初中物理八年级上册单元试题

八年级物理上册单元试题（十套）

八年级物理上册2.1声音的产生与传播课后习题

第1节声音的产生与传播

知能演练提升

能力提升

1.

超

用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开,如图所示,这说明了（）

A.发声的音叉在振动

B.声音可以在真空中传播

C.声音的传播不需要介质

D.声音在空气中的传播速度最快

2.在如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（）

A.敲击水瓶零B.JS空罩中响铃的闹钟

C.关闭的立体声收音机D.吹响的哨子

3.

在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂

膜将（）

A.振动B.静止不动

C.一直向右运动D.一直向左运动

4.下列关于声现象的说法错误的是（）

A.真空不能传声

B.15℃时空气中的声速是340m/s

C.声音在固体中比在空气中传播得慢

D.喇叭发音时,放在纸盆上的纸屑在上下跳动,说明纸盆在振动

5.（2017•山东济宁中考）同学们对“声音的产生和传播”有下面两种看法,请根据你的知识,

对每种看法作出评论。

（1）“声音是由于物体的运动产生的”，评论:一

（2）“声音的传播速度是340m/s"，评论:

6.如图所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,说明声音可以在—中传播；

还可以观察到紧挨音叉的塑料球弹起,说明声音是由—产生的。

7.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上,现有一根长为8.5m的铁管,如果你将耳

朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需

要—s,你会听到一次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中

传播速度为5200m/s）

8.观察下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论。

一些介质中的声速v/（.m•s-i）

空气海水1

331

(0℃)(25℃)531

空气3

340冰

(15℃)230

空气3

346铜（棒）

(25℃)750

3

软木500大理石

810

煤油15

铝（棒）

(25℃)324000

水（常15

铁（棒）

温）500200

结论：

（l）_o

⑵「

一探究创新

★9.声音传播的速度和温度有关,下表是空气中声速随温度变化的数据:

空气温-2-1

0102030

度/C00

（2）请你根据所作图象找出温度为七℃时声速为—m/so

八年级物理上册2.2声音的特性课后习题

第2节声音的特性

知能演练提升

一能力提升

1.如图所示，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉,听音叉发声的同时观察乒乓球被

弹开的幅度变化，可探究（）

A.音调与频率的关系

B.响度与振幅的关系

C.音色与振幅的关系

D.响度与频率的关系

2.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声,下列说法正确的是（）

A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性

B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性

C.尖叫声主要反映了响度这一声音特性

D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性

3.（2017•山东威海中考）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问

题才能让老师和同学们都听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）

A.音调B.响度C.音色D.声速

4.根据如图所示的信息，判断下列说法正确的是（）

人、*蜗的发声和听觉的频率他国a

匚二■发内发率[।听觉频率

I四—100

人W”2020000]

.r

^^Muoooo

鲤场Wliooo1^551

A.蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音

B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音

C.人的听觉频率范围比人的发声频率范围要大

D.15Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的

5.下图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是()

甲匕

A.甲的音调比乙的音调低

B.甲的响度比乙的响度小

C.甲的音调比乙的音调高

D.甲的响度比乙的响度大

6.下图是童谣《数鸭子》的乐谱及歌词，当菲菲同学唱到“真呀真多呀”期间,音调逐渐变高,

关于音调变高，下列说法正确的是()

A.声音的振幅逐渐变大

B.菲菲声带每秒振动的次数逐渐变多

C.声音的频率逐渐变低

D.菲菲声带每振动一次所用的时间逐渐变长

7.某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次,频率是—Hz,

人们―(选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。

8.如图所示,在同一个轴上固定三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时,用纸片分别接触齿轮,

