；幼儿用自助餐巾擦嘴，当发觉这些问题时，监测人员会在现场进行个别指导，让老师关注这些问题，即时跟进指导行为，订正幼儿进餐时的不良行为。

3）共性问题，加强跟踪指导

当发觉一个班级消失同一个问题的幼儿比较多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的挨次，我们实行现场指导、监测报告策略高手等方式进行培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。

（二）面临的问题：

1、从这个学期的幼儿进展监测活动中发觉，老师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，老师自主学习的意识较为薄弱。

2、分园小班从原来2个班的规模夸大到4个班，原来的户外区域运动场地支配急需调整。

3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的协作提出了新的挑战。

4、幼儿运动后进教室有一次内容比较充实的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量老师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。

5、下个学期我园面临一级园复验，需要连续积累一些优质课。另外，区原创课竞赛在这个学期举办，这给我园的老师们供应了一个业务展现的机会，同时，也是了解新进老师业务水平的机会。

三、工作目标：

以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教协作为主要讨论点；以幼儿运动后生活、表达力量为本学期幼儿进展的监测重点，进一步完善的幼儿力量进展水平监测机制与评价体系。

四、工作重点：

1、分园户外运动场地规划、材料投放。

2、开展保教联动：运动过程中的保教协作。

3、完善新村幼儿园幼儿力量进展水平监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达力量为幼儿进展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。

4、开展园原创课评比活动。

5、依据作息观看分园分室的有效应用与管理。

6、进行分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理阅历。

五、详细措施与支配：

（一）提高保教工作管理水平。

1、加强日常巡察，准时发觉并解决问题。

2、通过学习相关管理书籍，不断提高条线下负责人的工作力量。

3、组织老师加强自我学习，提高自身的专业素养和道德品质。

4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺当，有序开展。

（二）落实园基础性课程与特色活动，提高保教质效。

1、仔细学习《幼儿园三年进展规划》，总结幼儿园三年行动方案完成状况。

2、组织老师学习《3—6岁儿童学习与进展指南》等各类文章，落实备课、反思批阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析看法。

3、深化学习《运动》教参加《3—6岁儿童学习与进展》中各动作的进展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。

（三）、依据课程需要逐步完善分室管理。

1、根据作息观看班级老师是否按时使用分室。

2、了解新分室使用中消失的问题准时调整。

（四）、依据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探究与实践：保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。

1、多学相关理论学问。

2、多看、多听、多沟通老师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。

3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。

4、监控后有反馈，将好的阅历进行共享。

六、每月主要活动：

九月：

1、开学各项预备工作（环境、幼儿心情等）

2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转支配

3、组织老师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境

4、检查并沟通老师备课状况，梳理老师备课的优势与存在的问题，提高备课的质量。

5、新学期家长会。

6、月重点考核结合“杯原创课评比”——集体学习活动（老师）

7、落实九月“欢乐互动日”方案。

8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教协作”

十月：

1、落实十月“欢乐互动日”方案。

2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教协作”

3、组织分园老师共同制作区域运动材料。

4、组织各班幼儿平安出游。

5、月重点考核——运动后生活环节习惯监测（幼儿）

十一月：

1、落实十一月“欢乐互动日”方案。

2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。

3、分室：美工室的设计

4、月重点考核——区域运动材料创设（老师）

十二月：

1、落实十二月“欢乐互动日”方案。

2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。

3、分室：美工室的布置

4、月重点考核——幼儿表达力量监测（幼儿）

一月：

1、落实一月“欢乐互动日”方案

2、总结保教工作，撰写小结。

3、月重点考核——专题小结（老师）。

2024幼儿工作方案篇2

状况分析：

经受了一个学期，本部老师乐观进取，仔细学习，尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深化的体验，上学期我们在区、园、班级组层面开展了教学展现活动共21次。

孩子们在各项竞赛中也获得了优异的成果。

同时后勤人员协作意识强，在区“教育系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本部良好的分散氛围和团队精神。

针对园务进展方案，结合本部上学期的进展实际，在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深化探究实践，借助“细节主题系列管理”，关注园本化课程的建设，注意师资队伍有序开发，着力于家长指导工作。

在学习与实践中，不断提高教职工的综合素养。

师资建设分析优势：上一学期，本部依托“青年老师进展手册”，鼓舞每一个青年老师自主，并赐予进展的空间和机会。

利用“课改工作室”的实践研讨，以解决微小入手，鼓舞老师在每个教学活动中有反思，有进步。

上学期，本部也重视了对老师的思想建设，利用“__大”的契机，召开了3次讲座，提升了大家对工作的熟悉。

不足：在二期课改实践中，老师对理论转化常喜爱“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影响。

青年老师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇大，心情不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想建设。

任务本学期连续借助二期课改，融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行力量，提高综合素养。

关注青年老师业务技能的进展。

重视政治思想建设，提高师德修养。

评价体系有待制定与完善。

3、教材解读与活动设计力量缺乏：老师对教材的解读力量以及活动设计力量有待进一步加强，目标制定的可行性与目标落实的有效性还需进一步提高

4、专课题讨论力量有待提高：专课题的选题力量与课题过程性的讨论力量缺乏，讨论留于形式，讨论方法单一，专课题讨论阅历总结的质量不够。特色课程实施力度不够，成效不突出！

（三）后勤队伍：

1、教职工自主管理的意识与力量欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺思索与改进的意识，因此自身岗位工作成效不突出。

2、教研组规范管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、规范化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展实践与讨论的意识不够，工作成效一般。

以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理水平方面有待本学期中进一步提高。

二、指导思想：

以《上海市中长期教育改革和进展规划纲要》和“上海市基础教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局x年工作看法”为工作方向，坚持以科学进展为引领，一手抓规范办园，一手抓内涵进展，并深化实施现代儿歌特色教育，以进一步提高老师师德素养与业务水平为核心，以幼儿健康、欢乐成长为目标，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满足的幼儿园。

三、主要工作思路

仔细贯彻《上海市中长期教育改革和进展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局x年工作看法》，以“制度建设，优化课程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕平安工作一条主线，以保教结合为原则，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建设与内涵建设为重点，抓好园所文化、老师队伍、家长社区工作三项建设；以促进幼儿进展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

