供电技术课程设计医院

供电技术课程设计医院一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解医院供电系统的基本构成和原理，掌握医院特殊场所的供电需求和安全标准。

2.学生能够描述不同类型的供电设备和保护措施，并解释其在医院电力系统中的作用。

3.学生能够掌握医院供电系统设计的基本流程和关键参数的计算方法。

技能目标：

1.学生能够运用所学的供电技术知识，分析和解决医院供电系统中的实际问题。

2.学生通过案例分析和模拟设计，具备设计医院供电系统初步方案的能力。

3.学生能够使用专业软件或工具进行医院供电系统的模拟和优化。

情感态度价值观目标：

1.学生通过本课程的学习，培养对供电技术领域的兴趣，增强对电力工程职业的认同感。

2.学生能够认识到供电系统对医院运行的重要性，树立安全意识和社会责任感。

3.学生能够在团队协作中进行有效沟通，尊重他人意见，培养合作精神和解决问题的积极态度。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为高中年级的电力工程相关课程，旨在通过项目驱动的教学方法，使学生将理论应用于实际情境。学生具备一定的物理和数学基础，对电力系统有初步了解。课程要求学生通过实践活动，深入探究医院供电系统的设计与优化，强调知识的应用与实践能力的培养。课程目标的设定旨在使学生达到既定的学习成果，并为后续的深入学习打下坚实基础。

二、教学内容

1.医院供电系统的基本要求与安全标准

-介绍医院电力系统的特殊需求，如连续供电、应急电源等。

-分析我国电力行业的安全标准和医院电力系统相关规范。

2.医院供电系统的组成与设备

-学习高压配电、变压器、低压配电、发电机等设备的工作原理和选型。

-探讨医院供电系统中各种保护装置的功能和配置。

3.医院供电系统设计流程与关键参数计算

-梳理医院供电系统设计的基本流程，包括需求分析、系统设计、设备选型等。

-学习关键参数（如负荷计算、短路电流计算等）的计算方法和应用。

4.医院供电系统案例分析与实践

-分析典型医院供电系统的案例，了解实际工程中的问题和解决方案。

-指导学生进行医院供电系统初步方案的设计，并使用专业软件进行模拟。

5.教学内容的安排和进度

-第一周：医院供电系统的基本要求与安全标准

-第二周：医院供电系统的组成与设备

-第三周：医院供电系统设计流程与关键参数计算

-第四周：医院供电系统案例分析与实践

教学内容与教材关联性：

本教学内容与教材中关于电力系统设计、设备选型、保护装置等章节紧密相关，通过实际案例的分析与实践，使学生更好地理解和掌握所学知识。教学内容的安排和进度旨在保证学生在有限的时间内，循序渐进地掌握医院供电系统的设计与优化。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，培养学生的实践能力和创新精神。

1.讲授法：

-用于介绍医院供电系统的基本概念、原理和理论知识点。

-通过生动的语言、实例和图表，帮助学生理解抽象的理论。

2.讨论法：

-针对医院供电系统的设计流程、设备选型等方面的问题，组织学生进行小组讨论。

-引导学生提出问题、分析问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：

-提供典型医院供电系统的案例，引导学生分析案例中的问题、解决方案和设计要点。

-培养学生的实际操作能力和对工程实践的认识。

4.实验法：

-安排学生进行医院供电系统模拟实验，如搭建小型供电系统、进行参数测试等。

-增强学生的动手实践能力，巩固所学知识，提高学生的实验操作技能。

5.项目驱动法：

-以设计一个医院供电系统为项目，让学生在教师的指导下，完成需求分析、系统设计、设备选型等任务。

-培养学生的团队协作能力、沟通能力和项目管理能力。

6.情境教学法：

-创设医院供电系统实际工作场景，让学生在特定情境中学习相关知识。

-提高学生对所学知识的应用能力，增强学习的现实意义。

7.信息技术辅助教学：

-利用专业软件（如PowerWorld、ETAP等）进行医院供电系统的模拟和优化。

-培养学生运用现代信息技术解决实际问题的能力。

四、教学评估

教学评估采取多元化方式，确保评估的客观性、公正性和全面性，以全面反映学生的学习成果。

1.平时表现：

-考察学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等。

-对学生的出勤、学习态度、团队合作等方面进行评价。

-平时表现占总评的30%。

2.作业：

-设计与医院供电系统相关的作业，如计算题、分析题、设计题等。

-要求学生按时完成，检查学生的理解和应用能力。

-作业成绩占总评的20%。

3.实验报告：

-学生完成模拟实验后，撰写实验报告，包括实验过程、数据分析、结论等。

-评估学生在实验过程中的观察、分析和总结能力。

-实验报告成绩占总评的20%。

4.项目报告：

-学生以小组形式提交医院供电系统设计项目报告。

-评价项目的完整性、创新性、实用性和报告撰写质量。

-项目报告成绩占总评的30%。

5.考试：

-期末进行闭卷考试，包括选择题、计算题和问答题等。

-考察学生对课程知识的掌握程度和综合应用能力。

-考试成绩占总评的20%。

6.评估反馈：

-教师在每次作业、实验报告和项目报告后提供详细的评价和反馈。

-鼓励学生根据反馈进行自我调整和改进。

-定期与学生进行面对面交流，了解学习进度和困难，提供个性化指导。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，教学安排将遵循以下原则：

1.教学进度：

-课程共计16课时，每周4课时。

-按照教学内容分为四个阶段，每个阶段4课时。

-第一阶段：医院供电系统的基本要求与安全标准（1-4课时）

-第二阶段：医院供电系统的组成与设备（5-8课时）

-第三阶段：医院供电系统设计流程与关键参数计算（9-12课时）

-第四阶段：医院供电系统案例分析与实践（13-16课时）

2.教学时间：

-每课时45分钟，课间休息10分钟。

-考虑学生的作息时间，课程安排在上午或下午进行。

3.教学地点：

-理论课在教室进行，配备多媒体设备。

-实验课在实验室进行，确保实验设备齐全，安全设施完善。

4.教学安排考虑因素：

-考虑学生的兴趣爱好和实际需求，合理安排教学内容和教学方式。

-在课程实践中，尊重学生的个性化选择，允许学生针对特定问题进行深入研究。

-在课程安排上，注重理论与实践相结合，确保学生充分理解和掌握所学知识。

5.教学资源：

-提供教材、教