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文档简介

校园寻“宝”阅读：达尔文的寻“宝”活动达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。

19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他还是热衷于自然科学的研究。达尔文从一些朋友那儿学会了如何发掘并鉴定地质矿物标本等，为他将来从事自然科学的研究打下了基础。

22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。

在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？

达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了《物种起源》这部巨著。达尔文的进化论被恩格斯赞誉为19世纪自然科学的三大发现之一。想一想说一说达尔文每到一个地方，他都做了些什么？你们认为他做的对他的发现有帮助吗？2.如果达尔文不对他的标本进行整理、分析，他

会得到物种起源的发现吗？3.如果达尔文说人是由猴子进化来的，但又拿不

出证据，人们会相信他的话吗？4.通过阅读达尔文的故事，你得到了哪些启发？认真观察整理资料了解记录采集标本整合著书分析研究达尔文的寻宝方法到校园中去，开始寻“宝”游戏。只要细心观察，你将会发现很多很多……别忘了带上纸和笔随时记录自己的发现和问题！寻“宝”清单1.几片不同植物的落叶2.几种植物的茎3.羽毛1-2枚4.几种植物的果实或种子各1枚5.蜗牛或蚂蚁等常见小动物1-2只

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