四、工作目标：

1、加强制度建设，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金安排制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。

2、注意条线管理者过程性、精细化的管理意识与力量，有效提升条线管理成效。

3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注意老师德业兼修，有效提升老师的师德素养。

4、连续加强四大课程的整合实践，尝试结构嬉戏的讨论与实践，促进老师结构嬉戏的实践指导力量。

5、深化儿歌嬉戏的实践讨论，拓展儿歌多元表达表现形式，促进老师讨论力量与内涵进展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推动办园成效。

6、连续以教研组建设为基础，以项目引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身进展规划，发挥骨干老师作用，促进老师专业化进展。

7、进一步推动园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小连接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育水平。

五、主要工作要点：

（一）园务管理——责任人（顾）

1、行政条线管理力量的推动：

1）形成各条线工作巡察制度，提升常规管理工作质量。

2）过程性管理与指导力量的推动：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理模式。

3）教职工积分制度的制定与落实。

2、带教指导——促进新任管理者的管理力量

连续开展带教结对活动，对新上任的行政、组进步行结对带教，从方案制定、、工作落实、评价反馈、思想熟悉等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作力量。

3、办园依法与规范——做好“民主、公开”办园

严格执行“三重一大”议事规章，重大问题通过园务会、支部会、教代会争论打算。开展代办收费征询工作，严格根据上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序规范。严格执行财务收支入账、同学公用经费支出规范，落实教育收费公示制度，落实学校财产管理等有关制度。做好准时归档工作，寒暑假检查归档质量。

（二）保教工作——责任人（徐）

1尝试制定保教质量监控标准：依据宝山区《幼儿园保教质量与监控指导手册》，尝试制定泰和新城幼儿园保教质量监控标准，并尝试实施与运用。

2、建构嬉戏的实践讨论：结合主题活动，开展各年龄段建构嬉戏材料与内容的实践讨论，有效落实嬉戏课程。（刘负责）

3、项目管理工作的开展：（徐负责）

1）英语律动：（颜）

每月一展现评价，要求在队形上有变化，动作协调、整齐。

2）儿歌嬉戏讨论：（徐）

3）儿歌仿创编活动指导：（沈、顾）

4）儿歌表演：（顔、朱、杨）

4）儿歌阅读：（冯）

4、课程方案的修改与落实：（徐负责）

结合四大课程内容、《幼儿园保教质量评价指南》、幼儿园特色课程等方面内容，依据原有课程方案在实施中的问题，修改、调整课程方案中的内容，并引领老师有效实施课程方案。

（三）队伍建设——责任人（徐）

1、老师进展规划的修改与实施：（徐负责）

在总结自身一年进展状况的基础上，调整新一年自身进展目标，并制定新一年进展目标与措施，有效推动老师专业自主性进展。

2、1-3年新老师专业技能培训（朱负责）

着重开展弹奏、唱歌、舞蹈（音乐嬉戏、律动、歌表演）的指导、培训与评价，促进老师舞蹈、弹唱技能，提升教育教学力量。

3、带教结对中促进各层老师的薄弱环节（徐负责）

进一步开展需求性的带教结对活动，发挥骨干老师的作用，满意不同层面老师的需求，推动管理、教育教学成效。

（定目标、定内容、定时间、看成效）

4、分层性的专家指导实践活动

●专家指导实践活动对象：

曹老师指导——1-5年新老师（教研组长负责、师傅指导、业务主管把关）

周老师指导——熟型及骨干老师（业务主管负责、骨干老师共同研讨、园长把关）

5、外出学习老师共享展现活动：

1）外出学习老师每学期两次与老师共享外出学习内容，依据共享状况进行评价。

2）积累外出学习老师学习内容，形成资源库。

6、园本培训的有效开展（徐）：

连续以“集体活动中目标落实有效性的讨论”为专题开展园本培训活动，立足案例的分析与指导，形成系列性、专题性的园本培训内容，在研讨中促进进展。

7、★教研活动质量的推动（徐教研组长负责）：

加强行政助阵参加教研活动，提高教研质量。做到教研有主题、有目标、有预备，有延长，并且体现人人能发言。每一次的教研活动后，能从组员的研讨中梳理教研阅历，并能运用到实践中。

（四）园本特色讨论——责任人（刘）

1、成立“现代儿歌教育文化建构的实践讨论”的课题讨论小组：

成立以园长为组长，科研组长为副组长，业务主管、教研组长为讨论小组组员的课题讨论小组，带领全园师幼开展实践讨论。

2、尝试现代儿歌教育文化建构的体系（目标、框架、内容）

3、尝试从儿歌仿创编、儿歌嬉戏、儿歌小舞台、儿歌舞台剧、礼仪儿歌小品、古诗词诵读等方面开呈现代儿歌教育文化的实践讨论。

4、以项目讨论为手段，以项目负责人引领为抓手，开展项目讨论工作，尝试在不同年龄班、不同的班组开展讨论。

5、预设将儿歌教育文化建构成效向区级层面的领导与同行展现。

6、加强儿歌礼仪教育，各班自主开展儿歌礼仪的实践讨论，完善儿歌礼仪课程框架与内容。

（五）校内文化建设——责任人（刘、沈）

1、师德专题：开展《爱心传递》为主题的师德教育与专题研讨活动，提升老师师德素养。（刘负责）。

2、师德素养：开展《学陶师陶》、《德业兼修》师德专题学习与研讨活动，并进行学习体会的撰写与沟通。（刘负责）

3、活动开展：幼儿园开展《爱心传递》师德小故事征文与讲故事活动。（沈负责）

4、评比活动：连续开展老师与幼儿中评出“泰幼月星榜”与“乐乐小明星”评比活动，引导幼儿与家长用创编儿歌的方法介绍自己，并在环境中展现。（刘、沈负责）

1）泰幼之星每学期评比一次，乐乐小明星每月评比一次；

2）将乐乐小明星的介绍、照片上传到园园通上；

3）泰幼之星进行民主集中制的评比，并进行适当嘉奖。

5、内涵建设：进一步落实“理解敬重包涵互助乐观自主挑战创新”的园训，打造分散、欢乐、乐观向上的教职工团队。（刘、沈负责）

5、小喇叭广播：连续开展小喇叭广播活动，立足老师与幼儿共同主持的形式，内容以平安、礼仪教育等为主，形成泰幼小喇叭广播模式，丰富幼儿学问阅历，促进幼儿进展。（结合六一，开展泰幼小喇叭智力竞赛活动）