使纸片发出声音的音调最高的是—(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。

9.如图所示，四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出

“l(Do)”“2(Re)”“3(Mi)”“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是一

10.一天,王皓放学回家,刚进家门时听到电视里传来:“夜半三更哟,盼天明……岭上开遍哟,

映山红……”他一听便知是哪个青年歌手在歌唱。这是根据声音的来判断的。王皓的

奶奶称赞该歌手的声音很尖,这是指该歌手唱歌时发声的高。

★11.小明平时喜欢吹口琴。一天他把口琴拆开,发现口琴的琴芯如图所示,在琴芯的气孔边

分布着长短、厚薄都不同的一排铜片,这些铜片在气流的冲击下振动发声。小明发现:在气流

冲击下,较厚较长的铜片发出的声音比较薄较短的铜片发出声音的音调要低,对照小明的发

现及示意图填写下面的发现。

⑴较厚较长的铜片发声时振动要比较薄较短的铜片振动—(选填“快”或“慢”)。

H」

・皿皿DDlM删4

(2)图中的/区是—音区，〃区是—音区，口区是—音区。(均选填“高”“中”或

“低”)

(3)在同一孔处用不同的力度吹口琴时发生变化的是。

一探究创新一

★12.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多

因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想：

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关。

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关。

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表：

琴弦

琴弦的

编琴弦的的

横截面积

号材料长度

/mm2

/cm

①钢200.3

②钢0.5

③钢400.5

尼龙丝300.5

⑤尼龙丝400.5

(1)为了验证猜想一,应选用编号为—、—的琴弦进行实验。

(2)为了验证猜想二,应选用编号为—、—的琴弦进行实验。

(3)为了验证猜想三，小明选用编号为①②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为

八年级物理上册2.3声的利用课后习题

第3节声的利用

知能演练提升

能力提升

1.下列不属于超声传递信息的是（）

A.响起的门铃声

B.利用声呐测量海底的深度

C.用B超检查胎儿的发育情况

D.渔民利用声呐探测鱼群

2.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）

A.大象的“声音”交流

B.蝙蝠的“回声”定位

C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛的圜丘中央说话,会感到声音特别洪亮

3.下列有关声现象的说法，不正确的是（）

A.吉他声是由琴弦的振动产生的,并能在真空中进行传播

B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音

C.超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量

D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草

4.有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这种刷牙方式既干净又舒

服。下列声音的利用与电动牙刷的声音利用方式不同的是（）

A.登雪山时不许高声讲话

B.超声波清洗钟表

C.彩超观察胎儿的生长情况

D.超声波为结石患者击碎结石

5.海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。

次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务。

下列说法正确的是（）

A.次声波不能传递信息

B.次声波是由物体振动产生的

C.次声波在海水中比空气中传播慢

D.次声波的频率太高,人耳听不见

6.美国研制出一种用超声波作子弹的枪（如图所示），当超声波达到一定强度时有较强的杀伤

力。实际上要阻挡这种武器的袭击，只需要用薄薄的一层（）

A.强度大的钢板

B.加水服装

C.真空带

D.绝缘物质

7.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），

它是利用声音可以在—中传播来工作的。若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播

速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过—s才能收到信号。

8.两艘潜艇相距s,以相同的速度乃成单纵队同向航行,后艇的超声定位器发出信号到达前

艇并被反射回来,声音在水里传播的速度等于电则后艇发出信号和收到回声两时刻之间的

时间间隔为o

一探究创新一

★9.科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是在经过该海域水平面

等间距的从B、aD、£五个位置时，向海底定向发射超声波,测得回收信号的时间分别为

0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘

出海底的大致形状,则该海域海底的大致形状如图中的（）

在海平面

ABODE海平面

.汕海底

海底

AB

於面

44口4解?面

也Sk海底海底

八年级物理上册2.4噪声的危害和控制课后习题

第4节噪声的危害和控制

知能演练提升

能力提升

1.请细心体会,在下列场景属于噪音的是（）

A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声

B.居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声

C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声

D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声

2.（2017•湖北鄂州中考）在医院、学校和科学研究部门附近,有如图所示的禁鸣笛标志，在下

列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）

A.工人戴上防噪声耳罩

B.在道路旁设置隔声板

C.上课时关闭教室的门窗

D.在摩托车上安装消声器

3.城市建设和管理越来越注重以人为本,如城区内某些路段禁止汽车鸣笛、住宅区道路两旁

植树造林、跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是（）

A.绿化居住环境

B.缓解“热岛效应”

