人美版（杨力）美术四年级下册《第11课 向日葵》说课稿4

人美版（杨力）美术四年级下册《第11课向日葵》说课稿4一.教材分析《向日葵》是人民美术出版社四年级下册第11课的课题，教材以梵高的名画《向日葵》为例，让学生了解向日葵的生长特点以及画家对向日葵的观察和表现。教材内容丰富，包括观察向日葵的图片，分析画家观察和表现向日葵的方法，以及完成一幅向日葵绘画作品的步骤。二.学情分析四年级的学生已经具备了一定的观察和表现能力，他们能够观察到生活中的事物并用自己的方式表现出来。但是，对于如何更深入地观察和表现事物，以及如何运用色彩和线条表达自己的情感，他们还需要进一步的学习和实践。此外，学生对于梵高和他的作品《向日葵》可能不太熟悉，需要老师在教学中进行引导和介绍。三.说教学目标知识与技能：了解向日葵的生长特点，学习观察和表现向日葵的方法，掌握绘制向日葵的基本技巧。过程与方法：通过观察、分析、实践的过程，培养学生的观察能力、表现能力和创新能力。情感、态度和价值观：培养学生对自然美的感受，增强对生活的热爱，提高审美情趣。四.说教学重难点重点：观察和表现向日葵的方法，绘制向日葵的基本技巧。难点：如何运用色彩和线条表达自己的情感，创作出具有个性的向日葵作品。五.说教学方法与手段本课采用情境教学法、案例教学法和实践教学法。情境教学法通过展示向日葵的图片，让学生置身于自然环境中，感受向日葵的美；案例教学法通过分析梵高的《向日葵》，让学生了解观察和表现向日葵的方法；实践教学法通过学生动手绘制向日葵，培养学生的实践能力。六.说教学过程导入：展示梵高的《向日葵》图片，引导学生关注向日葵的生长特点，激发学生兴趣。教学新课：讲解向日葵的生长特点，分析画家观察和表现向日葵的方法。示范演示：老师示范绘制向日葵的步骤和方法。学生实践：学生动手绘制向日葵，老师巡回指导。作品展示：展示学生作品，互相评价，老师总结。七.说板书设计板书设计以向日葵为主题，突出向日葵的生长特点和绘画方法，简洁明了，便于学生理解和记忆。八.说教学评价教学评价主要从学生的绘画作品、观察能力和创新能力三个方面进行。评价标准如下：绘画作品：画面构图合理，色彩搭配和谐，能够表现向日葵的生长特点。观察能力：能够准确观察向日葵的生长特点，并用语言描述。创新能力：在绘画过程中，能够运用自己的想象力和独特的表现手法，创作出具有个性的作品。九.说教学反思在教学过程中，老师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，老师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，使学生在愉快的氛围中学习，提高学生的观察能力、表现能力和创新能力。知识点儿整理：《向日葵》这一课旨在通过梵高的名画《向日葵》引导学生了解向日葵的生长特点，学习观察和表现向日葵的方法，并掌握绘制向日葵的基本技巧。以下是本节课的知识点整理：向日葵的生长特点：向日葵是一种多年生草本植物，它的花朵大而鲜艳，通常呈黄色或橙色。向日葵的花盘中心有许多小花，周围是一圈大花瓣。向日葵的花茎直立，叶子互生，呈心形。向日葵的生长过程中，花朵会随着太阳的移动而转动，这种现象被称为“向日性”。观察和表现向日葵的方法：观察向日葵时，可以注意它的形状、色彩、纹理和空间关系。在表现向日葵时，可以通过线条、色彩和构图来表达。线条可以用来描绘向日葵的轮廓和纹理，色彩可以用来表现向日葵的立体感和光影效果，构图则要注意画面整体的平衡和和谐。绘制向日葵的基本技巧：在绘制向日葵时，可以先用铅笔轻轻地勾勒出向日葵的轮廓，然后再用线条和色彩进行细化。