![人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part A》说课稿_第1页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/25/20/wKhkGWa7KSiAcItOAAKENVcNayA838.jpg)
![人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part A》说课稿_第2页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/25/20/wKhkGWa7KSiAcItOAAKENVcNayA8382.jpg)
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![人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part A》说课稿_第4页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/25/20/wKhkGWa7KSiAcItOAAKENVcNayA8384.jpg)
![人教版(PEP)英语四年级上册《Unit 1 My classroom Part A》说课稿_第5页](http://file4.renrendoc.com/view12/M08/25/20/wKhkGWa7KSiAcItOAAKENVcNayA8385.jpg)
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文档简介
人教版(PEP)英语四年级上册《Unit1MyClassroomPartA》说课稿一.教材分析人教版(PEP)英语四年级上册《Unit1MyClassroomPartA》是一篇以描述教室为主题的文章。文章通过介绍教室的各个部分,让学生学习并掌握与教室相关的词汇和句型。本节课的主要内容有:教室的各个部分(如:theblackboard,thedesks,thechrs,thewindow,thedoor等),以及描述教室的句子(如:Thisismyclassroom.It’sbigandclean.Thereisablackboardonthewall.Therearedesksandchrsintheclassroom.Thewindowisonthewall.Thedoorisbetweenthetwowindows.)。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础,能够听、说、读、写一些简单的单词和句子。但在本节课中,学生需要掌握的单词和句型较为复杂,因此教师需要采用适当的教学方法,帮助学生更好地理解和掌握。此外,学生对本节课的主题——教室,可能存在不同程度的好奇心和兴趣,教师可以借此契机激发学生的学习热情。三.说教学目标知识目标:学生能够听、说、读、写本节课的主要单词(如:blackboard,desk,chr,window,door等)和句型(如:Thisismyclassroom.It’sbigandclean.Thereisablackboardonthewall.Therearedesksandchrsintheclassroom.Thewindowisonthewall.Thedoorisbetweenthetwowindows.)。能力目标:学生能够运用所学单词和句型描述教室的各个部分。情感目标:学生能够积极参与课堂活动,提高学习英语的兴趣。四.说教学重难点重点:学生能够听、说、读、写本节课的主要单词和句型。难点:学生能够正确运用所学单词和句型描述教室的各个部分。五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中,我将采用以下教学方法与手段:情境教学法:通过创设教室情境,让学生在真实的环境中学习单词和句型。任务型教学法:引导学生参与各种任务,如:小组讨论、角色扮演等,提高学生的实际运用能力。直观教学法:运用图片、实物等直观教具,帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。激励评价法:在课堂中给予学生积极的评价,提高学生的学习自信心。六.说教学过程热身(5分钟)通过唱英文歌曲或进行简单的口语练习,激发学生的学习兴趣,并复习旧知识。引入(10分钟)展示教室的图片,引导学生谈论教室的各个部分,为新课的学习做好铺垫。呈现(15分钟)1)展示单词卡片,教授本节课的主要单词(如:blackboard,desk,chr,window,door等),并通过实物或图片进行直观教学。2)呈现句型,让学生模仿和练习,如:Thisismyclassroom.It’sbigandclean.Thereisablackboardonthewall.Therearedesksandchrsintheclassroom.Thewindowisonthewall.Thedoorisbetweenthetwowindows.练习(15分钟)1)分组进行角色扮演,让学生模拟描述教室的各个部分。2)开展小组竞赛,看哪个小组能正确、流利地描述教室的各个部分。3)教师随机抽取学生进行问答,检查学生对单词和句型的掌握情况。巩固(10分钟)1)让学生完成课堂练习册的相关题目。2)教师针对学生的答案进行讲解和辅导。总结(5分钟)对本节课所学内容进行总结,强调重点单词和句型。作业布置让学生课后用所学单词和句型描述自己的教室,并写在作业本上。七.说板书设计板书设计如下:Unit1MyClassroomThisismyclassroom.It’sbigandclean.Thereisablackboardonthewall.Therearedesksandchrsintheclassroom.Thewindowisonthewall.Thedoorisbetweenthetwowindows.八.说教学评价课堂表现评价:观察学生在课堂活动中的参与程度、发音准确性、句子流利程度等。作业评价:检查学生课后作业的完成情况,知识点儿整理:一、词汇知识点单词:blackboard(黑板)、desk(课桌)、chr(椅子)、window(窗户)、door(门)等。