2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)_第1页
2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)_第2页
2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)_第3页
2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)_第4页
2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024年人教版四年级上册数学第八单元课后练习7(含答案和概念)试题部分一、选择题:1.四年级上册数学第八单元中,下列哪个数是质数?()A.21B.23C.24D.252.一个数是12的倍数,也是18的倍数,这个数至少是()。A.12B.18C.24D.363.在120中,能被3整除的数有()个。A.5B.6C.7D.84.下列哪个算式是正确的?()A.2^3=6B.4^2=16C.5^3=35D.7^2=495.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的面积是()平方厘米。A.50B.60C.70D.806.下列哪个图形是平行四边形?()A.正方形B.长方形C.三角形D.圆形7.0.25小时等于多少分钟?()A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟8.下列哪个分数等于0.5?()A.1/2B.2/3C.3/4D.4/59.下列哪个算式是错误的?()A.9+6=15B.85=3C.7×4=28D.12÷3=410.下列哪个数既是3的倍数,又是4的倍数?()A.12B.18C.24D.30二、判断题:1.一个数既是4的倍数,也是6的倍数,那么这个数一定是12的倍数。()2.0.4的计数单位是0.1。()3.1千米等于1000米。()4.平行四边形的对角线相等。()5.1/3小于0.3。()6.乘法和除法是同级运算。()7.9的倍数的个位数一定是9。()8.一个数乘以0等于0。()9.四年级上册数学第八单元中,学习了分数的加减法。()10.任何数乘以1都等于它本身。()三、计算题:1.计算:123+456=2.计算:789321=3.计算:56×7=4.计算:144÷12=5.计算:4^3=6.计算:9+8×2=7.计算:10025×2=8.计算:81÷9=9.计算:64÷8+5=10.计算:7^24^2=11.计算:45+5520=12.计算:6×6÷3=13.计算:15×412×3=14.计算:18÷(2+1)=15.计算:32÷4+7×2=16.计算:10^25^2=17.计算:6×(7+2)=18.计算:21÷3×7=19.计算:8×(4+3)÷2=20.计算:100(25+35)×2=四、应用题:1.小华有20元钱,她买了一个笔记本花了8元,她还剩下多少钱?2.一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,求这个长方形的周长。3.一箱苹果有18个,小明吃了3个,妈妈又放进去5个,现在箱子里有多少个苹果?4.一辆汽车每小时行驶60千米,3小时行驶了多少千米?5.小明有3个苹果,小华有5个苹果,他们一共有多少个苹果?6.一个班有40名学生,其中有18名女生,这个班男生有多少名?7.一本书有120页,小明已经看了60页,他还需要看多少页?8.一个数加上8后是12,这个数是多少?9.小红有5个糖果,她每天吃一个,5天后她还剩下多少个糖果?10.一个长方形的长是15厘米,宽是10厘米,求这个长方形的面积。三、计算题答案:1.123+456=5792.789321=4683.56×7=3924.144÷12=125.4^3=646.9+8×2=257.10025×2=508.81÷9=99.64÷8+5=1310.7^24^2=3311.45+5520=8012.6×6÷3=1213.15×412×3=1814.18÷(2+1)=615.32÷4+7×2=2316.10^25^2=7517.6×(7+2)=5418.21÷3×7=4919.8×(4+3)÷2=2820.100(25+35)×2=10四、应用题答案:1.小华剩下12元钱。2.长方形的周长是30厘米。3.箱子里有20个苹果。4.汽车行驶了180千米。5.他们一共有8个苹果。6.班上男生有22名。7.小明还需要看60页。8.这个数是4。9.小红剩下0个糖果。10.长方形的面积是150平方厘米。基本运算:加法、减法、乘法、除法幂运算:求一个数的幂运算顺序:先乘除后加减,括号内优先长方形和正方形的周长和面积计算整数的认识和应用问题的解决策略:提取信息、选择合适的运算方法各题型所考察学生的知识点详解和示例:选择题:考察学生对基本概念的理解,如质数、倍数、图形特征等。示例:判断质数题目,需要学生理解质数的定义,即只有1和它本身两个因数的数。判断题:考察学生对数学事实的判断能力,如运算规律、数学性质等。示例:判断平行四边形对角线性质,需要学生知道平行四边形的对角线互相平分。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论