C.降低噪声污染

D.减少大气污染

4.控制噪声，优化人们生活环境，是当今社会的一项重要课题。主要在“消声、吸声、隔声”

三个方面采取措施,下列属于通过“吸声”方式减弱噪声的是（）

A.摩托车的消声器

B.学校附近禁止汽车鸣笛

C.道路两旁的隔音板

D.歌剧院的装饰板做成蜂窝状

5.以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃;②城市禁止机动车鸣喇叭;③马路

两旁植树;端架道路两侧设隔音板墙。对控制噪声污染有作用的是（）

A.①②B.②④

C.①②④D.①②③④

6.白天邻居在装修房子,十分吵闹,干扰了你的学习和生活,下列措施哪一个是合理可行的

（）

A.让邻居不要装修房子

B.将家中音响声音开到最大

C.赶快将家中的门窗关闭

D.安装噪声监测装置

7.在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置。图中数字的含义是。这样的噪

声—（选填"会”或“不会”）影响人们正常的学习和工作。

8.某一居民区附近车辆往来频繁,摩托车、汽车等发出的噪声严重干扰人们的生活，你有什么

切实可行的措施来减弱噪声吗?请写出两条。

⑴「

⑵「

一探究创新一

★9.八年级（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：

时间：2017年11月3日12:30

地点:八年级⑹班教室

A.小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的《音乐欣赏》

B.小黄在看课外书籍

C.小马在讲台前拍球

D.还有几位同学围坐在一起大声争论着问题

（1）根据该同学的记录,对于小黄而言，噪声有O

对于小红而言噪声有O

（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出两点建议。

建议一:_。

建议二:一

★10.在声源周围安装吸声材料是控制噪声常用方法之一。在海绵和泡沫塑料这两种材料中,

哪种材料的吸声效果更好呢?请你设计一个实验研究这一问题。

要求：（1）写出实验中用到的主要器材；（2）简述实验过程。

八年级物理上册3.1温度课后习题

第1节温度

知能演练提升

能力提升

1.对温度概念的理解,下列说法正确的是（）

A.0℃的冰比0℃的水温度低

B.0℃的水比0°C的冰温度低

C.0℃的冰与0℃的水温度相等

D.0℃的水和00c的冰形态不同，无法比较温度的高低

2.下列温度最接近23℃的是（）

A.健康成年人的体温

B.我国江南地区冬季最低气温

C.冰水混合物的温度

D.让人感觉温暖舒适的室温

3.给体温计消毒,下列哪种方法是可行的（）

A.放入沸水中煮B.放入温水中泡

C.用酒精棉花擦洗D.在酒精灯上烧

4.冬天,东北气温可达到T2℃,河面结冰，但冰面下的河水仍然在流动,则流水与冰面交界

处的温度为（）

A.-32℃B.低于0℃，高于-32℃

C.0℃D.无法判断

5.某同学取出一支示数为39.7℃的体温计,没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温,

若他的实际体温是36.5℃,则他读出的结果应该是（）

A.36.5℃B.39.7℃

C.76.2℃D.无法读数

6.两支合格的温度计玻璃泡中所装的水银一样多，但细管内径不同。现将它们的玻璃泡同时

插入同一杯热水中，那么()

A.内径细的水银柱升得较高,示数较大

B.内径粗的水银柱升得较低,示数较小

C.尽管内径不同，但水银柱升高的高度相同,示数也相同

D.内径细的水银柱升得较高，但两支温度计的示数相同

7.下面是使用温度计的操作步骤,请将各步骤的标号按正确的操作顺序填写在下面的横线上。

A.选取适当的温度计。

B.估计被测物体的温度。

C.使温度计和被测物体接触几分钟。

D.观察温度计的读数。

E.取出温度计。

F.让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。

操作步骤的正确顺序是0

★8.“为测量一杯热水的温度,在把温度计插入热水中后应何时读取数据？”对于这个问题有

三种不同的意见：甲认为应立即读数；乙认为应该在温度计示数稳定后读数;丙认为插入时间

越久读数越准确。请你对此发表评论。

探究创新

★9.

