![2024年新7年级分班考语文试卷及答案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/26/21/wKhkFma53QCAAzj4AAIp56t9ToU924.jpg)
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![2024年新7年级分班考语文试卷及答案_第5页](http://file4.renrendoc.com/view3/M02/26/21/wKhkFma53QCAAzj4AAIp56t9ToU9245.jpg)
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文档简介
2023年秋季开学七年级分班考试及答案(郑州)(时间:90分钟满分:100分)一、积累与运用。(25分)1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)冰心的创作曾受泰戈尔影响,其作品风格与泰戈尔有相似之处。比如,他们的作品都简洁、
①
新、细腻,善于从日常生活中撷取细小的物
②
,捕捉刹那间的灵感。读他们的诗歌,你不会感受到粗犷的呐喊,
③
媚的心语,只会有一种空灵的感悟。(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(
)(2分)A.chà
guǎngB.shà
guǎngC.chà
kuàngD.shàkuàng(2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(
)(2分)A.①青②像
③骄B.①清
②像
③娇C.①青②象
③骄D.①清
②象
③娇2.下面选项中的“见”与“司空见惯”的“见”意思不同的一项是(
)。(2分)A.眼见为实B.以小见大C.视而不见D.喜闻乐见3.下列句子中带点的成语或俗语使用不正确的一项是(
)。(2分)A.为革命牺牲就是死得其所。B.当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。C.学生应该有独立的见解,不要总是事事附和老师,要有“青出于蓝而胜于蓝”的勇气。D.“路遥知马力,日久见人心”,经过几十年的努力,中国人民终于实现了“上天入海”的梦想。4.下面的句子中的标点符号使用错误的一项是(
)。(2分)A.是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?B.班里来了新同学,班主任让你代表全班同学表示欢迎。C.我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”D.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢!5.下列句子说法正确的一项是(
)。(2分)A.我多么想念童年住在北京的那些景色和人物。(缩句:我想念人物。)B.花开了,就像睡醒了似的。(运用了比喻的修辞手法。)C.这清白的梅花,是不能玷污的。(反问句:这清白的梅花,难道是能玷污的吗?)D.他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。(动作描写)6.找出下列句子有语病的一项。(
)。(2分)A.书,该读的未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。B.改革开放三十多年来,中国人的生活水平有了明显的增强。C.黄山美景不仅闻名全国,而且享誉世界。D.关注野生动物的生存权,是很多国家动物保护法中的重要内容。7.把下面的句子排列成一段连贯的话,正确的是(
)。(2分)())他在逝世的前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天,还记了日记。()不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日忘我工作。()鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。()鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费时间。()病重的时候,他就想着病好了要做些什么事;病稍微好转一些,他就动手做起来。()他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然写作和翻译文章。A.521643B.621534C.345216D.5216348.下列关于课外书的信息不正确的一项是(
)。(2分)A.《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说,原名《心》。B.《小英雄雨来》一书中雨来最终如愿参加了游击队。C.列夫·托尔斯泰(1828-1910)是俄国文学家、思想家,代表作有《战争与和平》《三作家》《复活》等。D.《童年》以孩子的视角讲故事,作者是苏联的高尔基,这是一本自传体小说。9.综合性学习。(7分)每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦。我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个中华儿女的共同期盼。历史告诉我们,每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。(1)根据以上文字,概括中国梦的含义。(2分)(2)同学们围绕中国梦拟出了上联,请你在横线上用小楷字补全下联。(2分)上联:神州盛世放飞中国梦下联:华夏伟业
(3)请根据示例,阐述你的中国梦。工人:工作稳定,生活安宁,家庭幸福,社会和谐,这就是我的中国梦。(2分)学生:
二、阅读与理解。(35分)(一)阅读下面的诗歌,完成问题。(10分)阅读《次北固山下》,完成下面的问题。客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。10.对这首诗的赏析不恰当的一项是(
)。(4分)A.诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行间。B.第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。C.第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。D.尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。11.这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?(2分)12.这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?(4分)(二)阅读下面的文言文,完成问题。(10分)曲突徙薪客有过主人者,见其灶直突,傍有积薪。客谓主人:“更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。”主人嘿然不应。俄而,家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。或谓主人曰:“乡使听客之言,不弗牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”主人乃寤而请之。注释:①过:拜访。②堗(tū):烟囱。③嘿:同“默”。④居无何:过了不久。⑤上行(hāng):上坐。⑥突:烟囱13.指出下面两句中的通假字。(2分)(1)不者,且有火患“