6、团员青年：发挥团支部书记的作用，开展儿歌教育教学讨论与指导，促进团员青年的儿歌活动开展力量。

7、工会活动：

1）开展“每月一比”运动健身活动

2）开展“我爱我家”行动小案例征集活动（小家庭）

3）做好教职工春季外出参观活动。

（六）家教与社区——责任人（席、刘、严）

1、家委会作用发挥（席负责）：

1）如何使家委会工作职责有效落实的思索。

2）家委会参加班级保教质量评价的方案思索与落实。

3）家委会参加班级管理工作的进一步思索。

2、家教指导专题的落实（席负责）

以幼儿礼仪培育与幼小连接为家教专题，开展年龄段的家教指导活动，通过开展家教专题讲座、家教沙龙、亲子活动等，转变家教观念，促进家教质量，从而促进幼儿礼仪进展。

3、家园联系工作的有效落实（席负责）

1）园园通上传内容做到责任到人，时间节点明确。

2）开设班级家长论坛，每天老师必需上网与家长沟通。

3）家长接待日工作成效的进一步推动。（尝试进行监督与评价）

4）开设家长育儿阅历来稿专栏，在共享、沟通中促进家长的家教水平。

（形成泰幼家长育儿阅历集）

4、老师队伍建设：

1）以老师需求为目的，开展多元化的指导活动，提升老师家长工作的指导成效。

2）以家长专题讲座与指导方案的制定与现场指导活动为专题，开展老师指导活动，促进老师的家教指导力量。

5、开展03早教活动（刘负责）

1）实行具有育婴师中级证书的老师上岗的制度，开展“如何指导领养人”为研讨主题的03专题讨论活动，落实03早教精神，多形式的开展03活动，形成03实践阅历，促进03家庭教养阅历，促进03宝宝进展。

2）形成03早教活动模式，积累03活动各项目资源包。

3）评比03活动先进工，促进03工作成效。

6、军民共建活动（严负责）

以“学做解放军”为主题，在参观、体验中了解解放军的军营生活，学习解放军勤奋、吃苦、仔细、英勇的精神，促进孩子健康、欢乐成长。

(七)后勤管理——责任人（严）

1、后勤工作人员岗位工作自主性、创新性工作意识的培育：

1）加强后勤工作人员岗位职责的学习与落实。

2）开展日常岗位工作小阅历的征集与积分活动，激发工作自主性与创新意识。

2、后勤日常管理工作的有效落实：

1）日常巡察制度的制定与落实。

2）包干区等日常记录工作的规范与评价。

3）规范操作的进一步学习、落实与评价。

4）加强春季传染病预防的措施，预防春季传染病的发生。

3、资源节省：

1）有效落实“教职工奖惩条例”，严格按奖惩条例开展奖惩工作。

2）制定泰幼资源节省条例与制度，使人人有节省资源的意识与行为。

3）开展电器使用、资源节省随机巡察工作，做到随时教育与指导。

4）财产保管室的整理与手续的进一步规范。

4、后勤教研活动的有效开展

1）保育员：

A常规教研——中级保育员课程培训自培工作，形成自培课程内容体系。

B专题教研——保育员互动力量提高的实践讨论

2）养分员：

A常规教研——食堂规范操作的讨论

B专题教研——自制点心的讨论

5、平安管理工作制度的建立与落实：

1）平安管理制度的健全、学习与落实。

2）平安领导小组自主检查记录与反馈。

3）平安责任书的签订工作。

4）平安课程的落实于评价。

6、保健老师进班平安教育实践活动（严负责）：

1）课程目标与内容明确。

2）各年龄班平安课程责任到人，定期实践，每月现场评价。

（小班：黄、中班：陈__大班：严）

3）开展平安课程教学实践讨论活动，提升教学实践力量。、

4）形成平安课程资源包（目标、内容、课例、案例、评价体系等）

7、选购制度的进一步规范：

1）选购程序的进一步明确与规范。

2）验收要求的清楚。

3）责任到人，主动担当。

4）发票正规，报销签字程序规范。

8、门卫工作的进一步规范：

1）工作职责的进一步明确。

2）岗位职责意识的强化。

3）考核、评价要求的制定。

4）平安责任书的签订。

9、招生工作的有效落实：

1）3月份排摸各居委学龄前孩子入园人数。

2）做好招生工作的预备、宣扬以及招生方案预案工作。

3）严格把好按政策要求招生的关口。

4）做好新生通知发放、体检、新生家长会等工作。

10、做好教职工春季体检工作：

1）做好体检前的预备与支配工作

2）做好体检后的总结与汇总工作

六、主要活动支配

★2月：1、各条线各类方案制定与完善

2、庆元宵活动

3、环境布置工作

4、项目组成立

5、各条线档案归档与评价工作

★3月：1、庆三八节活动

2、期初实践活动（专家指导活动）

3、新学期家长会

4、英语律动展现活动

5、中大班幼儿拍跳初测活动

6、项目组研讨活动

7、教职工体检

★4月：1、03宝宝苑活动

2、幼儿春游活动

3、项目组研讨活动

4、英语律动展现活动

★5月：1、幼小连接家长指导活动

2、半日活动

3、教研组现场教研展现活动

4、庆六一活动

5、儿歌文化展现沟通活动

6、幼儿六一体检

7、招生工作

★6月：1、拍跳评比活动

2、期末实践活动

3、幼儿进展评价工作

4、大班毕业典礼

2024幼儿工作方案篇3

一、指导思想

以区进修学院的《教育信息化方案》为指导，结合我校实际，以现代信息技术的应用带动师资队伍的整体提高，努力建设具有良好的教学技能师资队伍。充分发挥网络的优势，探究基于网络资源的教学讨论活动模式，提升老师教学讨论力。坚持以教育信息化管理为抓手，有效地推动学校教育现代化建设，整体提升学校办学现代化建设水平。