小明同学设计的一个气体温度计的示意图如图所示。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间

有一段液柱。

(1)这个温度计是根据气体的来测量温度的。

(2)将此装置放在室内，温度升高时液柱向(选填“左”或“右”)移动。

(3)标准大气压下,若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标—℃o

八年级物理上册3.2熔化和凝固课后习题

第2节熔化和凝固

知能演练提升

能力提升

1.下列现象中，不属于熔化的是（）

A.冰变成水

B.把糖块放在热水里,一会消失了

C.初春,皑皑的白雪开始消融

D.开灯的瞬间，灯丝烧断了

2.下列物质属于晶体的是（）

A.沥青B.冰C.玻璃D.石蜡

3.关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是（）

A.各种固体都有一定的熔点

B.晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变

C.各种晶体的熔点都相同,且都大于凝固点

D.非晶体在凝固时要吸收热量,温度不断上升

右图是某种物质温度随时间变化的图象。该图象描述的过程可能是（）

A.蜡的熔化

B.海波的熔化

C.水的凝固

D.玻璃的凝固

4

2-

,468R^（Fi]/inin

7

5.（2017•湖南岳阳中考）如图所示，由冰的熔化曲线可知（）

A.冰是非晶体

B.冰的熔点为0℃

C.冰的熔化过程经历了5min

D.冰在熔化过程中，吸收热量,温度持续升高

6.如图所示，在研究固体熔化的实验中，对冰、海波、松香等固体加热时,常采用“水浴法”，

这样做的主要目的是让固体。

探究创新

7.某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时,不知道给药品降温用水结成的冰好,还是

盐水结成的冰好，于是他们动手测量了盐水的凝固点。

(1)在选择器材时，小明提出不要使用量程为-2102℃的温度计,要使用量程为-20102℃

的温度计,这样考虑主要是基于什么假设？

(2)小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图象如图所示,则小明所测盐水的凝固点

是℃O

(3)他们同时发现所测的盐水凝固点并不相同,于是对比了双方实验过程,发现烧杯中都装有

水200mL,小明加了1汤匙的盐，而小红加了3汤匙的盐，由此作出猜想:盐水的凝固点与盐

水的质量分数有关。接着多次实验得出不同质量分数盐水的凝固点,数据记录如下表：

盐水

质量13

)369151821242730

分数26

凝固

-1-1-1-1-1-0

点0

24681587.8.4

/C

分析表格中数据可知，当盐水质量分数增大时,其凝固点o

(4)小明由表格数据得到盐水质量分数为2K时凝固点最低,其值为T8°C，你认为他的判断

准确吗?(选填“准确”或“不准确”)，你判断的理由是—

(5)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用o(选填“冰”或“适当质量分

数的盐水结成的冰”)

八年级物理上册3.3汽化和液化课后习题

第3节汽化和液化

知能演练提升

能力提升

1.在塑料袋中滴一些酒精（如图甲），将袋挤瘪后把袋口扎紧（如图乙），再把它放入热水中。过

一会儿，塑料袋鼓起（如图丙），这主要是因为酒精发生了（）

甲在4!料如匕把卷挤缪，丙放到热水里面

中滴入酒箱

A.熔化B.凝固

C.汽化D.液化

2.下列事例中，能加快液体蒸发的是（）

A.用扫帚将地面上的水扫开

B.将盘子中的水倒入瓶中

C.把湿衣服上的水挤掉一些

D.利用管道代替沟渠输水

3.

