人音版音乐一年级上册《演唱 龙咚锵》说课稿

人音版音乐一年级上册《演唱龙咚锵》说课稿一.教材分析《演唱龙咚锵》是人音版音乐一年级上册的一首歌曲。这首歌曲以欢快的节奏和简单的旋律展现了新年的气氛。歌曲共四句歌词，每句歌词都重复一次，易于学生学习和演唱。歌曲中的一些词语如“龙咚锵”、“鞭炮响”等，都描绘了新年的典型场景，使学生能够在学习歌曲的过程中感受到新年的喜庆氛围。整首歌曲短小精悍，节奏明快，富有童趣，非常适合一年级的学生演唱。二.学情分析一年级的学生刚刚开始学习音乐，他们对音乐的兴趣和热情都非常高涨。这一阶段的学生好奇心强，模仿能力强，但注意力容易分散，对音乐的感知和理解能力还在初级阶段。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的兴趣，采用生动有趣的教学手段，引导学生积极参与到音乐活动中来。三.说教学目标认知目标：让学生了解歌曲《演唱龙咚锵》的背景，理解歌曲的意义，掌握歌曲的旋律和歌词。技能目标：培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，提高学生的合唱能力。情感目标：通过学习歌曲，让学生感受到新年的喜庆氛围，培养他们对音乐的热爱和欣赏能力。四.说教学重难点教学重点：让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够正确地演唱歌曲。教学难点：培养学生正确的歌唱姿势和呼吸方法，使他们能够用正确的声音和表情演唱歌曲。五.说教学方法与手段在教学过程中，我将采用以下教学方法与手段：情境教学法：通过创设新年氛围，让学生在情境中感受歌曲的喜庆氛围，提高他们的学习兴趣。游戏教学法：通过趣味性的音乐游戏，引导学生积极参与到音乐活动中来，提高他们的学习积极性。示范法：教师用正确的歌唱姿势和呼吸方法进行示范，让学生模仿和学习。小组合作学习：将学生分成小组，让他们在小组内进行合唱练习，提高他们的合唱能力。六.说教学过程导入：通过播放新年的鞭炮声，营造新年氛围，引起学生的兴趣。歌曲学习：教师引导学生跟唱歌曲，讲解歌曲的背景和意义，让学生熟悉歌曲的旋律和歌词。歌唱练习：教师示范正确的歌唱姿势和呼吸方法，引导学生进行歌唱练习。合唱练习：学生分组进行合唱练习，教师巡回指导。总结：教师对学生的演唱进行点评，鼓励他们继续努力。七.说板书设计板书设计如下：歌曲名称：《演唱龙咚锵》旋律和歌词正确的歌唱姿势和呼吸方法正确的歌唱姿势和呼吸方法用正确的声音和表情演唱歌曲八.说教学评价教学评价将从以下几个方面进行：学生对歌曲的熟悉程度和演唱准确性。学生歌唱姿势和呼吸方法的正确性。学生在合唱中的表现和合作能力。九.说教学反思在教学结束后，我将对整个教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法，以提高教学效果。知识点儿整理：一、音乐理论基础音高：通过学习歌曲《演唱龙咚锵》，学生能够辨别并唱出歌曲中的基本音高，例如Do、Re、Mi等。节奏：学生需要掌握歌曲中的基本节奏，如强弱拍子，以及对应的动作表现。二、音乐技能与技巧歌唱姿势：正确的歌唱姿势对于发声和呼吸都至关重要，教师需要指导学生保持良好的歌唱姿势。呼吸方法：教师需要教授学生正确的呼吸方法，使他们能够用稳定的气息支持歌声。合唱技巧：学生需要学习如何与其他同学协调配合，进行合唱，包括音量的控制、音准的保持和和谐的声音。三、音乐情感表达理解歌曲内容：学生需要理解歌曲《演唱龙咚锵》的意义和背景，感受新年的喜庆氛围。表情与表演：教师引导学生通过面部表情和身体动作来表现歌曲的情感，增强演唱的表现力。四、音乐欣赏与分析音乐结构：学生需要了解歌曲的结构，包括旋律的重复和歌词的变化。音乐风格：学生通过学习歌曲，能够感知到中国传统音乐的风格特点。五、音乐创作与实践即兴创作：教师可以引导学生根据歌曲的旋律和节奏即兴创作简短的音乐片段。音乐游戏：通过音乐游戏的实践，学生能够更好地掌握音乐知识和技能。六、音乐文化知识中国新年传统：通过学习歌曲《演唱龙咚锵》，学生能够了解到中国新年的一些传统习俗和庆祝活动。音乐乐器：学生可以学习歌曲中提到的乐器，如锣鼓等，并了解它们在音乐中的作用。七、音乐学习策略模仿学习：学生通过模仿教师和同伴的歌唱，提高自己的歌唱技能。小组合作：在小组合作学习中，学生能够培养团队协作能力和集体荣誉感。八、音乐评价与反思自我评价：学生通过自我评价，了解自己在歌唱中的优点和不足，不断进步。同伴评价：同伴之间的相互评价能够帮助学生从不同的角度认识到自己的不足，相互学习和进步。教师评价：教师对学生的歌唱表现进行评价，给予鼓励和建议，促进学生的音乐成长。通过以上知识点的整理，学生能够全面地学习和掌握歌曲《演唱龙咚锵》相关的音乐知识和技能，并在实践中不断提高自己的音乐素养。同时，这些知识点也为教师提供了丰富的教学内容和目标，帮助教师更好地进行音乐教学。同步作业练习题：歌曲《演唱龙咚锵》的主题是（）。歌曲《演唱龙咚锵》的节奏特点是（）。C.平稳节奏D.变化节奏在歌曲《演唱龙咚锵》中，以下哪个词语不是描述新年的（）。歌曲《演唱龙咚锵》共有_____句歌词。歌曲《演唱龙咚锵》的旋律以_____节奏为主。在歌曲《演唱龙咚锵》中，龙咚锵和鞭炮响都是用_____来表现的。答案：打击乐器歌曲《演唱龙咚锵》的旋律简单，适合初学者学习。（）在演唱歌曲《演唱龙咚锵》时，可以使用锣鼓等打击乐器伴奏。（）歌曲《演唱龙咚锵》的歌词中提到了春天的景象。（）请简述歌曲《演唱龙咚锵》的主题和意义。答案：歌曲《演唱龙咚锵》以新年的为主题，通过描绘新年的喜庆氛围，表达了对新年的祝福和喜悦之情。请说明正确的歌唱姿势和呼吸方法。答案：正确的歌唱姿势应该是身体挺直，双脚分开与肩同宽，保持舒适的呼吸状态。正确的呼吸方法是利用腹式呼吸，通过扩展腹部来吸气，然后用控制的力量将气息呼出。请根据歌曲《演唱龙咚锵》的旋律，编写一段简单的合唱部分。答案：由于创作题需要个性化解答，这里提供一种可能的创作思路。可以根据歌曲的旋律，编写一段与之相对