二、工作目标

1.幼儿园依据现代教育技术工作的`要求，从管理入手，健全幼儿园信息技术教育工作的组织网络，完善校内网络管理制度，进一步明确各自任务，全面推动幼儿园信息化工作。

2.加强幼儿园网站和班级网站的使用和更新，加强管理与考核，形成肯定的量化管理制度于检查机制，真正发挥网站的功能；推动“园园通”平台使用效能，充分利用网上的资源。

3.开展信息化培训工作。发挥信息小组成员的优势，依据老师的需求，开展各类信息培训等；加强老师课件制作培训，提高老师的多媒体制作水平，更好为教学服务。

4.加强内网资源管理建设。360内网资料规范化，便利教工搜寻查找文件。每学期做好清理、刻录和转存工作；充实、优化资源库的内容，为老师供应便利。

三、详细措施

1.本学期将连续发挥信息小组的功能，明确信息组的工作流程图、各条线信息工作职责等，从而健全信息化建设工作的各项，有效地保证幼儿园各条线信息工作的顺畅开展。信息组成员每月例会一次，沟通与分析各班组在信息化管理工作中的优与弱，以此促校内信息更新的准时性及有效性。

2.依据本园老师及后勤人员当前信息化力量把握状况，进行常规信息化培训工作，以此提高老师及后勤人员信息化素养和运用多媒体技术的力量。

3.加强教育教学资源库管理，规范资源存档。依据学校条线、组、室的主要工作，将各种资料进行集中型电子存档，建成有肯定规模的学校教学资源库，实现资源共享。

4.定期维护学校电脑，包括杀毒软件升级、电脑资料清理、查杀病毒等，同时更新学校部分电脑，从而进一步提高现有资源设备的利用率，使其在幼儿园的教学、管理、后勤等各领域发挥更好的作用。

5.加强“校内网”的建设，推动“园园通”平台使用效能以及连续申请正式的“微信公众平台”，以此增加我园信息向外传递作用及与家园之间的有效互动。

6.仔细做好教室多媒体、电脑教室的使用记录，做好每月的课时掩盖率的统计，并按时上报区信息中心。

7.开展优秀信息员及乐观参加网站更新的优秀班组的评比活动。

行事历：

2月：

1、对本学期信息化工作做出初步方案。

2、晨检系统和卡片的制作、维护。

3、校内微信企业号的投入使用。

4、age06园园通新平台上插班生的幼儿录入工作。

5、上报每月网络运行状况，以及课时掩盖率状况表。

6、信息小组开展例会。

7、班级网页更新状况检查。

3月：

1、连续完成“微信公众平台”非个人用户的正式版申请工作，并依据微观网建设需要，收集资料。

2、班级主页的更新状况检查。

3、依据老师需求和我园状况开展培训（后勤组的PPT培训）。

4、信息组例会。

5、上报每月网络运行状况，以及课时掩盖率状况表。

6、维护校内网络资源库。

4月：

1、对全部电脑各班电脑进行一次维护检查，并做好备份系统的工作，保证正常的教学和办公环境。

2、依据老师需求和我园状况开展培训（老师组的flash培训）。

3、信息组例会。

4、上报每月网络运行状况，以及课时掩盖率状况表。

5、维护校内网络资源库。

6、班级主页的更新状况检查。

5月：

1、微信平台的维护。

2、网络设备、平安检查。

3、信息组例会。

4、上报每月网络运行状况，以及课时掩盖率状况表。

5、班级主页的更新状况检查。

6、依据老师需求和我园状况开展培训。

6月：

1、各类资料收集整理工作。

2、撰写学期工作小结。

3、检查各类设备，做好学期末的设备平安工作。

4、上报每月网络运行状况，以及课时掩盖率状况表。

5、优秀信息员及优秀班级（岗站建设）评比。

2024幼儿工作方案篇4

一、指导思想

以、的精神为指导思想，不断转变教育观念，落实教育行为，放大本园特色，以提高老师队伍的整体素养，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研讨论，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高

二、主要工作

(一)加强园内园务管理

科学办园，强化素养，优化服务，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立进展意识、现代意识，增加服务质量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有本园特色的先进管理模式

(二)加强园内师资队伍建设

加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长敬重、孩子喜爱的幼儿老师队伍。

(三)加强园内平安工作

1、严格根据规章制度办事，树立平安意识，责任到人，各负其责，发觉担心全隐患准时汇报解决，确保幼儿平安健康地成长。特殊是晨、午间平安检查及消毒工作。

2、严格坚持接送卡的制度、每位老师必需保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好具体的登记记录。

3、仔细认真地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并留意养分搭配，做到色香味俱全;要求食堂组共同提高烹调水平，为师生供应更优质的服务。根据规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。

4、加强对疾病的预防工作，严格掌握传染病的发生;仔细做好晨检和巡察工作，并做好观看记录。

5、做好财物管理工作，严格物品申购制度，实行领用签名手续，做到帐面清晰，手续齐全，全体老师更要发挥仆人翁精神，勤俭节省，以最小投入换取最大的收益。

三、家园共育，有效形成教育结合

1、进一步提高服务意识与服务质量。每学期发放家长看法调查表，了解家长的看法，通过家长开放日活动向家进步行展现活动等多渠道开展家长工作，充分调动家长的乐观性。另外我们还会利用校训通、电话的形式、家访的形式与家进步行沟通、(各项工作要求有记录，时间、地点、需具体)

四、详细工作支配

9月份

1、制定新学期的个人方案、编排好幼儿早操。

2、对上期每位幼儿进行电访通知，做好招生工作

3、稳定幼儿心情，进行常规和行为习惯培育

4、老师节活动及园内平安隐患普查。

5、环境布置修改、完善，补充家园栏的文字内容

6、发放教材、园服并做好新生的登记

7、开学第三周召开新学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持

8、月底各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞(本月行为习惯重点：礼貌用语、进餐常规检查)

9、对新生进行家访并做好记录

10月份

1、庆“国庆”活动，结合国庆看展爱祖国教育。

2、元旦节目的选材

3、班级常规检查

4、老师观摩课评比

5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞(本月行为习惯重点：个人卫生、午睡常规检查)

