新教材适用高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立测评部编版必修中外历史纲要上

第六单元测评(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共15小题,每小题4分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.20世纪初,清政府规定,在国外获得中学、高校、博士等学历者,分别授予举人出身、进士出身、翰林出身等功名及相应的官职。此举意在()A.推动洋务运动 B.融入现代文明C.加快立宪进程 D.减弱革命力气答案:D解析:20世纪初,清朝实行新政,授予留学生科举功名及相应的官职,目的是将留学生纳入统治集团中,防止他们走上反清的道路,故D项正确。2.据《剑桥中国晚清史》载,1905年9月,政府确定在下一年废除科举制。此后,新式学堂毕业生在政府中占重要职位。在学堂的礼堂和课室中,都贴有雍正皇帝的《圣谕广训》,每月初一由大家齐声朗诵,被用作教官话的课文。以上材料说明()A.传统教化改由新式学堂负责B.新教化没有发生根本性变更C.清政府在大力推行教化改革D.政府当局起先学习西方文化答案:B解析:题干材料反映了新式学堂照旧服务于清政府的统治,这说明教化为封建统治服务的属性并未变更,故B项正确。3.“丧权辱国震人心,铁路风潮鼎沸腾。武汉义旗天下应,推翻专制共和兴。”此诗描述的历史事务是()A.甲午海战 B.戊戌变法C.辛亥革命 D.五四运动答案:C4.有学者认为,近代中国事实上经验了“西化”“反西化”“近代化”三个交叉的探究过程。下列各项中,符合“反西化”和“近代化”内容的是()A.虎门销烟太平天国运动B.义和团运动辛亥革命C.辛亥革命戊戌变法D.太平天国运动义和团运动答案:B5.莫理循任《泰晤士报》驻中国记者期间(1897—1912年)曾写道:“迄今为止,全部迹象表明这纯粹是一场内部的、反政府的、反朝廷的运动。这是广泛的反对腐败政治的起义。各种迹象表明,这场运动迄今不是针对外国人的。”材料描述的是()A.太平天国运动 B.义和团运动C.辛亥革命 D.五四运动答案:C解析:莫理循在华期间(1897—1912年)中国发生了义和团运动和辛亥革命,义和团运动将斗争的矛头对准的是外国侵略者,而辛亥革命将矛头对准的是清王朝,并不排外,故C项正确。6.1912年2月12日,清政府颁布《清帝逊位诏书》曰:“是外观大势,内审舆情,特率皇帝将统治权公之全国,定为共和立宪国体。近慰海内厌乱望治之心,远协古圣天下为公之义。”该诏书()A.以和平方式宣告了清王朝的覆灭B.体现了清帝对君主立宪政体的憧憬C.标记着中国封建制度的结束D.为中华民国成立创建了有利条件答案:A解析:《清帝逊位诏书》标记着清朝皇帝在革命形势高涨的压力下退位,清朝以和平方式宣告覆灭,故A项正确。清帝是被迫退位的,并非“憧憬”,故B项错误。清朝灭亡后出现了军阀独裁统治,中国封建制度并未结束,故C项错误。1912年2月12日,中华民国已经建立,故D项错误。7.梁启超曾说:“(民国初)官府之文告,政党之宣言,报章之言论,街巷之谈说,道及君主,恒必以恶语冠之随之。”这主要反映出辛亥革命后()A.国民言论渐趋自由B.民主政体初步建立C.民主共和理念得到传播D.资产阶级地位提高答案:C解析:依据题干材料“官府”“政党”“报章”“街巷”“道及君主,恒必以恶语冠之随之”,可知人们普遍反对君主专制制度,故C项正确。8.孙中山发表《其次次讨袁宣言》:“乃袁氏推翻民国……此所以认为公敌,义不反顾。今是非已大白于天下之人心,自宜猛厉进行,无遗一日纵敌之患,国贼既去,民国始可图安……”这一檄文旨在()A.反对袁世凯就任大总统B.要求袁世凯取消帝制C.彻底推翻袁世凯的统治D.反对袁世凯解散国会答案:C解析:《其次次讨袁宣言》发表的时间是1916年,背景是护国运动。这一宣言不仅要求袁世凯取消帝制,而且要彻底推翻袁世凯的统治,故选C项。9.《剑桥中华民国史》中写道:“尽管1915—1916年和1917年曾经有过企图抹杀辛亥革命的尝试,但主见共和政体的革命党人还是达到最低目标:推翻清朝,建立民国。”这里提到的企图是()A.签署“中日民四条约”B.段祺瑞与黎元洪“府院之争”C.袁世凯和张勋复辟帝制D.颁布了《修正大总统选举法》答案:C解析:1915—1916年和1917年,袁世凯和张勋分别复辟帝制,故C项正确;“中日民四条约”是1915年日本逼迫袁世凯签订的不同等条约,解除A项;B项与题干材料无关,解除;《修正大总统选举法》是袁世凯复辟帝制安排中的详细打算措施,解除D项。10.“14日上午10时起,中国对德国、奥国宣告处于斗争地位。全部以前中国与德、奥两国所订条约以及与中德、中奥有关的其他国际条款、协议,依据国际公法及惯例,一律废止。”