七年级地理下册 第七章 了解地区 第一节 东南亚教案设计（新版）湘教版

七年级地理下册第七章了解地区第一节东南亚教案设计（新版）湘教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级地理下册第七章了解地区第一节东南亚

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、创新思维和人文素养四个方面。

1.地理核心素养：通过本节课的学习，使学生掌握东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、物产资源和人文景观等基本知识，提高学生的地理素养。

2.信息素养：培养学生从地图、图片、文字等不同途径收集和处理地理信息的能力，提高学生的信息素养。

3.创新思维：引导学生运用比较、分析、综合等方法对东南亚地区的特点和问题进行探究，培养学生的创新思维。

4.人文素养：通过介绍东南亚的自然景观、风土人情和宗教信仰等，培养学生尊重和理解不同文化的态度，提高学生的人文素养。教学难点与重点1.教学重点：

（1）东南亚的地理位置：理解东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

（2）东南亚的气候特点：掌握热带雨林气候和热带季风气候的特点，以及这两种气候在东南亚的分布情况。

（3）东南亚的主要国家：了解越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等国家的基本情况。

（4）东南亚的物产资源：掌握东南亚的矿产资源、农业产品和海洋资源等。

（5）东南亚的人文景观：了解东南亚的宗教信仰、风俗习惯、传统节日等人文特点。

2.教学难点：

（1）东南亚的地理位置：理解东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的位置，以及马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡的重要性。

（2）东南亚的气候特点：掌握热带雨林气候和热带季风气候的特点，以及这两种气候在东南亚的分布情况。

（3）东南亚的主要国家：了解越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等国家的基本情况，包括政治制度、经济发展状况、文化特点等。

（4）东南亚的物产资源：掌握东南亚的矿产资源、农业产品和海洋资源等，如石油、天然气、橡胶、棕榈油、蕉麻、锡、铁等。

（5）东南亚的人文景观：了解东南亚的宗教信仰（如佛教、伊斯兰教、印度教等）、风俗习惯、传统节日（如泼水节、屠妖节、斋月等）等人文特点。

（6）东南亚地区的问题：了解东南亚地区存在的问题，如人口问题、贫困问题、民族矛盾、宗教冲突等，以及这些问题对地区稳定和发展的影响。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）

-地图册和教材

-网络连接

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台

3.信息化资源：

-相关教学PPT

-教学视频和纪录片（如关于东南亚的自然风光、人文特色等）

-在线百科全书和学术文章（如维基百科、百度学术等）

-教育软件和应用程序（如地理知识问答游戏等）

4.教学手段：

-讲授法：教师讲解东南亚的基本概念、地理特点、气候类型等

-讨论法：学生分组讨论东南亚的国家特点、物产资源、人文景观等

-案例分析法：分析东南亚地区的具体问题，如泰国的人均GDP增长等

-视觉教学法：使用地图、图片、视频等视觉材料辅助教学

-实地考察：组织学生参观东南亚国家的特色景点或市场等教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解东南亚的基本概念、地理位置、气候特点等学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习东南亚的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习东南亚的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的亚洲地理知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对亚洲地理的掌握情况，为本节课学习东南亚打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解东南亚的地理位置、气候特点、主要国家、物产资源和人文景观等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕东南亚的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验地理知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和互动探究后，对东南亚知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对东南亚知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决地理问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与东南亚相关的拓展知识，如东南亚的经济发展、旅游资源等，拓宽学生的知识视野。

情感升华：

结合东南亚的内容，引导学生思考地理学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习东南亚的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的东南亚内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的东南亚内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《东南亚地理概览》、《东南亚国家手册》等。

-纪录片：观看关于东南亚的自然风光、人文特色、经济发展等方面的纪录片。

-网络资源：查阅联合国粮农组织（FAO）、世界银行（WorldBank）等国际组织发布的关于东南亚的农业、经济、社会发展等方面的报告和数据。

-学术研究：阅读学者发表的关于东南亚地区研究的学术论文。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，进一步深入了解东南亚的地理、历史、文化、经济等方面知识，拓宽自己的知识面。

-学生可以尝试寻找与东南亚相关的新闻报道或时政话题，了解当前东南亚地区的发展动态和热点问题，提高自己的时事关注度。

-学生可以参加学校或社区组织的中外文化交流活动，与来自东南亚地区的学生或人士交流，了解他们的生活经历和文化特点，提升自己的跨文化沟通能力。

-学生可以尝试运用所学的地理知识，分析东南亚地区的可持续发展问题，提出自己的见解和建议，培养自己的社会责任感。

-学生可以探索东南亚地区的旅游资源，了解旅游业的可持续发展状况，思考旅游业对当地社会和经济的影响，培养自己的旅游地理素养。内容逻辑关系①地理位置与气候特点：

-东南亚位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分。

-地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

-主要气候类型有热带雨林气候和热带季风气候，气候湿热。

②主要国家与物产资源：

-越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等为主要国家。

-矿产资源丰富，如石油、天然气、锡、铁等。

-农业产品有橡胶、棕榈油、蕉麻等，海洋资源丰富，如海鲜、油气等。

③人文景观与宗教信仰：

-东南亚地区人文景观丰富，包括建筑、风俗习惯、传统节日等。

-宗教信仰多样，如佛教、伊斯兰教、印度教等。

-风土人情独特，如泰国的泼水节、印度尼西亚的斋月等。

板书设计：

-以东南亚地图作为板书的背景，突出地理位置的重要性。

-用不同颜色标注东南亚的主要国家和物产资源，直观展示资源分布。

-以时间轴的形式展示东南亚的人文景观和宗教信仰，体现历史与文化的发展。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了东南亚的地理位置、气候特点、主要国家和物产资源以及人文景观和宗教信仰等方面的知识。通过本节课的学习，希望同学们能够掌握以下重点内容：

1.东南亚的地理位置：位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两大部分，地处亚洲和大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。

2.东南亚的气候特点：主要气候类型有热带雨林气候和热带季风气候，气候湿热。

3.东南亚的主要国家：越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚等。

4.东南亚的物产资源：矿产资源丰富，如石油、天然气、锡、铁等；农业产品有橡胶、棕榈油、蕉麻等；海洋资源丰富，如海鲜、油气等。

5.东南亚的人文景观与宗教信仰：人文景观丰富，包括建筑、风俗习惯、传统节日等；宗教信仰多样，如佛教、伊斯兰教、印度教等；风土人情独特，如泰国的泼水节、印度尼西亚的斋月等。

当堂检测：

1.选择题：

（1）东南亚位于亚洲的哪个部分？

A.东南部B.东北部C.西南部D.西北部

（2）东南亚的主要气候类型是什么？

A.热带雨林气候B.热带季风气候C.温带季风气候D.地中海气候

（3）东南亚地区包括以下哪些国家？

A.越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度尼西亚

B.越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾

C.越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、印度

D.越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、澳大利亚

（4）东南亚的物产资源主要包括什么？

A.矿产资源B.农业产品C.海洋资源D.以上都有

2.简答题：

（1）请简述东南亚的地理位置特点。

（2）请列举东南亚的两个主要气候类型，并简要说明其特点。