十一月份

1、组织幼儿秋游活动，让幼儿亲近大自然、感受大自然，体会爸爸、妈妈、老师之间的情感。

2、幼儿期中评估

3、幼儿讲故事表演竞赛

4、幼儿美术画展评比

5、元旦节目排练

5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞(本月行为习惯重点：阅读、教学活动检查)

十二月份

1、小主持人竞赛

2、发放家长看法调查表

3、做好冬季卫生保健工作

4、家长开放日活动

5、学期末家访

5、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞(本月行为习惯重点：户外活动、品德意识检查)

元月份

1、“庆元旦”活动“幼儿才艺展现

2、检查班级方案完成状况

3、幼儿期末评估

4、园内平安工作检查

5、各班写出幼儿进展评估报告

6、

7、做好各项资料档案的整理工作

8、月底对各班级行为习惯的培育评比出优秀宝宝及优秀班级，并给与鼓舞(本月行为习惯重点：语言进展及全面检查)

2024幼儿工作方案篇5

伴着秋天的到来，新的学期开学了，随着天气的渐渐转凉的变化，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，幼儿园本着“预防为主”的方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下学期方案。

一、主要工作与任务：

(一)把好幼儿体检关，防止传染病传染扩散。

本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。

(二)做好幼儿入园晨检，让每位幼儿健康快乐入园。

做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的.制度;天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。

(三)加强季节传染病预防，给幼儿一个健康的环境。

做好秋冬季节的工作，按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。

(四)开展多种形式活动，增加幼儿保健意识。

开展幼儿心理健康教育，提高幼儿心理素养;开展幼儿平安教育，提高幼儿的平安意识;支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。

(五)严格制定每周食谱，提高幼儿身体健康。

做好每周带量食谱的制定，并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化，稀稠答配，依据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整，定期召开“伙委会”，对伙食中存在的问题准时解决;开展幼儿心理教育，促进幼儿身心的健康成长。

(六)加强卫生检查制度，保证各活动场所平安。

仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境;定期组织平安大检查，发觉问题准时上报解决，以保证幼儿在园内活动的平安性。

(七)乐观组织培训活动，提高保育员保育力量。

对保育员进行定期的业务培训、学习，实行以老带新的工作作风，不断提高保育员的业务学问，提高服务质量，使全园同心协力把工作做得更好。

(八)重视消毒杀菌工作，为幼儿供应健康干净环境。

1、室内定时紫外线消毒后，准时开窗通风，保持室内空气清爽。

2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用，餐具、喝水杯餐餐高温消毒。

(九)增加平安爱护学问，提高幼儿自我抢救意识。

1、加强幼儿的平安意识教育，各班老师要仔细负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、丢失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安。

2、当班的老师和保育员要认真观看，对可疑者来园接幼儿要认真询问并登记。

二、月份支配：

八、九月份：

1.大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

2.做好各班入学前的各项预备工作，如：环境卫生、环境布置等。

3.针对存在的平安、卫生问题进行整改。

4.开展防地震平安演练。

5.召开期初家长会。

6.组织教职工体检活动。

十月份：

1.加强秋季消毒、防病工作，做好清洁卫生工作。

2.检查各类户外活动器械的设备平安。

3.平安周系列活动

2024幼儿工作方案篇6

创建项目：

写字特色班

已取得成效分析

本班大部分同学经过两年的练习，已经很娴熟地书写汉字，并开头体会写字时如何运笔，做到规范、干净。全班在写字姿态和握笔方法方面得到了进一步的巩固、提高。

存在问题分析

1、有个别同学书写不够仔细，不按笔顺写字，写出的字很难看。

2、大部分同学的书写质量是在老师的要求下得到提高，还缺乏主动仔细书写的习惯。

3、同学们的写字姿态得到了提高，但今年已开头用钢笔写字，所以，指导写字又有了新的要求。

本学期创建目标

一笔美丽的字，可以给人留下美妙的印象。同时，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，提高文化素养。

因此，本学期的创建目标：

1、连续把握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；加强留意间架结构按笔顺规章用钢笔写字。

2、连续感受汉字的形体美，培育同学的审美情趣。

3、养成书写规范、端正、干净、正确的写字习惯，连续加强书写姿态。

4、从而达到喜爱学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

主要创建策略（措施方法）

1、收集书法家的书法作品，供同学观赏，调动写字爱好。

2、以书法家的故事激趣，引领同学走进书法境界。

3、采纳多媒体等现代化教学设施，让同学多观赏，多感受，多一点儿的熏陶。

4、同学互评写字水平，沟通写字阅历，激发写字乐观性。

5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出同学优秀作品，鼓舞仔细书写，提高书写水平。

6、定期进行作业展览，请“能手”介绍阅历，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。

总之，抓好，落实，“专课专用，保质保量”八字方针。最总使同学的写字水平更上一个台阶。

2024幼儿工作方案篇7

一、指导思想：

组织老师仔细学习《新纲要》，贯彻二期课改精神，更新老师的教学理念，并逐步付诸实践；提倡“资源共享”，丰富老师的教学信息，切实提高老师的专业化水平。围绕区级课题《军民共建，培育幼儿英勇自信》的培育目标，依据班级幼儿的认知特点，有针对性的开展课题讨论，并乐观开展“探究型主题活动”。

