![人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》说课稿_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0A/39/wKhkFma7KCSAQ61OAAKWO4dl6AE459.jpg)
![人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》说课稿_第2页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0A/39/wKhkFma7KCSAQ61OAAKWO4dl6AE4592.jpg)
![人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》说课稿_第3页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0A/39/wKhkFma7KCSAQ61OAAKWO4dl6AE4593.jpg)
![人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》说课稿_第4页](http://file4.renrendoc.com/view3/M00/0A/39/wKhkFma7KCSAQ61OAAKWO4dl6AE4594.jpg)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时《克和千克、图形的运动》说课稿一.教材分析《人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时》主要涉及两个部分的内容:《克和千克》和《图形的运动》。《克和千克》这部分内容是在学生已经掌握了质量单位的基础上进行学习的,主要让学生掌握克和千克这两个质量单位,能够进行单位之间的换算,以及能够运用这两个单位解决实际问题。《图形的运动》这部分内容主要让学生掌握平移和旋转两种图形的运动方式,并能够运用这两种方式解决实际问题。二.学情分析二年级的学生已经具备了一定的数学基础,但是对于克和千克这两个质量单位的理解可能还有一定的困难,因此,在教学过程中,需要教师通过实物演示、操作等活动,帮助学生理解和掌握。对于图形的运动,学生可能对于平移和旋转的概念理解不够清晰,因此,在教学过程中,需要教师通过具体的实例,让学生感受和理解平移和旋转的概念,并能够运用到实际问题中。三.说教学目标知识与技能:学生能够理解克和千克这两个质量单位,并进行单位之间的换算;学生能够理解平移和旋转的概念,并能够运用到实际问题中。过程与方法:通过实物演示、操作等活动,帮助学生理解和掌握克和千克这两个质量单位;通过具体的实例,让学生感受和理解平移和旋转的概念,并能够运用到实际问题中。情感态度价值观:培养学生对数学的兴趣,提高学生解决实际问题的能力。四.说教学重难点教学重点:学生能够理解克和千克这两个质量单位,并进行单位之间的换算;学生能够理解平移和旋转的概念,并能够运用到实际问题中。教学难点:学生对克和千克这两个质量单位的换算的理解和运用;学生对平移和旋转的概念的理解和运用。五.说教学方法与手段教学方法:采用讲授法、演示法、操作法、练习法等方法,引导学生通过观察、思考、操作、交流等活动,理解和掌握知识。教学手段:利用多媒体课件、实物模型、操作卡片等教学手段,帮助学生直观地理解和掌握知识。六.说教学过程导入:通过一个实际问题,引入克和千克的概念,激发学生的学习兴趣。新课讲解:通过实物演示、操作等活动,讲解克和千克这两个质量单位,并进行单位之间的换算。实例分析:通过具体的实例,让学生感受和理解平移和旋转的概念,并能够运用到实际问题中。课堂练习:设计一些练习题,让学生运用所学的知识解决实际问题,巩固所学的内容。总结:对本节课的内容进行总结,帮助学生巩固记忆。七.说板书设计板书设计要简洁明了,能够突出本节课的重点内容。可以设计成两个部分:克和千克的概念和换算平移和旋转的概念和运用八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、练习题的正确率等方面进行评价。通过评价,了解学生对知识的掌握情况,为下一步的教学提供参考。九.说教学反思在教学过程中,要时刻关注学生的学习情况,根据学生的反馈,及时调整教学方法和教学内容,以提高教学效果。同时,教师要不断学习,提高自己的专业素养,以便更好地为学生服务。知识点儿整理:《人教版二年级下册数学10单元总复习第3课时》涉及的两个主要知识点是“克和千克”以及“图形的运动”。克和千克:(1)定义:克和千克是质量的单位,其中1克等于0.001千克,1千克等于1000克。(2)换算:学生需要掌握克和千克之间的换算关系,即1千克=1000克,1克=0.001千克。(3)应用:学生能够运用克和千克解决实际问题,如称量物品的质量,计算物品的总质量等。图形的运动:(1)平移:平移是指在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动。平移不改变图形的形状和大小,只改变位置。(2)旋转:旋转是指将一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换。旋转时图形位置发生变化,但大小和形状不变。(3)实际应用:学生能够运用平移和旋转的概念解决实际问题,如设计图案、安排物体布局等。这两个知识点都是小学数学中的重要内容,对于培养学生的空间观念和解决实际问题的能力具有重要意义。在学习过程中,学生需要通过观察、操作、思考等多种方式,理解和掌握克和千克的概念及换算,以及平移和旋转的性质和应用。同时,教师应注重让学生在实际情境中感受和应用这些知识,提高他们的数学素养。同步作业练习题:下列哪个单位与千克相邻?()A.克B.克C.克D.千克一个苹果重200克,两个苹果重()千克。()A.0.4B.0.2C.0.1D.0.02下列图形中,哪个图形是平移得到的?()A.正方形B.圆形C.长方形D.三角形1____=1000克,1____=0.001千克。()答案:克,千克将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动,这种变换叫做____。()绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做____。()小明有1000克苹果,他想把它们换算成千克,请问他需要换算多少千克?()答案:1千克一个正方形图形,边长为10厘米,求它的面积。()答案:100平方厘米如果一个三角形的底为8厘米,高为6厘米,求它的面积。()答案:24平方厘米一个长方形的长为12厘米,宽为5厘米,求它的周长。()答案:34厘米小红买了一千克苹果,她想知道这相当于多少克。请帮她计算一下。()答案:1000克一个正方形图形,边长为10厘米,如果将它向右平移5厘米,请问它的新位置在哪里?请画图表示。()答案:新的正方形图形位置在原位置右侧5厘米处。一个圆形桌面,直径为10厘米,如果将它顺时针旋转90度,请问它的newposition是什么?请画图表示。()答案:新的圆形桌面
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视广告制作基础06影视广告的拍摄方式及技巧
- 农业商业计划书
- 水库水生态修复工程施工组织设计方案
- 初中二年级下学期物理《压强》教学设计
- 工业以太网课件
- 贵州省遵义凤冈二中2025年高三下学期第一次联考数学试题理试卷含解析
- 纳米漆产品商业计划书
- 高性能传输线缆产品相关项目建议书
- 金融数据加密机产品相关项目建议书
- 诊断用单克隆抗体产品项目运营指导方案
- 锅炉烟气治理方案(除尘方案)技术方案模板
- GB/T 15916-2012表面活性剂螯合剂含量的测定滴定法
- GB/T 13173-2021表面活性剂洗涤剂试验方法
- GB 17565-2007防盗安全门通用技术条件
- GA/T 842-2019血液酒精含量的检验方法
- QC成果提高坡屋面混凝土浇筑一次验收合格率
- 公安派出所建设标准
- 液压与气压传动课程设计课件
- 银行柜面操作风险课件
- 非血管性腔成形术课件整理
- 初二数学秋季课讲义学生版
评论
0/150
提交评论