七年级英语下册 Unit 8 The seasons and the Weather Topic 1 How is the weather in winter Section D教案 （新版）仁爱版

七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD教案（新版）仁爱版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD。该部分内容主要让学生掌握关于冬季天气的词汇和句型，以及能够运用所学知识进行简单的天气描述。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了关于四季的基本知识，对本节课的内容有了初步的了解。通过对SectionD的学习，学生将进一步加深对冬季天气的认识，并能运用所学词汇和句型进行天气描述。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为以下几个方面：

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握关于冬季天气的词汇和句型，提高他们的英语表达能力。同时，通过听力、口语、阅读和写作的训练，使学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.文化意识：通过学习关于不同季节的天气描述，使学生了解不同国家的气候特点，增强他们的文化意识。同时，通过对比我国和西方国家的冬季习俗，使学生更好地理解文化差异，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：本节课通过引导学生观察、分析不同季节的天气特点，培养学生的观察力和逻辑思维能力。同时，通过完成各种任务型活动，激发学生的创新思维，提高他们的问题解决能力。

4.学习能力：本节课鼓励学生自主探究、合作学习，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，通过引导学生在学习过程中进行自我反思，提高他们的学习策略和元认知能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）词汇教学：本节课的核心词汇包括：winter,weather,sunny,cloudy,rainy,windy,hot,cold,warm,cool等。教师需要针对这些词汇进行讲解和强调，使学生能够熟练掌握并正确运用。

（2）句型教学：本节课的主要句型为：“Howistheweatherinwinter?”和“It'ssunny/cloudy/rainy/windy.”。教师需要让学生反复练习这两个句型，并能够灵活运用到实际情景中。

（3）语法教学：本节课的语法点为一般现在时。教师需要讲解一般现在时的构成和用法，并通过举例让学生熟练掌握。

2.教学难点：

（1）词汇理解与应用：对于一些描述天气的词汇，如“sunny,cloudy,rainy,windy”等，学生可能存在理解上的困难。教师需要通过实物、图片、天气实况等方式帮助学生直观地理解这些词汇。

（2）句型转换：学生在本节课中需要掌握的句型较为复杂，如何让学生在实际情景中灵活运用这些句型是一个难点。教师可以设计不同的场景，让学生进行角色扮演和小组讨论，从而提高他们的实际运用能力。

（3）语法理解与应用：一般现在时对于七年级的学生来说是一个新的语法点，学生可能存在理解上的困难。教师可以通过举例、讲解、练习等方式，让学生清晰地理解一般现在时的概念和用法。

（4）听力理解：本节课的听力材料涉及到不同的天气情况，学生可能对一些细节理解不够。教师可以让学生在听力过程中重点关注描述天气的词汇和句型，并通过反复听写、讨论等方式提高他们的听力理解能力。

（5）文化差异：本节课涉及到我国和西方国家的冬季习俗，学生可能对这部分内容较为陌生。教师可以通过讲解、对比、小组讨论等方式，让学生了解并尊重不同的文化差异。教学方法与策略1.教学方法：

-交际式教学法：通过设计各种真实的语言环境，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言交际能力。

-任务型教学法：通过完成各种任务型活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

-情境教学法：通过创建生动、真实的情境，帮助学生更好地理解和学习描述天气的词汇和句型。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如天气预报主持人、游客等，用所学词汇和句型进行天气描述和交流。

-小组讨论：学生分组讨论不同季节的天气特点，分享彼此的看法和经验，促进互动和合作。

-听力游戏：设计听力游戏，让学生通过听天气预报，猜测天气情况，提高他们的听力理解和口语表达能力。

-天气报告：学生模拟天气预报主持人，用英语向大家介绍不同城市的天气情况，提高他们的口语表达能力和创造力。

3.教学媒体和资源使用：

-PPT：使用PPT展示不同季节的天气图片和词汇，清晰地展示一般现在时的用法，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放不同季节的天气视频，让学生直观地感受天气变化，增强他们的感官体验。

-在线工具：利用在线工具，如天气网站、在线翻译器等，让学生实时查询天气信息，提高他们的实践操作能力。

-实物道具：使用一些实物道具，如玩具雪人、太阳模型等，帮助学生更直观地理解和学习描述天气的词汇。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解七年级英语下册Unit8TheseasonsandtheWeatherTopic1HowistheweatherinwinterSectionD的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述冬季天气的词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习冬季天气描述的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的四季基本知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对四季知识的掌握情况，为本节课学习冬季天气描述打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的核心词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕冬季天气的词汇和句型展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟天气预报，让学生在实践中体验词汇和句型的应用，提高实践能力。

在课堂呈现结束后，对核心词汇和句型进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对词汇和句型的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与冬季天气相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合冬季天气的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习冬季天气描述的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的冬季天气描述的词汇和句型，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的词汇和句型，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章：介绍不同国家的冬季习俗和文化，例如《ChristmasTraditionsAroundtheWorld》

-报道：关于气候变化对冬季天气的影响，例如《HowClimateChangeIsAffectingWinters》

-科普：解释不同天气现象的科学原理，例如《TheScienceBehindSnowandIce》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-任务：要求学生选择一篇文章进行阅读，并写下阅读感悟，分享对冬季习俗的认识和看法。

-项目：组织学生小组合作，调查本地区的冬季天气情况，制作天气报告并进行展示。

-研究：引导学生关注气候变化对冬季天气的影响，进行资料搜集和分析，提出自己的观点。重点题型整理1.词汇填空题：

（1）根据课文内容，填入合适的词汇：

例：Theweatherinwinterisusually____________.

答案：cold

（2）根据给出的词汇，完成句子：

例：Inwinter,itoften_______inmycity.

答案：snows

2.句型转换题：

（1）将陈述句转换为疑问句：

例：Theweatherinwinteriscold.

转换后：Howistheweatherinwinter?

（2）将一般现在时转换为一般过去时：

例：Itsnowsinwinter.

转换后：Itsnowedinwinter.

3.完形填空题：

（1）根据上下文，选择合适的词汇填空：

例：Ilikewinterbecauseit_______niceweather.

答案：has

（2）根据上下文，选择合适的句型填空：

例：Theweatherinwinterisusually______.

答案：cold

4.阅读理解题：

（1）根据文章内容，回答问题：

例：Whatistheweatherlikeinwinter?

答案：It'scold.

（2）根据文章内容，选择正确的选项：

例：Whichofthefollowingistrueaboutwinter?

A.It'shot.

B.It'swindy.

C.It'ssunny.

答案：B

5.写作题：

（1）根据题目，写一篇关于冬季天气的短文：

例：Writeabouttheweatherinwinter.

答案：Inwinter,theweatherisusuallycold.Itoftensnowsandthestreetsarecoveredwithawhiteblanketofsnow.Peoplewearwarmclothesandglovestokeepthemselveswarm.Althoughit'scold,Istilllikewinterbecauseofthebeautifulsceneryandthefunactivitieslikeskiingandsledding.板书设计-标题：WinterWeather

-重点词汇：co