二、工作重点：

（一）理论学习：加强理论学习，提升学习质量，更新老师的教育理念，提高老师的专业化水平。

1、创设班级组学习的氛围，鼓舞老师相互学习，学以致用。

2、学习《新纲要》、二期课改精神等内容，通过学理论、理思路，将更新老师理念落到实处。

3、收集有关与区级课题“军民共建，培育幼儿英勇自信的相关理论”，对比讨论，准时争论总，进一步明确讨论方向，理清讨论思路。

（二）班级组建设：规范班级组活动，做到“四定”，为老师的自我进展搭建舞台。

1、增加班级组成员之间的磨合，相互协作，同心同德完成班级组任务。

2、围绕班级方案及各班幼儿进展的实际水平，仔细撰写月、周方案，作到层层配套。

3、老师之间相互听课，互帮互学，共同提高，并能按方案实施，准时调整。

4、定期、随机的开展沟通，查找班级共性问题，切实提高老师创新、反思力量。

5、以讲座形式召开家长会，有效利用家长资源，请家长走进幼儿园，走进课堂。

6、弘扬师德，提倡把微笑带进课堂，信任幼儿，敬重幼儿。

（三）讨论重点：围绕园级课题，乐观创设宽松、自由的，符合中班幼儿认知特点的交往环境，促幼儿英勇自信意志品质的进展。

1、每班依据班级组专题，开展与之相关联的探究型主题活动。

2、围绕专题渗透二期课改精神，在班级组设每月一问，围绕问题有目的做好摘抄。

3、依据班级实际状况，围绕专题，每位老师选择一个半日活动作为考核课，在十一月份进行考核。

4、推举凌艳芬上园级公开录象课，结合实际，互为诊断。

分月按排：

九月份：理论学习

1、修订出台班级组方案，落实中心发言人、家长会召开形式等事宜。（顾小英）

2、各班依据班级特点，制定有针对性的班级方案，并进行组内沟通。（金春美）

3、理论学习。（关于专题的理论支撑）（毛小梅）

十月份：

1、围饶课题及幼儿生成的内容，开展探型新主题活动。

2、理论学习。（待定）（宋艳）

3、共同备课，共同制作教具。（顾小英）（金春美）

十一月份：

1、各班老师考核棵课。

2、班级组教研课。（凌艳芬）

3、家长会。（顾小英等）

4、各班进行月方案的调整，共同制订下阶段工作方案。（凌艳芬）

十二、一月份：

1、中班警民拍球赛。

2、争论各班“探究型主题活动”的开展状况，并相互观摩。（曹永平）

3、仔细做好学期结束工作，沟通一学期工作的得失，照实写好工作小结。（顾小英）

凌幼中班组

03年8月

2024幼儿工作方案篇8

[工作思路]

本学期的教研活动，相较于以往的教研活动有所不同。本学期我们把死板的讲座式教研变成互动式的教研。争取在落实县老师进修学校工作重点的前提下，依据园所自身的进展需求，以讨论幼儿一日常规培育为基本思路；将教研与科研、培训相结合，平行班教研与特色组教研相结合，各领域教学策略讨论与特色老师的培育相结合；提高教研活动实效性，提高老师专业意识和力量，提高我园保教质量。

[教研活动状况分析]

1、教研组人员状况

本园教研组分主班教研组和副班教研组。本学期主班教研组人员基本不变，副班教研的队伍新加入了几位骨干老师，信任本学期的教研活动会比上学期更加精彩。

2、教研组织形式

从上学期的单一讲座形式变成多样化的互动形式。并将班级一日常规培育与特色组教研相结合，既满意日常教学所需，又引领和支持老师进行专业讨论。本学期将支配老师进班观看，针对观看到的现象进行争论，提高活动实效。

3、教研活动内容

本学期教研活动的内容主要有：集体备课、老师师德培训、老师心理健康讲座、文本解读、幼儿常规培育探讨、老师阅历沟通、老师技能培训等等。本学期的集体备课有所转变，主备老师依据自己的特长，选择自己擅长的领域进行备课，活动开头先在教研组内把自己备好的内容进行试课，大家再对主备老师的课进行争论分析，生成一个完整的教案，再到各班进行教学，其次次集体备课时，再沟通教学反思。在幼儿常规培育探讨中，我们将支配老师进班观看，依据实际状况进行争论，本学期重点探讨餐后管理和区角常规的培育。

2024幼儿工作方案篇9

一、指导思想

依据县教育局20__年工作要点和石门寨学区幼儿园工作思路，我园校本研修工作以开展“基础工作提升年”活动为依托，连续以“有效教学”“有效学习”“有效教研”为核心，以探究不同学科不同学段不同课型的课堂教学改革为重点，以提高教育教学质量为终极目标。打造一支爱岗敬业、业务精通、奋勉向上的幼师队伍。

二、研修目标

1、结合我园实际开展校本培训，渗透课改理念，学会转化后进生，促进幼师专业成长。

2、扎实开展校本教研活动，围绕“高效课堂‘教’与‘学’的关系”，探究课堂教学改革策略。

3、监管在研课题的讨论工作，推动科研课题成果的转化，解决教育教学实际问题，提升教育教学质量。

4、强化学校领导及骨干幼师对青年幼师的帮扶工作，提升青年幼师的专业素养和教学技能。

三、工作内容

1、加强校本培训，提高幼师专业进展的理论水平。

(1)学校教科室将通过报告会开展《有效教学、构建高效课堂途径与方法》和《如何上好试卷讲评课》的专题讲座，通过视频讲座培训李镇西教授关于《如何转化后进生》《骨干幼师的成长》等系列培训，通过网络培训强化幼师课改理念的提升与幼师心理健康辅导。通过校本培训，推动全体幼师参加到课堂教学改革中来，践行课改理念，提高课堂教学质量。(3—6月份)

(2)各教研组、备课组连续开展20_版新课标培训，深化解读新课标对本学期教学内容的详细要求;围绕校本课题与课堂教学改革开展理论学习，提升幼师专业水平。(3—4月份)

(3)每位幼师连续开展“创学习型学校，做讨论型幼师”的读书活动，结合本学科选择有关课堂教学改革的书籍自主学习，完成1万字以上高质量的学习笔记，期末上交相关的论文、教学案例、教育教学故事等材料。(3-6月份)

2、深化开展校本教研活动，提高课堂教学效益。

(1)教科室多角度开展校内教研活动，使教研活动常态化。

①开展“有效教学”岗位练兵活动。以班级组为单位，班级主任负责，班级组每位幼师都要上一节体现课改理念的高效的观摩课。通过岗位练兵活动，提升幼师课堂教学水平和专业素养，同时订正课堂教学中无效或低效的课堂教学行为。(3—4月份)

②开展“同课异构”活动。邀请骨干幼师或教研组长(备课组长)与青年幼师教授同一节课，通过开展“同课异构”活动，同组幼师可以取长补短，相互借鉴，共同进步。(5月份)

③开展课题讨论成果汇报课活动。邀请部分有课题的幼师讲授一节课题讨论成果展现课，检验课题讨论在解决教学中实际问题方面发挥的作用。(6月份)