生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图所示,当锅里的水沸腾以后,碗中的水（）

A.同时沸腾

B.稍后也沸腾了

C.温度达到沸点,不会沸腾

D.温度低于沸点,不会沸腾

★4.从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析

正确的是（）

A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴

B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气

C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠

D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠

5.春暖花开的时候，很多地方都在进行绿化,园林工人的辛勤努力使城市更加漂亮了。小明发

现一些树木部分树冠被剪掉了，这样做的目的是一

6.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫作氯乙烷的气态有机

物,对准人的伤口处喷射,它在加压下—（填物态变化名称），又在皮肤上迅速（填物态

变化名称），同时—大量的热,使人体受伤部位温度降低,皮肤血管收缩,神经纤维传导速度

变慢,类似局部麻醉,人的伤痛很快消失,同时防止伤口处形成瘀血。

7.小李同学看了油锅取铁球的表演后,得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸

点为287℃,醋的沸点只有60℃,当温度达到一°C时液体就沸腾了，继续加热,液体的温

度—（选填“会”或“不会”）升高，表演时铁球的温度不可能超过一℃,只有当

时,继续加热,液体温度才会升高。

8.小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。

甲

(1)请指出图甲中的错误:一

(2)图乙是根据实验数据画出的水的温度随时间变化的曲线。由图可知,水沸腾时的特点

是。

(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应,观察水是否继续沸腾。

(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间，请在图乙中大致画出能体现那两项措施

的图线。

----■探究创新一一

★9.探究影响液体蒸发快慢的因素。

(1)提出问题:观察下图，结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关？

晾在太阳底卜比:将快通风处比无

在阴凉处干得快,二凤处干招快

(2)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:a.液体表面积大小;b.液体—高

低；c.液体的快慢。

(3)进行实验、收集证据(针对猜想a)

I.取两块相同的玻璃板。

II.在玻璃板上分别滴一滴质量相等的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同,如图所示。

/o//O/

III.保持酒精的温度和酒精一

______相同。

IV.若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同。

(4)分析与结论:液体蒸发快慢与液体表面的大小—(选填“有关”或“无关”)。

(5)本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是法。

八年级物理上册3.4升华和凝华课后习题

第4节升华和凝华

知能演练提升

能力提升-

1.冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的环境中也会直接变干，其中发生的物态变化是（）

A.升华B.熔化C.液化D.汽化

2.把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中，蔬菜很快就变干燥了，这样既能长期保存又

能保持原有的营养和味道。在加工过程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）

A.汽化B.液化C.凝华D.升华

3.用久了的灯泡内壁会变黑,这种现象中涉及的物态变化有（）

A.汽化和液化B.熔化和凝固

C.升华和凝华D.汽化和凝华

4.用“蒸储法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的

淡水。此过程涉及的物态变化有（）

A.汽化凝固B.汽化液化

C.液化凝华D.升华凝华

5.某次实验中,周乾同学不小心将一些碘和黑沙混在一起,下列四位同学参考碘的性质，帮她

想办法将黑沙中的碘除掉，说法合理的是（）

碘的性质

名熔点沸点颜

称/C/℃色

紫

碘114184.3

色

A.通过颜色不同,用观察法找出黑沙

B.都装入烧杯中然后放入沸水中使碘熔化

C.用酒精灯微微加热使碘升华

D.用猛火加热使碘沸腾发生汽化现象

6.我叫小水滴,住在大海里,这天阳光晒暖了海洋,我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，

高空的低温使我们挤成一团,又变成了小水珠或小冰晶,连成了千姿百态的云。关于高空中变

成了小水珠或小冰晶的说法正确的是（）

A.小水珠的形成是汽化现象,需吸热

B.小水珠的形成是液化现象,需吸热

C.小冰晶的形成是凝华现象,需放热

D.小冰晶的形成是升华现象,需放热

7.在如图所示的四个情景中，其物态变化过程需要吸热的是（）

B.湿裤子晾干

C.冬天窗破璃I：有冰花D.钢水浇等斛到钢件

★8.寒冷的冬天,玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此现象的说法正确的是（）

A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成

C.“雾”出现在玻璃窗的外表面

D.“冰花”结在玻璃窗的内表面

一探究创新一

9.将杯中的液态氮（沸点为T96°C）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾,

杯外壁出现白霜，则此时（）

A.杯中液态氮放热

B.杯中液态氮温度不断上升

C.杯中液态氮不断吸热，温度保持在-196℃

D.白霜是空气中水蒸气液化形成的

八年级物理上册4.1光的直线传播课后习题

第1节光的直线传播

知能演练提升

一能力提升一

1.下列词语所描述的发光体中，是光源的是（）

A.金光闪闪B.火光冲天

C.红光满面D.波光粼粼

2.下列关于光线的说法错误的是（）

A.光线表示出了光的传播方向

B.光线是根据光的直线传播性质规定的

C.光线是真实存在的

D.实际上光线并不存在

3.

