议论文中事实论据常见的误区及纠正剖析

能言善辩有玄机

——议论文中事实论据常见的误区及纠正金堡中学吴慕群

高考作文考什么？陈妙云教授如是说：1.考思想：对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维。2.考思维：围绕中心选取材料，合理安排结构的能力。3.考表达：综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论、抒情等）的能力。佳作标准：（一）用切题的立意让人为之一震（二）用精美的结构让人为之一亮（三）用充实的内容让人为之动容（四）用精炼的语言让人为之击节（五）用靓丽的卷面让人为之叫好

G314黄佳环给自己留一条退路，可以成就另一番丰功伟绩。西楚霸王项羽，因为经受不住兵败的挫折，竟自刎投身于乌江。杜牧感叹道：“江南子弟多才俊，卷土重来未可知。”的确，假如项羽给自己留一条退路，从乌江逃脱回到江南，以项羽在当时的威信，必定会有很多贤人志士投奔于他，招兵买马与刘邦拼死一博，中国历史将会发生翻天覆地的变化。古往今来，懂得给自己留一条退路的圣贤不胜枚举。孙子双脚残废，无法行走和进行行军打仗，他给自己留下一条退路，隐居著作，才有《孙子兵法》盛行于世。司马迁惨遭宫刑，妻离子散，受人轻视侮辱，然而他没有向命运俯首称臣，而是专研学术，正是司马迁给自己留下退路，才有《史记》这一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的文学巨著的现世……退路——内容1.雨果创作《巴黎圣母院》2.戴摩西尼为练口才，剃阴阳头3.项羽破釜沉舟叙述过长不懂得分析，不指出退路是什么素材千篇一律一例贯全文事实论证做得不好议论文中事实论据常见的误区及纠正语段一：蒲松龄四次落第，倘若从此心灰意懒，怎么会有《聊斋志异》流传于世？越王勾践饱尝亡国之恨，倘若一直痛苦绝望，怎么可能复国雪耻？苏东坡仕途坎坷，倘若就此一蹶不振，又怎么能够成为一代文学宗师？可见，金无足赤，人无完人。

（《金无足赤，人无完人》）误区一：不合主题，牵强附会。

世间没有绝对完美的东西。金无足赤，人无完人。每个人都有自己的缺陷。孔子被称为“圣人”，但他自己都承认种田不如老农，种菜不如老圃；鲁迅先生的杂文是无人可比的，但他未必有卓越的军事才能。人，不可能没有自己的不足之处，上帝给了你一些，却又拿走了你另一些，他对每个人都是公平的。可见，金无足赤，人无完人。（《小议“完美”》）

纠正：事实论据的选取要与中心论点吻合，要有针对性，使议论有的放矢。

语段二：化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁，因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了。”就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。面对失败，诺贝尔依然坚持不懈，每次他都会从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”

（观点：“失败是成功之母”）误区二：以叙代议，详略不当。语段二：①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁，因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔完了！”④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了。”⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。面对失败，诺贝尔依然坚持不懈，每次他都会从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”

（观点：“失败是成功之母”）误区二：以叙代议，详略不当。

化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。

面对失败，诺贝尔依然坚持不懈，每次他都会从失败中吸取教训，总结经验，从而取得—项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。失败固然会给人带来痛苦，但也能使人有所收获；它既向我们指出工作中的错误缺点，又启发我们逐步走向成功。失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。”