(2)各教研组、备课组紧紧围绕校本课题开展教研活动。

各备课组要以“高效课堂‘教’与‘学’的关系的讨论”为研修主题，确定本学期校本讨论课题，通过理论学习、课标研讨、教材分析、集体备课、课例研讨等多种方式，探究幼师有效的“教”、同学有效的“学”的制约因素、解决的方法并形成教学策略，完成主题讨论活动案例和校本课题讨论手册。(3—6月份)

各备课组在开展教研活动过程中，要充分利用校内网网络教研平台，开展理论学习、集体备课、课例研讨、评课议课等活动，拓展教研活动的时间与空间。

(3)每位幼师要乐观参与学校、教研组、备课组组织的各类教学听课活动，学习有效教学机灵，乐观参加课例研讨，提高自身的教学水平，并且每个学期听课不得少于20节。

3、规范课题讨论管理工作，确保课题讨论的质量。

鼓舞幼师乐观从事课题讨论，将课题讨论与课堂教学有机地结合在一起，使科研服务于教学。本学期工作要点如下：

(1)正确引导各教研组、备课组校本课题的申报和讨论活动，确保课题讨论服务于课堂教学改革。(3—6月份)

(2)监管省级“十二五”教育科研规划课题讨论开展状况，确保课题讨论的科学性和实效性，促其顺当结题。(3—6月份)

4、仔细贯彻“青蓝工程”，充分发挥学校领导及骨干幼师对青年幼师的带动作用。

为促进青年幼师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，启动“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，发挥骨干幼师的传、帮、带的乐观作用。详细工作如下：

(1)仔细落实骨干幼师与青年幼师帮扶活动，被指导的青年幼师应按新课标要求，钻研教材，细心设计教案，虚心请教指导老师批阅教案。指导老师严格要求被指导青年幼师，仔细批阅教案，给出评价看法或改进建议。每月底上交一份活动状况记录。

(2)指导幼师上好示范课，被指导幼师上好入门课、过关课、汇报课，每学期听指导老师的课不少于10节。指导幼师要急躁指导青年幼师上课，准时写好评课看法。

四、详细工作支配：

三月份：

1、制定学校校本研修工作方案

2、校本培训：李镇西视频讲座《如何转化后进生》

3、校本教研：开展班级组“有效教学”岗位练兵活动

4、校本研修课题的申报

四月份：

1、校本培训：(1)《有效教学、构建高效课堂途径与方法》专题讲座(2)《如何上好试卷讲评课》专题讲座

2、校本教研：连续开展班级组“有效教学”岗位练兵活动并提交相关档案资料

3、省“十二五”规划课题及校本研修课题检查

五月份：

1、校本培训：李镇西视频讲座《骨干幼师成长》(1—4)

2、校本教研：开展“同课异构”活动

六月份：

1、课题讨论成果汇报课

2、校本课题验收

3、整理活动档案资料和做好工作总结

总之，本学期我们将坚固树立全面的“质量观”，以开展“基础工作提升年”活动为契机，扎实有效的开展好校本研修和教育科研工作，并且做到边实践边反思，解决教育教学中实际存在的问题，使我园教科研工作发挥更大的效益!

2024幼儿工作方案篇10

一、班级状况分析:

我班现有幼儿40名,其中男孩22名,女孩18名。经过两年的幼儿园生活,大部分幼儿活泼、开朗,基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常,能乐观参与各种体育活动,动作进展较协调,体质明显增加。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈,也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学,求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯,幼儿的自我爱护意识、辨别是非力量明显增加。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语,争做值日生,能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强,大部分的幼儿能自觉上课乐观思索、发言,表达自己的愿望,但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的爱好,喜爱观看,求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足:

1、幼儿由于家里的宠爱,依靠性较强,较为娇气,霸道、缺乏怜悯心。对此进行个别教育。

2、幼儿好动,留意力简单分散,幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的乐观性不高,坐姿不正确要加以订正。

3、幼儿的自觉性较差,不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等,不爱劳动,较为懒散进行个别指导。

4、部分幼儿胆小、不合群,不喜爱与同伴交往、嬉戏。如:李佳佳、许盈盈等喜爱独自玩玩具。

5、个别幼儿自私、任性,活动中礼让、协作的精神不够,不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如:苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩,但东西不喜爱和同伴共享。

6、班上幼儿自理力量有所提高,但起床后拖拉现象较为严峻。

依据以上消失的问题,依据幼儿进展的目标,结合我班实际,现拟定学年工作方案如下:

二、主要工作任务与措施:㈠保教工作:

1、乐观进展幼儿的动作,加强户外体育活动的熬炼。连续培育走、跑、跳、平衡、投掷等技能,进一步培育本班幼儿对体育

活动的爱好。

2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料,丰富区域活动内容,提高幼儿参加区域活动的主动性,乐观性和制造性。培育和进展幼儿的制造、思维、动手操作力量。

3、采纳多种形式注意幼儿的情感教育,培育幼儿辨别是非、团结互助、富有怜悯心、爱心、谦让等力量和品质及敬重长辈的传统美德,情愿学习好榜样。

4、培育幼儿的劳动习惯,学习整理自己的仪表和自己的用品,学习当值日生和小组长,养成初步的任务意识,情愿为集体和同伴服务,并感到开心,有较强的集体荣誉感。

5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅,上下楼梯不推挤、不玩耍、不影响别人嬉戏、学习的好习惯。乐观、仔细、用心地参加集中教育活动。修订幼儿一日活动常规,巩固已有的文明行为和卫生习惯,培育幼儿养成良好的行为习惯。

6、变换教学方法,提高幼儿学习爱好,有意识地培育幼儿学习乐观性,克服留意力分散的缺点,订正幼儿不良的坐姿,使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中留意面对全体,注意个别教育。

7、鼓舞幼儿乐观参与思维熬炼活动,激发幼儿对社会现象和自然现象事物的爱好,提高幼儿运用感观感知事物的力量,具有初步的分析、比较、推断、综合的力量。

8、喜爱艺术活动,激发幼儿参加美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的爱好,培育幼儿表现美、感受美的力量,提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能,能把握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参加到艺术活动中。