该宣战()A.发生于德国强占胶州湾期间B.发生于八国联军侵华期间C.发生于第一次世界大战期间D.发生于其次次世界大战期间答案:C解析:1917年8月14日,中国向德、奥两国宣战,加入第一次世界大战的协约国方面。随即,中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国领事裁判权,故选C项。11.杨德才在《中国经济史新论》中指出,1920年同1913年比较,厂矿数和资本额分别增加了152%和3%。促使这种增长的国内因素是()A.洋务派大力投资兴办了新式企业B.戊戌变法中成立农工商总局C.政府激励及群众性反帝爱国斗争的影响D.南京国民政府重视经济建设答案:C12.清末,许多海外同胞听闻国内革命党人宣扬剪辫后惊呼:“剪了辫子,你还是中国人吗?你还敢回国吗?”1912以来,还留辫子则会被取笑为封建余孽。这说明()A.辫子问题是革命的重要标记B.政治变革推动社会习俗变更C.民主共和理念得到广泛传播D.封建陋俗起先丢失社会土壤答案:B13.据下表可知,中华民国初年社会的整体特征表现为()政治动荡裂变的时局共和制度的渐进经济夹缝中长出幼苗民族工业的春天思想迷离彷徨的选择博大宽容的气象习俗固步自封的遗风移风易俗的时尚A.锁国与开放 B.坎坷与进步C.危亡与机遇 D.保守与激进答案:B解析:鸦片斗争打破了清朝闭关自守的状态,与题干材料中“中华民国初年”不符,故A项错误;表格中“动荡裂变的时局”等体现了坎坷,“共和制度的渐进”等体现了进步,故B项正确;中华民国取代清政府是历史的进步,“危亡”与题干材料中“彷徨”“遗风”不符,故C项错误;题干材料中“共和制度的渐进”等是进步而不是激进,故D项错误。14.“吾苟偷庸懦之国民,畏革命如蛇蝎,故政治界虽经三次革命,而黑暗未尝稍减。其缘由……大部分,则为盘踞吾人精神界根深蒂固之伦理道德、文学、艺术诸端,莫不黑幕层张,垢污深积。”上述材料最有可能出自()A.《海国图志》 B.《新学伪经考》C.《民报》 D.《新青年》答案:D15.1916年李大钊号召青年:“取由来之历史,一举而摧焚之,取从前之文明,一举而沦葬之……变‘人’之文明为‘我’之文明。”这反映出此时的李大钊()A.主动提倡社会主义文明B.全盘确定西方资产阶级文明C.号召青年抵制西方文明D.主见有选择性地汲取西方文明答案:B解析:题干材料“取由来之历史,一举而摧焚之”说明李大钊主见彻底摧毁传统文化,“变‘人’之文明为‘我’之文明”说明此时的李大钊全盘确定资产阶级文明,故B项正确。二、非选择题(共2小题,第16题20分,第17题20分,共40分)16.阅读材料,完成下面要求。材料历史示意图是学习和探讨历史的重要工具。依据示意图,提炼出一个论题,并结合中国近代史的相关史实予以说明。(要求:论题明确,论据充分,史实精确,逻辑严密,表达清晰)(20分)参考答案:示例:论题:思想解放运动推动了中国的近代化进程(论题明确、合理即可)。说明:甲午中日斗争后,中国的半殖民地化程度大大加深。面对民族危亡,康有为、梁启超等宣扬维新思想,主见兴民权、设议院、实行君主立宪制,发动戊戌维新运动。这场运动成为中国政治民主化的尝试。《辛丑条约》签订后,清政府成为帝国主义统治中国的工具。孙中山以三民主义为指导思想,宣扬资产阶级革命和民主共和思想,领导辛亥革命,推翻封建帝制,建立中华民国,颁布《临时约法》,促进了民族资本主义的进一步发展。这场革命成为中国近代化进程中的里程碑。北洋政府建立后,美日加紧侵华,袁世凯尊孔复古,陈独秀、李大钊等高举民主和科学的旗帜,发动新文化运动,促进了中国人民的觉醒,推动了马克思主义在中国的传播。(示例仅供参考,如有其他答案,言之成理即可。其他论题:如民族资本主义的发展推动了中国的近代化进程、近代中国社会生活的变迁、近代中国的救亡图存运动等,只要论题明确、解读合理、论据充分、符合史实、逻辑严密即可)17.阅读材料,完成下列要求。材料一由民国元年至10年,政争兵乱,无年无之,举清末嘉奖实业政策之成果尽破坏之,而无以为继。各省军人官吏不特不能提倡爱护其省内之实业,且加之以削剥摧残……故就政府对待实业之看法与影响言,60年中清末之9年为黄金时代,而民初之10年为黑暗时代。……幸而欧战发生……吾国工业乃得千载难逢之自动发展机会。……欧战既终,险象即生……吾国工业因参战所得之利,能永久存在不为昙花一现者,窃恐甚少也。——陈真、姚洛《中国近代工业史资料》(第1辑)材料二1912—1920年中国民族资本主义工业发展不平衡。统计出的9个华资占比重较大的行业,一般的发展速度在12%—13%。这个增长率比之初步发展时期,并不更高,大战时期“黄金时代”之说,更多是指利润优厚,非必指增长速度。——摘编自许涤新、吴承明《中国资