（观点：“失败是成功之母”）事实论据要力求简明，要有高度的概括力，尤其是对大家都熟知的人和事，可以简单地叙述，甚至一二句话概括即可。但对于一些人们不太知道的，但又能充分论证论点的人和事，可以略述。古往今来，有许多成功的人，他们的人生道路铺满荆棘，汉代史学家司马迁为了写一部史书，从小研读库存史书，在不幸遭受宫刑之后，他并没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃，更加潜心钻研经史。他终于写出了被后世誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，成为了厚实宝贵的文化遗产，千古流传；张海迪5岁时因患脊髓病导致胸部以下全部瘫痪，她以顽强的毅力与疾病做斗争，自学成才，掌握了四门外语，并且获得了诸多荣誉，成了著名作家。张海迪是六十年代人们的精神偶像，她的自强不息，在逆境中拚搏的精神感染了许多热血青年。古往今来，有许多成功的人，他们的人生道路铺满荆棘，司马迁宫刑之后，没有因为世人的白眼与唾弃而选择放弃，终于写出了《史记》千古流传；张海迪自强不息，自学成才成了著名作家，感染了许多热血青年。给自己留条退路，安能立身保命。俗话说：“老鼠过街人人喊打”。可老鼠还是能在人们眼皮底下谋生，原因在于它每次出来寻找食物都事先选好了退路，以备不时之需。这样，老鼠便可得以生存。另外，大家都知道，猫是老鼠的天敌，然而，老鼠敢在猫面前嚣张，甚至嘲笑猫，在于它身边有个鼠洞。不然的话，老鼠也太不自量力了，摆明是自寻死路。因此，老鼠在嘲笑猫的时候，它身边势必有个鼠洞，给自己留条逃跑的退路。我们并不是要向老鼠嘲笑猫后找鼠洞逃跑那样去嘲笑别人后给自己找借口开脱看齐，而是要学习老鼠那种运筹帷幄，看清形势，给自己留退路，以免一味地前进而忘却了原来走过的路，忘却了原来可行得通的退路。试一下:给自己留条退路，安能立身保命。俗话说：“猫是老鼠的天敌”。可老鼠却敢在猫面前嚣张，甚至嘲笑猫，原因就在于在老鼠的身旁有个鼠洞。老鼠正是看清形势，时刻给自己留退路，没有忘却了原来可救命的退路,它给自己留了一张保命符，而这就是一种智慧。语段三：

伟大的史学家司马迁被自己的好友庞涓陷害，身遭酷刑，又被投放到监狱。在痛苦之中他曾想到自杀，但在别人的劝说下，放弃了自杀的想法。后来他自强不息，没有轻易说“不”，出狱之后写出了不朽的名著《史记》。

（08年广东省高考作文选段）

误区三：张冠李戴，不够准确。运用事实论据时，必须注意事件人物、时间、背景和过程的准确性。语段四：古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。

（观点：“贫困是一笔财富”）误区四：堆砌材料，缺乏分析。

优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局

高考作文评审组评价:

高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。观点＋材料＝作文的失败

古人云自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。他们都是幼时贫困而后成才的非常之人，寒门是他们植根的土壤，也正是这贫瘠的土壤使他们顽强生长，坚忍不拔，最终成为参天大树，开出成功之花。由此看来，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫困的信心和斗志。穷则思变，越是贫困，越激励人奋发向上，可见，贫困是一笔财富。

（观点：“贫困是一笔财富”）

语段四：古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。可见，贫困是一笔财富。

（观点：“贫困是一笔财富”）事实论据后要结合论据深入剖析，由表及里，从而表现文章的中心观点。

我们以理想作尺，量出一个人抱负的长短。珠穆朗玛峰高入云端，巍峨的山势让许多青壮年都望而止步，而一位70多岁的老太太却完成了登山壮举。是什么让她能够克服重重困难，完成年轻人都很难完成的事情呢？是心中的那份理想。试一下:分析作者所选的这个事例非常新颖、典型，但是读完之后，我们不禁产生一个疑问：为什么是理想促使老太太完成了这一项工作呢？再深入思考，我们就可以发现，作者选用事例之后就直接把理想的大帽子扣在事例的头上了，而没有加以仔细深入的分析，在事例与主题之间搭一座桥，这样一来，事例自然就不能很好为主题服务了。我们可以通过增加分析，来诠释内涵。我们以理想作尺，量出一个人抱负的长短。珠穆朗玛峰高入云端，巍峨的山势让许多青壮年都望而止步，而一位70多岁的老太太却完成了登山壮举。有人说，青年人比老年人更有价值，他们身体强壮，精力旺盛，时间充裕，可没有理想的支撑，再大的价值也只能是石中紧裹的美玉。谁说“我已老矣，这只能是青年人才能完成？”只要心中有理想，只要将理想付诸于行动，就能体现自己的价值，就能让价值升值。事实论据