9、扩大学问范围的同时扩大词汇量,增加“学问的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性,愿意将自己感爱好、感受最深的事及所知道的新奇事告知同伴,提高幼儿思维的精确     性,敏捷性,不断提高幼儿的口语表达力量。

10、本班特色为:美工活动,

老师能制定好美工教研方案,在美工、特色活动课上有方案、幼儿组织的对幼儿进行教学,让幼儿扎实的把握技能,再此基础上在进行创新的教育。

11、加强对幼儿的观看与评估、及力量测查,仔细填写幼儿评估手册,有针对性的对幼儿进行教育。

二、家长工作:

1、向家长介绍大班的教育目标,本班幼儿的教育任务,向家长介绍育儿方面的文章,鼓舞家长撰写阅历文章,并在班级家教园地张贴,沟通家教阅历。反馈幼儿在园状况,听取家长对本园教育、本班工作的看法和建议。

2、每月依据月目标重点布置家教园地,介绍本班的教育内容,介绍幼儿教育方面的阅历。

3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈,利用课余时间进行个别家访,并做好记录,家园共育,促进幼儿的进展。

4、有目的地观看了解每位幼儿的进展水平,并依据月目标有重点的进行阶段性评价,填写好《幼儿进展评估手册》,亲密家园联系、关注特别幼儿的进步。

(三)教研工作:

1、坚持参加每周一次的教研活动,乐观参加课题研讨,从而提高自身的教研水平。

2、乐观开展园性的观摩活动,仔细撰写活动方案,并取长补短,促进教研水平的提高。

3、依据学园制定的课题,乐观参与专题《如何依据农村幼儿园特点开展早期书写教育》的课题讨论,选定子课题《共享资源的尝试》《课程中幼儿如何学习阅读和书写》进行讨论,探讨新的教研方法,乐观撰写个人专题总结。

三、各月份工作支配:

八、九月份:

1、全面家访,了解幼儿的暑假生活,提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角,增加特色区域:“创作园

”。3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规.4、学习新早操。5、开展“老师节”、“中秋节”主题活动。6、协作卫生保健护士对幼儿进行健康学问传授。7、组织幼儿参加种植园地的种植与管理。

8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、平安宣扬栏第一期。

9、学习《中学校老师职业道德修养》、《中华人民共和国未成年人爱护法》。

十月份:

1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小创造家”等活动,激发幼儿爱祖国的情感。2、开展“能干的值日生”活动,激发幼儿争做能干的值日生的愿望。

3、参加园性教研观摩活动,开展《大班阅读活动――熟悉“田字格”》、《角色嬉戏》活动。

4、协作防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种,并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进行传染病预防的卫生学问教育。

4、组织幼儿参加年段绘画竞赛。

5、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料,布置“旅游乐”专栏。

_6、学习《_报告辅导读本》《中华人民共和国老师法》。

十一月份:

1、开展家长学校活动。

2、协作保健医生为幼儿测身高、体重。

3、开展“丰收的秋天”主题,指导幼儿制作《棉签画-菊花》、《撕贴画-水果》、《堆砌画-农作物、蔬菜》,丰富幼儿对

秋天的熟悉,并与幼儿共同布置墙饰《丰收的秋天》,引导幼儿大胆表现对秋天的熟悉和情感。

4、组织幼儿秋游,感受季节的变化,激发幼儿探究大自然的欲望。

5、乐观参加出版幼教课改简报。

十二月份:

1、开展家长学校活动。

2、筹备“元旦家园同乐”活动工作。

3、结合开展“师生诚信”活动,对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通平安教育。

4、开展《我熟悉的交通工具》主题,引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途,初步了解其结构与行驶的关系,形成类概念。

5、幼儿进展测评。

20__年元月份:

1、开展庆“元旦”家园同乐活动。

2、填写幼儿在园状况评估手册,分发“致家长的一封信”“寒假平安十不准”。

3、班级学期工作小结。

4、开展闭学式活动。

二、三月份:

1、全面家访

2024幼儿工作方案篇11

23名孩子、2名老师和流淌的保育员小组组成了我们小（二）班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务方案为依据，制定出以下的班级工作方案：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数23人，男孩12名，女孩11名，通过入园后的观看，部分幼儿生活自理力量、语言交往力量及其它力量都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理力量、适应性、语言进展等方面存在肯定差距。由于幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。

二、主要工作任务：

（一）保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

（1）给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。

（2）老师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）熟悉自己的标记。

（2）学会正确的洗手、漱口方法。

（3）能宁静午睡，不吵醒别人。

（4）培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等力量在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造布满欢快、和谐的班级氛围。

（2）以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。

3、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中。

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。

（4）注意感情教育和语言表达力量的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

（5）将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的乐观性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

（1）老师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。

（2）照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

（二）教育教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达力量。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。

2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、集体、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同力量层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、乐观参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研方案，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

（三）家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

（2）加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。

（4）鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。

3、制定班级学期工作方案、平安工作方案等。

4、学习早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

6、协作卫生院检查幼儿的接种状况。

7、重点进行一次常规教育和两次平安教育。

8、参与迎“十一”活动。

9、填写并发放《宝宝成长记录》。

10、迎接本月的环创评比。

十月份：

1、连续做好环境创设等有关工作。

2、做好预备迎接县各部门平安、卫生督察。

3、重点进行两次平安教育

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

5、迎接本月的环创评比。

十一月份：

1、小班自理力量竞赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。（重点：区域嬉戏）。

3、重点进行两次平安教育。

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

5、迎接本月的环创评比。

十二月份：

1、迎接随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季熬炼。

3、填写并发放《宝宝成长记录》。

4、重点进行两次平安教育。

5、迎接本月的环创评比。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教育。

3、迎接一日保教工作调研。

4、重点进行两次平安教育。

5、评比好孩子。

6、迎接本月的环创评比。

⑵平安方面：

2024幼儿工作方案篇12

一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，教育工作。时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我肩负。为了提高自己的业务水平和教学素养，新的学期刚刚开头。提高幼儿学习和嬉戏的乐观性，做到一切以幼儿为主，详细方案工作主要有以下几点

一、班级状况分析

本学期本班幼儿40名，女生18名，男生22名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教育目标

语言领域：

1、倾听理解

2、表达力量

3、观赏阅读

数学领域：

1、感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、具