3.1.1染色体变异及其应用课件-2023-2024学年高一下学期生物苏教版必修2

一、说出染色体结构变异的类型及结果二、描述染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念三、明确单倍体育种和多倍体育种的原理和操作过程四、体验低温诱导染色体数量加倍实验第一节染色体变异及其应用（P73）第三章生物的变异

多数发生在有丝分裂和减数分裂的间期（分裂期染色体因高度螺旋化，较稳定）1、主要原因：3、四种类型：

缺失、重复、倒位、易位

（只发生在

生物,在光学显微镜下

观察到;

而基因结构的改变，在光学显微镜下

观察到）真核一、染色体结构会发生变异可以断裂2、时间：染色体

所形成的片段不正常地重新连接所致。无法(1)缺失abcdefacdef病例：症状：病因：

.染色体中某一片段缺失人第5号染色体部分缺失引起染色体中增加某一相同片段abcdefabcdefb(2)重复(3)倒位

染色体的某一片段颠倒了180°abcdead

cbe发生在同一条染色体上猫叫综合征患儿哭声轻，音调高，像猫叫染色体的某一片段移接到另一条

上移接abcdeabcd1234甲乙1234e非同源染色体(4)易位

染色体的某一片段与另一条

上的某一片段互换非同源染色体发生在两条非同源染色体之间1．(学案P95T2)图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生

了变异(字母表示染色体片段)，两者发生的变异分别为染色体的(

)A．缺失、易位 B．缺失、倒位C．重复、倒位 D．重复、易位

【即学即练】B2.(学案P95T4)

某条染色体经过处理后，结构发生如下图所示的变化。

下列叙述正确的是(

)A．图示结构的变化属于染色体易位B．图示的变化过程中，染色体一定发生过断裂C．该变异染色体上基因的数目发生改变D.该变异染色体上基因的排列顺序不改变B【点拨】染色体易位与交叉互换的区别染色体易位交叉互换图解区别位置发生于

之间发生于

的非姐妹染色单体之间原理属于

.属于

.观察可在光学显微镜下观察到

在光学显微镜下观察到发生时期可发生在

分裂过程中只发生于

期非同源染色体同源染色体染色体结构变异基因重组不能有丝和减数减数第一次分裂前

（四分体）染色体结构上的缺失、重复、易位和倒位生物性状的变异染色体上的基因的

或

改变数量排列顺序4、结果：5、特点：6、诱导因素：电离辐射、病毒感染或化学药剂诱导。频率很低图解

显微观察的联会异常缺失重复倒位

易位

（P95典例）[多选]如图①②③④分别表示不同的变异类型，基因a、b

仅有图③所示片段的差异。相关叙述错误的是(

)A．①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失C．④中的变异可能是染色体结构变异中的缺失或重复D．图中能够遗传的变异是①③

【即学即练】ABD丁思考：1.图中甲和乙细胞内染色体数量发生了怎样的改变？

丙和丁细胞内染色体数量又发生了怎样的改变？2.从图中可以看出染色体数量的变异有几种类型？甲乙丙正常细胞二、染色体数量会发生变异正常非整倍性变异整倍性变异以染色体组的方式成倍地增加或减少分类：单倍体变异多倍体变异个别染色体的增加或减少正常甲乙丙丁病例：患者的染色体组型21三体综合征患者比正常人

染色体病因：21三体综合征（唐氏综合征，书P97）多了一条21号患者智力低下，眼间距宽，外眼角上斜，口常半张，舌常伸出口外。该病在人群中的发病率为1/1000-1/500，我国每年新出生的患者约2万人，其中约50%患者出现先天性早夭。21三体综合征患者非整倍性变异形成原因：同源染色体未分离姐妹染色单体未分离思考：1.果蝇体细胞有几条染色体？8条2.Ⅱ号和Ⅱ号染色体是什么关系?

Ⅱ号和Ⅲ号染色体是什么关系?同源染色体非同源染色体3.雌果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和X4.雌果蝇产生的卵细胞中有哪几条染色体？这些染色体之间是什么关系？

这些染色体在形态和功能上有什么特点？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X各不相同互为非同源染色体细胞中的一组_________染色体，形态和功能__________，但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,称为一个染色体组。1.概念：2.确认条件：①一个染色体组中