短语:Thisismyclassroom.(这是我的教室。)、It’sbigandclean.(它又大又干净。)、Thereisablackboardonthewall.(墙上有一块黑板。)、Therearedesksandchrsintheclassroom.(教室里有课桌和椅子。)、Thewindowisonthewall.(窗户在墙上。)、Thedoorisbetweenthetwowindows.(门在两个窗户之间。)等。二、句型知识点一般现在时:描述教室的现状,如:Theblackboardisonthewall.(黑板在墙上。)存在句型:描述教室里有什么,如:Thereisadeskintheclassroom.(教室里有一张桌子。)位置介词:描述物体位置,如:Thedoorisbetweenthetwowindows.(门在两个窗户之间。)方位介词:描述物体方向,如:Theblackboardisinfrontoftheclassroom.(黑板在教室的前面。)三、语法知识点名词所有格:表示某物属于某人,如:Thisismyclassroom.(这是我的教室。)形容词修饰名词:用形容词描述名词,如:It’sbigandclean.(它又大又干净。)被动语态:描述某物被做,如:Thewindowiscleanedeveryday.(窗户每天都被打扫。)四、听力知识点辨别单词:能够听懂并正确辨别单词,如:blackboard、desk、chr等。理解句型:能够听懂并理解句型,如:Thisismyclassroom.、Thereisablackboardonthewall.等。句子连贯:能够听懂句子之间的连贯关系,如:Thewindowisonthewall,andthedoorisbetweenthetwowindows.(窗户在墙上,门在两个窗户之间。)五、口语知识点单词发音:掌握单词的正确发音,如:blackboard、desk、chr等。句子朗读:能够流利地朗读句子,如:Thisismyclassroom.It’sbigandclean.等。情景对话:能够在真实情境中进行对话,如:A:Thisismyclassroom.B:Oh,niceclassroom!(A:这是我的教室。B:哦,真不错的教室!)六、写作知识点单词拼写:能够正确拼写单词,如:blackboard、desk、chr等。句子结构:掌握句子的基本结构,如:Thisismyclassroom.(这是我的教室。)描述能力:能够用所学单词和句型描述物体,如:Myclassroomisbigandclean.Thereisablackboardonthewall.(我的教室又大又干净。墙上有一块黑板。)七、文化知识点教室文化:了解教室的基本布局和功能,如:教室里有黑板、课桌、椅子等。学习环境:认识学习环境的重要性,如:保持教室干净、整洁有利于学习。课堂纪律:了解并遵守课堂纪律,如:按时上课、认真听讲、积极参与等。八、情感知识点合作精神:在学习过程中,能够与同学合作、分享,共同完成任务。自信表达:在口语表达中,能够自信、大胆地表达自己的观点。兴趣培养:培养对英语学习的兴趣,提高学习的积极性。九、拓展知识点类似词汇:扩展学习其他与教室相关的词汇,如:teacher(老师)、student(学生)、floor(地板)等。类似句型:学习其他描述场所的句型,如:Thisismyhome.(这是我的家。)、ThereisaTVinthelivingroom.(客厅里有一台电视。)等。相关场景:了解其他与学校相关的场景,如:library(图书馆)、cafeteria(食堂)、playground(操场)等。通过以上知识点整理,学生可以全面掌握本节课的重点内容,为今后的学习打下坚实基础。在教学过程中,教师要关注学生的学习情况,针对不同学生的需求进行有针对性的辅导,确保每个学生都能达到教学目标。同步作业练习题:一、词汇练习题请根据图片,选择正确的单词填空。___isonthewall.___areintheclassroom.___isbetweenthetwowindows.答案:(1)blackboard(2)desksandchrs(3)door请用所给单词完成句子。Thisismy___.It’s___andclean.Thereisa___onthewall.答案:(1)classroom(2)bigandclean(3)blackboard二、句型练习题请用所给句型完成句子。Thisismy___.Thereisa___inthe___.The___isbetweenthetwo___.答案:(1)classroom(2)desk(3)window三、听力练习题请听录音,选择正确的答案。What’sthis?A.It’sadesk.B.It’sachr.Whereistheblackboard?A.It’sonthewall.B.It’sonthefloor.Howmanychrsarethereintheclassroom?A.Two.B.Three.答案:(1)A(2)A(3)B四、口语练习题请根据题目,进行角色扮演。A:Thisismyclassroom.B:___A:It’sbigandclean.B:___A:Thereisablackboardonthewall.B:___答案:A:Thisismyclassroom.B:Oh,niceclassroom!A:It’sbigandclean.B:Really?A:Thereisablackboardonthewall.B:Isee.五、写作练习题请根据图片,写一篇关于教室的短文。答案:MyClassroom六、语法练习题请用所给单词完成句子。Thisismy___.___isbigandclean.Thereisa___onthewall.答案:(1)classroom(2)It’s(3)blackboard七、文化知识点练习题教室里通常有什么?A.Onlyablackboard.B.desks,chrs,ablackboard,andateacher.八、情感知识点练习题你喜欢你的教室吗?请用Yes/No回答。Doyoulikeyourclassroom?___Isyourclassroomclean?___Arethedesksandchrs
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