小明在学习“光的传播”时,看到老师的一个演示实验,过程如下：⑦用激光笔射向水中,观察

到光线是一条直线（如图所示）;②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,观察到光线发

生了弯曲；鳄搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结论是（）

A.光的传播需要介质

B.光只有在水中才沿直线传播

C.光在海波溶液里不能沿直线传播

D.光在同一种均匀介质中才沿直线传播

4.光在不同的透明物质中传播的速度是不相同的，下列介质中光速大小排列顺序正确的是

（）

A.r空气〉r真空白P水＞-玻璃

B.r玻璃〈V空气Vr水真空

C.r真空3r空气玻璃＞r水

D.r玻璃水空气〈V真空

5.已知光的传播速度约为3X10®m/s,从地球向月球发出一束激光信号,经过约2.54s收到

了从月球反射回来的信号，则月球到地球的距离约（）

A.3.81X108mB.7.62X108m

C.2.6X108mD.8X108m

6.运动会上,终点计时员应根据什么现象开始计时（）

A.听到枪声和看到白烟都可以

B.看到白烟开始计时，因为烟雾看得清楚

C.听到枪声开始计时，因为枪声听得清楚

D.看到白烟开始计时，因为光速比声速大得多

7.

小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验,如果易拉罐底部有一个很小

的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）

A.蜡烛的正立像B.蜡烛的倒立像

C.三角形光斑D.圆形光斑

8.晚上,人路过一盏路灯的过程中,其影子长度的变化情况是（）

A.先变短后变长

B.先变长后变短

C.逐渐变长

D.逐渐变短

9.

右图是某次拍摄到的日偏食现象,形成这种奇观是由于光是传播的,也说明光—（选

填“能”或“不能”）在真空中传播。

10.夏天人们在大树下乘凉,形成乘凉的范围实际上是大树的,其原因

是;在树下还可以看到一些圆的光斑,这些光斑是由于

而形成的。

一探究创新一

★11.利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新。

请你用如图所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气

中是沿直线传播的。

（1）正方案:探究光在空气中是沿直线传播的；

（2）反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。

八年级物理上册4.3平面镜成像课后习题

第3节平面镜成像

知能演练提升

能力提升

1.物体在平面镜中像的大小取决于（）

A.平面镜的大小B.平面镜放置的高低

C.物体本身的大小D.物体到平面镜的距离

2.

猴孑•

枷3

在如图所示的“猴子捞月”中，关于水中“月亮”到水面的距离，以下说法正确的是（）

A.等于月亮到水面的距离

B.等于水面到水底的距离

C.等于月亮到水底的距离

D.等于0

3.我们的祖先会用磨光的铜面作镜面，观察自己。人在铜镜中所成的像是（）

A.缩小的实像

B.等大的实像

C.放大的虚像

D.等大的虚像

4.下列各种镜子属于凸面镜的有（）

A.手电筒前的“银碗”

B.整理服装时的穿衣镜

C.汽车观后镜

D.探照灯后的反光镜

5.

如图所示，物体46高1.6m,平面镜切高0.6m,物体到平面镜的距离为2m„下列关于物、

像、镜的说法中正确的是（）

A.物体通过该平面镜不能成完整的像

B.像高与平面镜的高相同,为0.6m

C.物体与像的距离为2m

D.像高与物体的高相同,为1.6m

6.

