2024-2025学年高二生物上学期11月领军考试试题

PAGE1-2024-2025学年高二生物上学期11月领军考试试题留意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在本试题相应的位置。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列人体内的生理过程，发生在内环境中的是A.血红蛋白与氧气的分别与结合B.丙酮酸与水反应产生还原氢C.脱氧核苷酸连接形成DNA分子D.淋巴因子作用到B细胞上2.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，图示②④⑤构成内环境。下列叙述错误的是A.图中淋巴管壁细胞干脆生活的液体环境是淋巴液B.③代谢活动增加，则导致②组织液的液体量增加C.镰刀型细胞贫血症，会导致⑥红细胞的形态结构发生变更D.某人手指被烫后出现了水泡，水泡内的液体主要是②3.如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程图，据图推断阴影部分可能包括A.肝脏细胞内液体B.肝脏部位的血液C.肝脏组织细胞D.肝脏部位组织液4.人体猛烈运动后肌肉细胞pH如何变更？是什么物质引起pH变更？且机体通过什么物质调整pH平衡？A.降低、CO2、NaHCO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.上升、CO2、H2CO3D.上升、乳酸、NaHCO35.神经系统各级中枢(大脑、小脑等)都是由神经细胞构成的，下列相关说法中正确的是A.构成各级中枢的神经细胞都不能向细胞外分泌化学物质B.神经细胞受到刺激产生动作电位时，钠离子内流须要消耗ATPC.神经细胞处于静息状态时细胞膜外K+浓度低于膜内D.刺激传出神经细胞会引起效应器收缩或舒张属于反射6.单胺属于神经递质。单胺氧化酶是人体内自然存在的一种酶，它可以催化单胺类物质氧化脱氨反应。单胺氧化酶抑制剂是常用抗抑郁药。结合图中所示的突触结构分析相关问题，下列说法错误的是A.图中神经递质在细胞X和细胞Y之间的传递只能是单方向的B.单胺氧化酶抑制剂能使突触间隙的单胺类神经递质量增大C.突触小泡中的神经递质都是大分子通过胞吐释放D.单胺类神经递质与突触后膜受体M结合会导致膜外电位由正变负7.一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，下列事例能够说明高级中枢调控低级中枢的是A.用橡皮锤轻轻叩击膝盖下韧带，引起膝跳反射B.大脑皮层S区受损患者可以听懂别人谈话，自己却不会讲话C.“植物人”脑干、脊髓的中枢仍旧能发挥调控作用D.人在婴儿期常常尿床，随年龄增长尿床次数越来越少8.行人在通过十字路口时，看到绿灯后快速通过斑马线穿过路口。下列叙述正确的是A.下丘脑、脑干都参加了行人通过斑马线的调整B.调整通过斑马线的动作的神经中枢是视觉中枢C.通过斑马线快慢是由小脑的兴奋程度确定的D.快速走过斑马线动作的产生是非条件反射的结果9.下表为常规体检过程中检测的胰岛素及甲状腺激素的结果。结合表格分析，此人体内最可能发生的是A.血浆中葡萄糖含量偏低B.肝脏细胞利用葡萄糖加速C.组织细胞代谢减弱D.促甲状腺激素释放激素分泌削减10.下图为在寒冷环境中人体甲状腺激素分泌调整示意图，有关说法错误的是A.图中有2处箭头可表示负反馈调整过程B.在甲状腺处抽血检测，则血浆中仅检测到激素cC.人从暖和环境到寒冷环境中c的含量将上升D.假如饮食缺碘则a和b浓度都高于正常值11.下列有关人体激素调整的说法错误的是A.激素只作用于相应的靶器官、靶细胞B.激素可随血液流到全身，传递各种信息C.激素分泌过程中有部分激素可通过导管运输D.激素可作为信息分子在细胞间进行信息传递12.酶、激素和神经递质都有特异性，下列有关三种物质的说法正确的是A.三种物质都在细胞内发挥作用B.本质都是蛋白质类物质C.发挥作用须要与特定分子结合D.发挥作用后都失去活性13.下列有关人体水盐平衡调整的叙述中，正确的是A.人体摄入水分增加，则血浆中抗利尿激素含量增加B.大脑皮层产生渴觉时，则垂体释放抗利尿激素削减C.人体内水盐平衡调整是通过神经－体液调整完成的D.细胞外液渗透压下降使下丘脑渗透压感受器兴奋，最终导致尿量削减14.正常人的体温是相对恒定的，人体通过大脑和丘脑下部的体温调整中枢，使产热和散热保持动态平衡。下列有关人体体温及体温调整的说法错误的是A.在高温条件下人体的体温调整方式主要是神经调整B.当人体处于39℃高温环境中时，主要散热方式是由汗液蒸发散热C.当人从燥热环境进入寒冷环境中，则人体散热更快、更多D.人体在寒冷环境中温度感受器仅分布于皮肤15.下列关于人体免疫系统的叙述，正确的有A.免疫系统清除体内已经苍老的细胞，体现免疫系统的防卫功能B.记忆细胞产生抗体的同时识别抗原并使抗原失去活性C.B细胞、效应B细胞和效应T细胞都能识别抗原D.骨髓中的干细胞能够分裂、分化形成产生抗体的细胞16.免疫系统是机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统，与机体其他系统相互协调、共同维持机体内环境稳定。下列关于人体免疫系统的说法错误的是A.人体内的免疫活性物质不都是由免疫细胞产生的B.