(有/无）同源染色体。②一个染色体组中所含的染色体

各不相同。③一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不重复。非同源各不相同染色体组无形态和功能（形态大小各不相同的非同源染色体的集合）ABC___个染色体组，___个染色体组，___个染色体组，每1个染色体组有___条染色体每1个染色体组有___条染色体每1个染色体组有___条染色体3223413.染色体组数的判断方法：a.形态、大小相同的染色体（同源染色体）有几条，则含几个染色体组3个4个判断下图中分别有几个染色体组，每个染色体组怎么表示？1个5个指出下列细胞分别处于什么时期，细胞中各含有几个染色体组？4个2个2个2个1个减Ⅰ后期有丝中期有丝后期减Ⅱ后期减Ⅱ前期基因型为AaBb的细胞中有

个染色体组

基因型为AAaabbbb的细胞中有

个染色体组AabBAaAbbb243.染色体组数的判断方法：b.控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组（同一字母，不分大小写）ba下列细胞图中，各含有几个染色体组？图1

；图2

；图3

；图4

；图5

。以下基因型所代表的生物，染色体组数分别是多少个?①Aa

；②AaBb

；③AAa

；④AaaBbb

；⑤AAAaBBbb

；⑥ABCD

。32514223341小结：染色体组数=细胞中任意一种形态的染色体条数。染色体组数=基因型中控制同一性状的基因的个数。学生活动：染色体组数的判断区分的关键是判断生物体是由

发育而成的：①由

发育而成的生物体，体细胞中含有几个染色体组就称几倍体；②由

直接发育而成的生物体，不管细胞中含有几个染色体组，都只能

称为

。合作探究：二倍体三倍体多倍体生物体受精卵发育直接发育成的生物体：单倍体雌配子直接发育成的生物体：单倍体雄配子受精卵配子单倍体（看发育起点，不看染色体组数）什么是单倍体、二倍体、多倍体？

如何区别？整倍性变异？二倍体:

由

发育而来，体细胞中含

染色体组的生物个体。几乎全部动物以及过半数的高等植物都是二倍体(如：人、玉米、果蝇)常用2n表示染色体数，果蝇:

2n=8人:

2n=46受精卵两个马铃薯是四倍体香蕉是三倍体普通小麦是六倍体多倍体：由

发育而来，体细胞中含有

染色体组的生物个体。具有偶数染色体组的的多倍体植物一般可育；具有奇数染色体组的多倍体植物一般不可育（在减数分裂过程中染色体不能正常联会）。一般情况下，动物多倍性变异是致死性的。受精卵三个或三个以上由

直接发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数量的生物个体。单倍体：精子(16条)卵细胞(16条)精用受作

受精卵蜂王、工蜂

二倍体

(2n=32条)

雄蜂

单倍体(n=16条)直接发育蜂王雄蜂工蜂配子

发育起点染色体组数目二倍体

多倍体

单倍体

受精卵２个受精卵３～n个配子１～n个二倍体、多倍体、单倍体的比较

【易错警示】关于单倍体的三个易错点(1)单倍体的体细胞中并不一定只有一个染色体组，如四倍体的配子形成的

单倍体，其体细胞中含有两个染色体组。(2)单倍体并非都不育：二倍体的配子发育成的单倍体，表现为高度不育；

多倍体的配子如含有偶数个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色

体及等位基因，可育并能产生后代。(3)单倍体是生物个体，而不是配子。

正常物种体细胞染色体数一个染色体组内染色体数目

几倍体单倍体的体细胞中染色体组数及染色体条数普通小麦42六倍体马铃薯4812花生10四倍体玉米10一个染色体组（10条）四倍体三个染色体组(21条)

两个染色体组（24条）740两个染色体组（20条）二倍体201.填一填：

【即学即练】2.下列关于单倍体的叙述中，不正确的是（

）A．单倍体的体细胞中只有一个染色体组B．花粉粒（精子）发育形成的植株是单倍体C．卵细胞直接发育成雄蜂是单倍体D．含有两个染色体组的生物体可能是单倍体3.普通小麦体细胞中有6个染色体组，用小麦的花粉培育成单倍体

植株，单倍体植株体细胞中的染色体组数是（）A．1个B．2个

C．3个D．6个A

C4.下列有关单倍体、多倍体及染色体组的叙述，错误的是(

)A．体细胞中含有两个染色体组的个体可能是二倍体或单倍体B．一个染色体组中一定没有同源染色体C．由受精卵发育而来的个体一定是多倍体

D．八倍体小黑麦的单倍体体细胞中有四个染色体组C5．某些类型的染色体结构和数量的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或

减数第一次分裂时期的观察来识别，a、b、c、d为某些生物(由受精卵

发育而来)减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(

)A．三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失B．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失C．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色