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文档简介
人教PEP四年级上册英语说课稿Unit4Myhome第四课时一.教材分析人教PEP四年级上册英语Unit4Myhome第四课时,主要讲述家居用品的名称及位置。通过本课时学习,学生能够掌握表示家居用品的词汇,如bed,chr,table等,并能运用所学词汇描述家居物品的位置。教材通过图片呈现真实的生活场景,让学生在情境中学习英语,提高学生的语言运用能力。二.学情分析四年级的学生已经具备一定的英语基础,能够听懂简单的英语指令,并能够用英语进行简单的自我介绍。但是,学生的英语听说能力参差不齐,部分学生对家居用品的词汇较为陌生。因此,在教学过程中,需要关注学生的个体差异,尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。三.说教学目标知识目标:学生能够听懂、会说、会读家居用品的词汇,如bed,chr,table等,并能运用所学词汇描述家居物品的位置。能力目标:学生能够通过图片和情景,运用英语进行简单的交流,提高学生的语言运用能力。情感目标:培养学生热爱家庭、关注生活的情感,使学生在日常生活中能够积极主动地使用英语。四.说教学重难点重点:家居用品词汇的掌握和运用。难点:能够用英语描述家居物品的位置。五.说教学方法与手段采用情境教学法,通过呈现图片和情景,让学生在真实的环境中学习英语。采用任务型教学法,设计各种任务活动,让学生在完成任务的过程中运用英语。利用多媒体教学手段,如PPT、视频等,提高学生的学习兴趣。六.说教学过程热身(5分钟):通过播放歌曲“Home,sweethome”,让学生感受家庭的温暖,引出本课主题。呈现情景(10分钟):展示一幅家居图片,引导学生用英语描述图片中的家居物品。新课导入(10分钟):教授表示家居用品的词汇,如bed,chr,table等,让学生听懂、会说、会读。实践环节(10分钟):学生分组,用英语讨论家居物品的位置,并表演给其他同学。巩固环节(10分钟):设计一个家居场景,让学生用英语进行角色扮演,运用所学词汇。总结与拓展(5分钟):引导学生总结本节课所学内容,并鼓励学生在日常生活中多使用英语。七.说板书设计板书设计如下:Unit4MyhomeChrTable八.说教学评价课堂参与度:观察学生在课堂活动中的积极性、主动性。语言运用能力:评估学生在完成任务过程中的英语表达准确性。学生作业:检查学生课后作业的完成情况,巩固所学知识。九.说教学反思本节课结束后,教师应认真反思教学效果,针对学生的掌握情况,调整教学策略,以提高教学效果。同时,关注学生的个体差异,尽量让每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。知识点儿整理:家居用品词汇:本课时学习了表示家居用品的词汇,如bed,chr,table等。这些词汇是描述家居环境和物品的基础,学生需要熟练掌握并能正确运用。位置描述:本课时引导学生用英语描述家居物品的位置。例如,可以使用“Thebedisnexttothewindow.”来描述床的位置。这是学生日常生活中常用的表达方式,需要加强练习和应用。问句练习:本课时可以通过问答的方式,让学生练习描述家居物品的位置。例如,教师可以问“Whereisthechr?”,学生回答“Thechrisnexttothetable.”。通过这种问答练习,学生能够更好地运用所学词汇和句型。情景对话:本课时可以设计一些情景对话,让学生运用所学词汇和句型进行交流。例如,可以设置一个家居场景,让学生扮演不同的角色,用英语进行对话。这样能够提高学生的语言运用能力和交流能力。家庭作业:可以布置一些与本课时相关的家庭作业,让学生巩固所学知识。例如,可以让学生画出自己的房间,并用英语描述房间中的家居物品和它们的位置。这样能够激发学生的学习兴趣,并帮助他们在实际生活中运用所学知识。教学评价:在课后,教师应认真反思教学效果,关注学生的掌握情况。可以观察学生在课堂活动中的参与度、语言运用能力等方面,评估学生的学习效果。同时,针对学生的个体差异,调整教学策略,提高教学效果。教学反思:教师在本课时结束后,应进行教学反思。可以思考如何更好地激发学生的学习兴趣,如何关注学生的个体差异,以及如何提高学生的语言运用能力等方面。通过反思和总结,教师能够不断改进教学方法,提高教学效果。通过以上知识点儿整理,可以更好地理解和掌握本课时的教学内容。学生需要在课堂学习和课后巩固中,逐步掌握家居用品词汇和位置描述的表达方式,并能够运用所学知识进行实际交流。同时,教师需要关注学生的个体差异,调整教学策略,提高学生的学习效果。同步作业练习题:Whereisthe___?catb)chrc)caked)clock答案:b)chrThe___isunderthebed.pillowb)TVc)bookd)chr答案:a)pillowTherearetwo___inthelivingroom.sofasb)bedsc)tablesd)chrs答案:a)sofas___isnexttothewindow.Bedb)Chrc)Tabled)Door答案:a)BedWhatis___?“It’sachr.”b)“It’satable.”c)“It’sabed.”d)“It’saTV.”答案:b)“It’satable.”The___isonthebed.答案:pillowTherearemany___inthekitchen.答案:cookiesThe___isnearthedoor.答案:clock___isunderthetable.答案:bookThe___isinthebathroom.答案:toothbrush请将下列家居用品与它们的位置进行连线:bed——()chr——()table——()TV——()clock——()pillow——()cake——()bed——(nexttothewindow)chr——(nexttothetable)table——(inthelivingroom)TV——(inthelivingroom)clock——(ontheshelf)pillow——(onthebed)cake——(inthe
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