2017年秋沪粤版九年级物理上册教案：13．4　探究串、并联电路中的电流

教案：13.4探究串、并联电路中的电流一、教学内容1.探究串联电路中的电流特点2.探究并联电路中的电流特点3.电流的测量工具——电流表的使用方法二、教学目标1.让学生掌握串联电路和并联电路中电流的特点，能运用欧姆定律分析电流与电压、电阻之间的关系。2.培养学生动手操作实验的能力，提高学生的实验观察能力和分析问题的能力。3.培养学生合作学习、积极探究的科学精神。三、教学难点与重点1.教学难点：引导学生探究并联电路中电流的特点，让学生理解并掌握电流在并联电路中的分配规律。2.教学重点：让学生掌握串联电路中电流的特点，能运用欧姆定律分析电流与电压、电阻之间的关系。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、实验器材（包括电流表、电压表、电阻、灯泡、开关、导线等）。2.学具：学生实验器材、笔记本、彩色笔。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示生活中常见的电路图，让学生观察并分析其中的电流走向，引发学生对串、并联电路中电流特点的思考。2.探究串联电路中的电流特点（1）教师演示实验：串联电路实验将两只灯泡串联连接，接通电源，观察两只灯泡的亮度是否相同，并记录电流表的读数。（2）学生分组实验：观察电流表的读数学生分组进行实验，观察并记录电流表的读数，分析电流在串联电路中的特点。3.探究并联电路中的电流特点（1）教师演示实验：并联电路实验将两只灯泡并联连接，接通电源，观察两只灯泡的亮度是否相同，并记录电流表的读数。（2）学生分组实验：观察电流表的读数学生分组进行实验，观察并记录电流表的读数，分析电流在并联电路中的特点。4.电流表的使用方法讲解电流表的使用方法，让学生掌握电流表的正确接法、量程选择、读数方法等。5.随堂练习1）在串联电路中，电流的特点是什么？2）在并联电路中，电流的特点是什么？六、板书设计1.串联电路中电流的特点2.并联电路中电流的特点3.电流表的使用方法七、作业设计1.请用彩色笔在电路图中标注出串联电路和并联电路中的电流走向。2.根据实验数据，绘制串联电路和并联电路中电流与电压、电阻之间的关系图。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实验和讲解，让学生掌握了串联电路和并联电路中电流的特点，以及电流表的使用方法。在教学过程中，要注意引导学生观察实验现象，培养学生分析问题、解决问题的能力。2.拓展延伸：研究串、并联电路中的电压特点，探讨电压在串、并联电路中的分配规律。重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的教学难点是引导学生探究并联电路中电流的特点，让学生理解并掌握电流在并联电路中的分配规律。这是因为在并联电路中，电流的分配规律较为复杂，学生需要通过实验观察、分析问题、解决问题的方式来深入理解这一知识点。详细补充和说明如下：一、并联电路中电流的特点2.并联电路中电流的分配规律：在并联电路中，各支路的电流之和等于干路的电流。即I=I1+I2+…+In，其中I表示干路的电流，I1、I2、…、In分别表示各支路的电流。3.电流分配规律的实验验证：（1）教师演示实验：并联电路电流分配实验将多个灯泡并联连接，接通电源，观察各灯泡的亮度是否相同，并记录电流表的读数。（2）学生分组实验：观察电流表的读数学生分组进行实验，观察并记录电流表的读数，验证电流在并联电路中的分配规律。二、电流在并联电路中的分配规律的应用1.分析并联电路中的电流分配：在并联电路中，各支路的电流与支路电阻成反比。即电阻越小的支路，电流越大；电阻越大的支路，电流越小。2.计算并联电路中的电流：通过已知支路的电流和电阻，可以计算出其他未知支路的电流。例如，已知I1、I2、I3和它们的电阻R1、R2、R3，可以计算出通过电阻R4的电流I4。三、电流表的使用方法1.电流表的连接：电流表要串联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出。2.电流表的量程选择：根据被测电流的大小，选择合适的量程。如果被测电流超过电流表的量程，会导致电流表损坏。3.电流表的读数方法：保持视线与电流表刻度垂直，读取电流表的数值。四、教学过程详解1.实验观察：让学生观察并联电路电流分配实验，注意观察各灯泡的亮度是否相同，以及电流表的读数。2.分析问题：引导学生分析并联电路中电流的分配规律，让学生思考为什么各支路的电流之和等于干路的电流。3.解决问题：通过讲解和示例，让学生掌握并联电路中电流的分配规律，以及如何运用这一规律解决实际问题。1）在并联电路中，各支路的电流之和等于什么？2）如何计算并联电路中的未知支路电流？五、板书设计1.并联电路中电流的特点2.电流分配规律的实验验证3.电流在并联电路中的分配规律的应用4.电流表的使用方法六、作业设计1.请用彩色笔在电路图中标注出并联电路中的电流走向。2.根据实验数据，绘制并联电路中电流与电阻之间的关系图。继续七、作业设计（续）2.根据实验数据，绘制并联电路中电流与电阻之间的关系图。（续）学生在完成实验后，应根据实验记录的数据，利用描点法或直接作图法，绘制出并联电路中电流与电阻之间的关系图。图中应包括不同电阻值下的电流数值，并通过曲线拟合出电流与电阻之间的关系。这将有助于学生更深入地理解并联电路中电流分配的规律性。八、课后反思及拓展延伸（续）1.课后反思（续）：在课后，教师应反思本节课的教学效果，特别是在引导学生探究并联电路中电流特点的过程中，学生是否能够积极参与、主动思考。教师还应考虑如何改进教学方法，以更有效地帮助学生理解和掌握电流在并联电路中的分配规律。2.拓展延伸（续）：在拓展延伸环节，教师可以引导学生进一步探究