”通“
”
(2)曲突徙薪亡恩泽“
”通“
”14.将下列句子译成现代汉语。(3分)更为曲突,远徙其薪;不者,且有火患。15.“主人乃寤而请之。”主人悟出了什么道理?(
)(3分)A.应该首先感谢有先见之明的人。B.不应忘记提醒过自己的人。C.更要感激进忠言的人。D.要接受不听忠告的教训,勇于承认错误。16.除了“焦头烂额”外,文中还有一个成语是:
,它的含义同我们今天所说的一个俗语是相同的,那就是:
。(2分)(三)阅读下面的现代文,回答问题。(15分)擦不掉的鼓励①十八年前,我是一个懵懂无知的小孩,对画画独具的天赋,我意识深处有一种当画家的梦。那时候,我家太穷,买不起画笔和画纸,上学的时候,内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头,在黑板上一展风采。②有一天,一个戴着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人头像出现在黑板上。同学们进来了,看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道,我画的是班主任老师,一位头发白了一多半的老人。大家笑过后,我开始害怕了。正想上去擦掉,老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼,轻咳一声,眯起双眼,表情严肃而凝重:“是谁画的?请站出来!”③刹那间,教室里一片沉寂。谁都有种预感—一场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦,始终没人应声,我当然吓得不行。老师却微笑起来,慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动,顶边淡淡的细线擦去了,留下来的只是黑板中心的那个人头像。④好,现在我再问一遍,这是谁画的?”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光又都聚向了我,半晌,我才站了起来,嗫嚅地说:“是我。”然后重重地低下头。然而老师没有责骂我,来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸,然后走向讲台,大声问道:“同学们,你们看,这个人头像像谁呀?”⑤同学们全都屏气息声,谁也不敢说它像老师。于是,老师把目光转向了我:“你画的是我吗?”“是的。”我的声音细若蚊蝇。“那你说说,你画的是我什么时候的神态?”老师笑了,“不要怕,尽管说。”⑥这时,我抬起头,看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间,我忘了在黑板上画老师的过错,大声说道:“我画的是老师高兴时的神态!”⑦这时候,我看见老师笑了,还点了点头,眼神中满是赞许,我也笑了。我看了看老师,再扫了一眼画像,发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴,慢条斯理地说:“鼻子是大了点儿,不过,这是漫画,漫画是允许夸张的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大,说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理,我们写作文,也要抓住描写对象的基本特征去写,才能又简约,又鲜明。”说着,他拿起粉笔,在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹,立即,一个笑容可掏形态更生动的人头像出现了。⑧同学们情不自禁地鼓起掌来。这时,老师向同学们打了一个手势,又说:“鱼儿在水里才能遨游,我们这位小画家的画应该出现在哪里呢?应当出现在他的画本上,应当出现在学校的墙报上,应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上,往往容易产生不礼貌之嫌,而且也影响环境美。所以说,我得擦掉它!”然后,我看见老师拿起黑板擦,往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点地消失,我的眼睛,也一点一点地湿润起来。⑨十八年后,我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上,然后是墙报上,直至漫画家的著作上。逢人我便提起,是老师那个擦不掉的鼓励,让我实现了今生的梦。17.用简洁的语言概括这篇文章的内容。(3分)18.细读短文,理解感悟。(4分)(1))“谁都有种预感——场暴风雨即将来临”中的“暴风雨”指
。(2分)(2)第④段中老师“来到我的身边,用手帕轻轻地抹净我沾满粉笔灰的脸”,老师为什么要这样做?(2分)19.品读短文,感悟写法。(5分)(1)文中两处画线的句子都描写了什么内容?有何作用?(3分)(2)细读第⑦自然段,作者通过人物的
描写,刻画了一位
的老师形象,突出了人物的性格特征,给读者留下了深刻的印象。(2分)20.有人建议把短文题目改成“黑板上的人头像”,你认为呢?说说你的想法。(3分)三、写作。(40分)21.在生活中,我们总会遇到各种各样的事情,有快乐,有伤心,有收获的喜悦,有落后的遗憾……有些事的发生往往在我们意料之外,但反而更令我们印象深刻。请你以“没想到
”为题,记叙自己的经历。注意写出具体的事例和真情实感,不少于400字。(提示:不要在习作中出现真实的校名和人名。)2023年秋季开学七年级分班考试(时间:90分钟满分:100分)1、【答案】(1)A(2)D2.【答案】B3.【答案】D4.【答案】D5.【答案】C6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】(1)实现中华民族的伟大复兴。
(2)成就民族魂
(3)学习成绩优异,学到真本领,造福社会,这就是我的中国梦。10.【答案】C11.【答案】初春。
青山、绿水、潮平、风正、江春。12.【答案】思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。13.(1)不——否
(2)亡——无14.把它改为弯曲的烟囱,把那些柴草移到远处去;否则,将会有火灾发生。15.D
16.曲突徙薪
防患于未然17.【答案】“我”画了一张老师的头像被老师发现了,“我”害怕老师责骂我,但出人意料的是老师不但没有生气还鼓励“我”,最后“我”成了一位青年画家。18.【答案】(1)老师生气
(2)老师这样做的用意是消除“我”的恐惧,原谅“我”的不礼貌,最后肯定“我”的诚实。
19.【答案】(1)描写了教室里寂静无声。通过对环境的描写衬托出“我”紧张、担心老师责骂的心情。
(2)神态、语言理解、宽容、爱护学生
20.【答案】我认为这个题目不行。因为“擦不掉的鼓励”一个是揭露主题,另外可以体现“我”对老师的爱戴,“黑板上的人头像”则没有这种作用。21.【答案】示例:没想到我如此幸运还记得四年级的时候,那个让我又悲又喜的期中考试。那一次,我正准备去练琴,突然,妈妈把我喊到了办公室。只见她表情严肃,说话声音很严厉:“你这次考试,语文只考了86分,好好想想问题出在哪儿?”我颤动了下,胡乱地应了一声:“哦!“我急忙跑到琴房,一屁股坐到了琴凳上。两眼无神地望着钢琴,我看到了自己失落的表情。那刻,我哭了!看着空荡荡的琴房,听着自己微弱的
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