人教部编版道德与法治七年级下册：1.1 《悄悄变化的我》 说课稿6

人教部编版道德与法治七年级下册：1.1《悄悄变化的我》说课稿6一.教材分析《悄悄变化的我》是人教部编版道德与法治七年级下册的第一课第一节。本节课的主要内容是让学生了解自己在生理、心理、社会等方面的变化，认识到成长过程中的烦恼，以及如何克服这些烦恼，从而培养学生积极健康的心态。教材通过生动的案例、贴近学生生活的实例，引导学生正确对待自己的变化，增强自我认知，提升自信心。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，生理、心理和社会等方面都发生着显著的变化。这个阶段的学生开始关注自我，对自身的变化产生好奇和困惑。因此，他们对《悄悄变化的我》这一课题具有强烈的兴趣和需求。然而，由于年龄和经历的限制，学生对成长过程中的烦恼和如何应对可能还缺乏清晰的认识，需要在教学中加以引导。三.说教学目标知识与技能：让学生了解自己在成长过程中的生理、心理和社会变化，认识青春期的烦恼，学会克服烦恼的方法。过程与方法：通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式，培养学生自我认知、自我调节的能力。情感态度与价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自信心，积极面对成长过程中的挑战。四.说教学重难点教学重点：让学生了解青春期的生理、心理和社会变化，学会克服成长过程中的烦恼。教学难点：引导学生正确对待自身的变化，形成积极健康的心态。五.说教学方法与手段教学方法：采用自主学习、合作探究、讨论交流等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。教学手段：利用多媒体课件、案例分析、小组讨论等手段，丰富教学内容，提高课堂教学效果。六.说教学过程导入新课：通过播放青春期的歌曲，让学生感受成长的气息，引发学生对青春期变化的思考。自主学习：让学生阅读教材，了解青春期的生理、心理和社会变化。案例分析：展示与青春期烦恼相关的案例，引导学生讨论交流，分析案例中的问题及其解决方法。小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在成长过程中遇到的烦恼及解决办法。总结提升：教师引导学生总结青春期的烦恼及应对方法，帮助学生形成正确的人生观、价值观。课后作业：布置一道关于青春期变化的思考题，让学生课后思考并撰写心得体会。七.说板书设计板书设计如下：青春期的变化青春期的烦恼应对方法正确认识自身变化积极调整心态八.说教学评价学生自评：让学生对自己的学习过程进行总结，评价自己在课堂上的表现。同伴评价：让学生互相评价，分享彼此的学习心得和感悟。教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况，给予客观、公正的评价。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的实际情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，关注学生的心理健康，积极与学生沟通，为学生提供必要的帮助和支持。在今后的教学中，注重培养学生的自主学习能力，使学生在面对成长过程中的挑战时，能够更加自信、积极地应对。知识点儿整理：《悄悄变化的我》这一课主要涉及以下几个方面的知识点：青春期的生理变化：青春期的生理变化包括身体的发育、第二性征的出现、内分泌系统的变化等。这些变化是正常的生理现象，是人体发育的一个阶段。青春期的心理变化：青春期的心理变化表现为独立意识的增强、自我认知的提升、情感的丰富等。这个阶段的学生开始对自己的内心世界产生好奇，对自我进行探索。青春期的社会变化：青春期的社会变化主要体现在与他人的交往、对社会的认知、对价值观的塑造等方面。这个阶段的学生开始更加关注社会问题，对人生观、价值观产生疑问。青春期的烦恼：青春期的烦恼主要包括生理上的不适、心理上的矛盾、社交上的困惑等。这些烦恼是成长过程中的一种正常现象，需要正确对待和处理。克服青春期的烦恼的方法：正确认识自身变化、积极调整心态、寻求帮助等。通过这些方法，可以帮助学生更好地应对青春期的烦恼，促进身心健康的发展。自我认知：自我认知是指一个人对自己的认识和理解，包括自己的优点、缺点、兴趣爱好、价值观念等。通过自我认知，可以提高自我调节能力，更好地处理生活中的问题和挑战。自我调节：自我调节是指一个人对自己的情绪、行为、思维等进行控制和调整的能力。通过自我调节，可以保持心理健康，更好地适应环境的变化。人生观：人生观是指一个人对人生的看法和态度，包括对生活的目标、意义、价值的理解。正确的人生观可以帮助一个人更好地面对生活中的困难和挫折。价值观：价值观是指一个人对价值的认识和评价，包括对事物的重要性、优先级的判断等。正确的价值观可以帮助一个人更好地判断和选择，提高生活质量。自信：自信是指一个人对自己的能力和价值的确信。自信心可以帮助一个人更好地面对挑战，实现自己的目标。以上是《悄悄变化的我》这一课的主要知识点。教师在教学过程中，应根据学生的实际情况，有针对性地进行讲解和引导，帮助学生更好地理解和掌握这些知识。同时，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生将这些知识运用到实际生活中，提高他们的自我认知和自我调节能力。同步作业练习题：下列关于青春期的生理变化，说法正确的是：A.青春期的生理变化只有身体的发育B.青春期的生理变化包括身体的发育、第二性征的出现、内分泌系统的变化C.青春期的生理变化只有心理变化D.青春期的生理变化只有社会变化青春期的心理变化主要表现在：A.独立意识的增强B.自我认知的提升C.情感的丰富D.所有上面的选项青春期的社会变化主要体现在：A.与他人的交往B.对社会的认知C.对价值观的塑造D.所有上面的选项下列关于青春期的烦恼，说法正确的是：A.青春期的烦恼是成长过程中的一种异常现象B.青春期的烦恼是成长过程中的一种正常现象C.青春期的烦恼只有生理上的不适D.青春期的烦恼只有心理上的矛盾下列关于克服青春期的烦恼的方法，说法正确的是：A.正确认识自身变化B.积极调整心态C.寻求帮助D.所有上面的选项请简要说明青春期的生理变化包括哪些方面。答案：青春期的生理变化包括身体的发育、第二性征的出现、内分泌系统的变化等。请简要说明青春期的心理变化主要表现在哪些方面。答案：青春期的心理变化主要表现在独立意识的增强、自我认知的提升、情感的丰富等。请简要说明青春期的社会变化主要体现在哪些方面。答案：青春期的社会变化主要体现在与他人的交往、对社会的认知、对价值观的塑造等。请简要说明青春期的烦恼主要包括哪些方面。答案：青春期的烦恼主要包括生理上的不适、心理上的矛盾、社交上的困惑等。请简要说明如何克服青春期的烦恼。答案：克服青春期的烦恼的方法包括正确认识自身变化、积极调整心态、寻求帮助等。三、案例分析题阅读下面的案例，回答问题。小强今年14岁，正在上初中。近期，他发现自己脸上开始长青春痘，这让他感到很自卑。在学校，他不愿意与同学交流，害怕别人笑话他。他心里很矛盾，不知道如何应对这种情况。请分析小强的情况属于哪一种青春期的烦恼？答案：小强的情况属于生理上的烦恼。请给出建议，帮助小强应对这种烦恼。答案：建议小强正确认识青春期的生理变化，了解青春痘是正常的生理现象，不必过于自卑。他可以保持良好的生活习惯，如早睡早起、饮食清淡等，有助于减轻青春痘的症状。同时，鼓励他积极参加社交活动，与同学交流，增强自信心。四、小组讨论题请以小组为单位，讨论以下问题：你认为青春期的变化对你们的生活有