如图所示,将平面镜和铅笔竖直放置在水平桌面上,下列说法正确的是（）

A.铅笔水平向右移动时,它的像将变小

B.平面镜竖直向上移动时,铅笔的像也将向上移动

C.若改用一块较小的平面镜,铅笔的像将变小

D.若铅笔按图示箭头方向转过45°,铅笔将与它的像垂直

7.研究平面镜成像的实验情况如图所示，图中/是______（填器材名称），图中放在“烛焰”上

的手指—（选填"会”或“不会”）被烧疼。

小明身高1.7m,站在竖直放置的平面镜前1m处,他在镜中的像高是—m,他到像的距离是,

m。若将一块木板放在平面镜前,如图所示,请画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖。

9.在做探究平面镜成像特点的实验时：

（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的棋子、铅笔、刻度尺。

(2)实验时应选择玻璃板来代替平面镜，主要目的是(选填“看清A的像”或“看清

B”)，便于确定A的像的位置。

(3)在实验过程中，将棋子A放在玻璃板的一侧,则棋子B应放在玻璃板的另一侧。一边移动

棋子B,一边(选填“用眼睛透过玻璃板观察B”或“直接观察B”),

直至时便停止移动蜡烛B,B的位置即为棋子A像的位置,用铅笔分别在一位

置做标记。

(4)若要验证A的像为虚像,可在的位置竖直放一张白纸，用眼睛直接观察,若白纸上

没有—,说明像为虚像。

一探究创新-

10.在探究平面镜成像特点的实验中,如图所示。

(1)现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板,应选择—mm厚的玻璃板做实验,原因是

(2)用玻璃板代替平面镜的原因是一

(3)若图甲中白纸上每方格长度是5cm,将点燃的蜡烛由/点移至8点,此时它与移动后在玻

璃板中所成的像的距离是cm。用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都—

(选填“能”或“不能”)成像,说明平面镜所成的是—像。

(4)图乙是从平面镜中看到墙上的时钟的像,请在丙图上画出时钟的实际时间。

八年级物理上册4.4光的折射课后习题

第4节光的折射

知能演练提升

一能力提升

1.在如图所示的光现象中，由于光的折射形成的是()

A.赵州桥在水中B.手在墙上形成

形成“倒影”“手影”

C.银子好像在水D.景物在凸面镜

面处向上弯折中成像

2.小明在平静的湖边看到“云在水中飘，鱼在云上游”，对于这一有趣现象的形成，下列说法

正确的是（）

A.女和鱼都是虚像

B.云是虚像,鱼是实像

C.云和鱼都是由光的反射形成的

D.云和鱼都是由光的折射形成的

3.小强在水中练习潜水,则能正确反映岸上教练看到水下小强的光路图是（）

4.某校新建成一个喷水池,在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁

上,当池内无水时,站在池旁左边的人,看到在S点形成一个亮斑,如图所示。现往池内灌水,

水面升至a位置时,人看到亮斑的位置在P点,如果水面升至6位置时,人看到亮斑的位置在

。点，则（）

A.户点在S点的下方，0点在S点的上方

B.户点在S点的上方，0点在S点的下方

C.户点在S点的上方，0点在S点的上方

D.户点在S点的下方,0点在S点的下方

5.

如图所示，把铜钱放在碗底6处后加适量水,从A处恰好看到铜钱的像在6处,用激光笔从A

点向―（用图中字母表示）处照射,可照亮铜钱。加满水，从/处看到像的位置将（选

填，，变高"，，变低”或，，不变，，）。

N'

BNC

6.如图所示,有一束光从某种介质斜射入空气时,在界面上发生了反射和折射,其中入射角是

度,折射角是一度。

7.光在水中的传播速度为空气中传播速度的1光在玻璃中的传播速度为空气中传播速度的

:当光从空气斜射入水中时,折射光线偏向法线；当光线从空气斜射入玻璃中时,折射光线

也偏向法线。你认为，当光线从水中斜射入玻璃中时，折射光线会—（选填“偏离”或“偏

向”）法线。你猜想的理由是—

将一矩形玻璃砖从中间斜切后，向左右沿水平直线拉开一小段距离,如图所示。一条光线从左

侧面垂直射入,画出这条光线从右侧玻璃砖射出的折射光路图（保留作图痕迹）。

★9.如图所示，小阳在公园水面上玩水上滚球的游戏,人处于充足空气的薄壁透明塑料圆球

里，他发现水下A处有一条金鱼,设小阳的眼睛在B处,圆球的球心在。点。请你作出小阳观

察到金鱼的光路图及确定金鱼实际的大致位置。

探究创新

★10.小林在探究光的折射规律时发现:当光由空气沿半圆玻璃