浆细胞能增殖分化成具有分裂实力的记忆细胞C.泪液中的溶菌酶作为人体第一道防线参加非特异性免疫D.进入人体的冠状病毒可被人体的免疫系统干脆识别17.下图为B细胞增殖分化及产生相应的免疫活性物质的图解。下列对B细胞上的抗原受体及抗体的叙述错误的是A.浆细胞可以同时合成B细胞上的抗原受体和抗体两种物质B.B细胞上的抗原受体与图示抗体均具有专一性和特异性C.B细胞上的抗原受体有可能识别病毒之外的物质D.B细胞上的抗原受体与图示抗体的产生均须要内质网和高尔基体参加18.下列为生长素发觉过程中利用胚芽鞘做的不同试验示意图，其中能说明胚芽鞘弯曲生长的确由化学物质引起的是19.下列与生长素的产生、运输和分布相关的叙述，正确的是A.土壤中缺少氧气不影响生长素从根尖向上运输B.生长素是色氨酸在核糖体.上经脱水缩合形成的C.生长素是在高等植物体内最早发觉并从植物体内提取的D.植物都能产生生长素，但在成熟叶片及根尖成熟区产生的生长素很少20.用四种不同浓度的生长素类似物(NAA)溶液处理迎春花插条促使其生根，结果如下表。下列相关分析错误的是A.假如NAA浓度甲>乙>丙>丁，则促进迎春花插条生根的最适浓度为丁～丙B.乙组NAA浓度对迎春花插条生根作用既不促进也不抑制C.试验中选取的每组迎春花插条保留芽的数量要求相同D.生长素类似物对迎春花插条的生根作用具有两重性21.关于植物激素的叙述，错误的是A.细胞分裂素属于植物生长调整剂B.吲哚丁酸能促进发芽也能抑制发芽C.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响D.生长素和赤霉素均能促进植物细胞的伸长22.标记重捕法是指在肯定范围内，对活动实力强，活动范围较大的动物种群进行粗略估算的一种生物统计方法。下列哪种因素会导致种群密度调查结果偏小A.调查期间未标记个体部分迁出B.两次捕获期间，有部分被标记的个体死亡C.二次捕获动物时更难D.被标记的动物更简单被天敌捕食23.下列关于种群年龄组成的叙述正确的是A.种群最基本的数量特征是年龄组成B.依据种群年龄组成可预料种群的诞生率和死亡率的大小关系C.年龄组成为增长型的种群，种群数量肯定会越来越大D.年龄组成可干脆确定种群密度变更24.下列有关“探究培育液中酵母菌种群数量的变更”试验的叙述错误的是A.试验中对酵母菌计数采纳的方法是抽样检测法B.在酵母菌初始培育阶段，其数量以“J”型方式增长C.应先在计数室盖上盖玻片，再将样稀释液滴在盖玻片边缘使其自行渗入D.酵母菌在培育过程中可以在线粒体内产生丙酮酸、二氧化碳、水25.下列关于环境容纳量叙述，错误的是A.随着外界环境条件的变更环境容纳量也会发生变更B.当种群数量达到环境容纳量时，其增长速率微小几近于0C.环境容纳量会随种群诞生率与死亡率的变更而变更D.对植食动物来说种群环境容纳量冬季最小二、非选择题：本题共4小题，共40分。26.(10分)如图表示人体内环境的稳态与各系统功能的联系，请据图回答：(1)体液包括血浆、组织液、淋巴及细胞内液，在这四种体液中Na＋浓度最低的是。(2)图中的泌尿系统可以进行重汲取，其中重汲取水的量受到由腺体释放的调整。(3)③④中的(物质)对呼吸系统的活动有调整作用，有助于血浆pH保持相对稳定。(4)图中的细胞若是肝脏细胞，则无机盐从体外最终进入肝脏细胞至少须要穿过层磷脂双分子层。(5)机体维持稳态的主要调整机制是调整网络。27.(10分)胰岛素与胰高血糖素是血糖调整中的关键激素，如图表示血糖调整的部分过程。图中甲、乙表示细胞或细胞结构。(1)结合图示推断甲表示，乙表示。图中数字能体现膜具有选择透过性的是。(2)依据甲和组织细胞图示推断下列说法正确的是。A.甲中ATP与ADP的比值增大，有利于吸能反应进行B.胰岛素可使葡萄糖转化为非糖物质C.胰岛素可以在组织细胞反复利用D.胰岛素可促进组织细胞摄取、利用储存葡萄糖(3)人体内甲细胞大量受损，会引起(1型/2型)糖尿病(1型胰岛素分泌不足引起，2型其他缘由引起)。(4)若糖尿病人因某次注射胰岛素过多，导致反应迟钝、嗜睡等症状，注射可干脆快捷地缓解症状，原理是。28.(9分)植物激素亦称植物自然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调整(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。请回答下列与植物激素有关的问题：(1)乙烯是一种气体激素。成熟的组织释放乙烯较少，而在分生组织，萌发的种子、凋谢的花朵和成熟过程中的果实乙烯的产量较大。在乙烯自然形成过程中，乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，这种乙烯合成的调整机制属于调整。植物的生长发育过程须要多种激素相互作用共同调整，激素调整是植物生命活动调整的一部分，从根本上说是植物生长发育过程是的结果。(2)植物激素发挥作用须要受体。现有水稻矮化品种，欲确定其矮化缘由是水稻植株不能产生赤霉素，还是水稻植株受体异样造成的。请设计试验来探究水稻矮化品种产生的缘由。材料：矮化水稻幼苗若干、赤霉素溶液、其他用品依据须要自选。(要求：写出试验思路，预期试验结果和结论)设计思路：。预期结果和结论：①，②。29.(11分)如图是田鼠在草原上的数量增长曲线，据图回答下列问题：(1)在探讨田鼠种群数量变更时，构建了“S”型增长曲线的