在绘制花朵时，可以先用淡色彩打草稿，然后再逐渐加深色彩。在绘制叶子时，可以注意叶子的纹理和层次感。在绘制向日葵的背景时，可以运用色彩的明暗对比和渐变来增强画面的空间感。梵高的《向日葵》：梵高是后印象派的代表画家之一，他的作品以大胆的色彩和独特的笔触著称。梵高的《向日葵》系列作品是他最著名的作品之一，他以鲜艳的黄色和橙色表现了向日葵的生机和活力。通过分析梵高的《向日葵》，学生可以了解画家对向日葵的观察和表现方法，以及画家如何运用色彩和线条表达自己的情感。色彩的运用：色彩是绘画中非常重要的一部分，它可以增强画面的表现力和感染力。在绘制向日葵时，可以运用色彩的对比和渐变来表现向日葵的立体感和光影效果。例如，可以通过对比明暗色彩来表现向日葵的立体感，通过渐变色彩来表现向日葵的光影效果。线条的运用：线条是绘画中的基本元素，它可以用来描绘物体的轮廓和纹理，也可以用来表现画面的空间关系和动态感。在绘制向日葵时，可以运用线条的粗细、曲直和浓淡来表现向日葵的质感和空间感。例如，可以通过细线条描绘向日葵的细节，通过粗线条表现向日葵的立体感。构图的原则：构图是绘画中的重要环节，它可以决定画面的视觉效果和表达效果。在绘制向日葵时，要注意构图的平衡和和谐。可以通过合理安排向日葵的位置和大小，以及与背景的关系来达到构图的平衡和和谐。创意表现：创意表现是绘画中的灵魂，它可以使作品具有独特的个性和魅力。在绘制向日葵时，可以运用自己的想象力和独特的表现手法来创作出具有个性的作品。例如，可以通过改变向日葵的颜色和形状，或者加入自己的情感和故事来使作品具有独特的风格。通过以上知识点的学习和实践，学生可以更深入地了解向日葵的生长特点，掌握观察和表现向日葵的方法，以及运用色彩和线条表达自己的情感。同时，学生还可以通过创作向日葵绘画作品，培养自己的观察能力、表现能力和创新能力。同步作业练习题：以下是一些与《向日葵》这一课相关的同步作业练习题，旨在帮助学生巩固所学知识，并提高观察能力、表现能力和创新能力。观察向日葵的图片，描述一下向日葵的生长特点。答案：向日葵是一种多年生草本植物，花朵大而鲜艳，通常呈黄色或橙色。花盘中心有许多小花，周围是一圈大花瓣。花茎直立，叶子互生，呈心形。向日葵具有向日性，花朵会随着太阳的移动而转动。分析梵高的《向日葵》，描述一下画家观察和表现向日葵的方法。答案：梵高的《向日葵》系列作品以鲜艳的黄色和橙色表现了向日葵的生机和活力。画家通过观察向日葵的形状、色彩、纹理和空间关系，运用色彩的对比和渐变来表现向日葵的立体感和光影效果。画家的笔触大胆而独特，通过线条和色彩的运用，成功地表现了向日葵的生长特点和质感。根据观察，用自己的方式表现一下向日葵的生长特点。答案：根据自己的观察，可以用绘画或拼贴的方式表现向日葵的生长特点。可以尝试用线条描绘向日葵的轮廓和纹理，用色彩表现向日葵的立体感和光影效果。在表现花朵时，可以先用淡色彩打草稿，然后再逐渐加深色彩。在表现叶子时，可以注意叶子的纹理和层次感。运用色彩和线条，创作一幅向日葵绘画作品。答案：创作一幅向日葵绘画作品，可以先用铅笔勾勒出向日葵的轮廓，然后用线条和色彩进行细化。可以运用色彩的对比和渐变来表现向日葵的立体感和光影效果。在绘制花朵时，可以先用淡色彩打草稿，然后再逐渐加深色彩。在绘制叶子时，可以注意叶子的纹理和层次感。在绘制背景时，可以运用色彩的明暗对比和渐变来增强画面的空间感。请描述一下你在创作向日葵绘画作品时的思考过程。答案：在创作向日葵绘画作品时，首先观察向日葵的形状、色彩和纹理，然后思考如何运用线条和色彩来表现向日葵的生长特点和质感。在绘制过程中，会注意花朵和叶子的层