中等职业学校《Linux操作系统管理》课程标准

XXXX职业技术学院《Linux操作系统管理》课程标准PAGE3“Linux操作系统管理”课程标准招生对象：高中毕业生及同等学力者课程代码：030190006学历层次：高职教学总时数：64H修业年限：全日制三年实践课时数：32H适用专业：计算机网络技术制订人：XXX学分数：4审核人：XXX一、课程概述1．课程定位本课程是计算机网络技术专业的一门专业核心课程，也是本专业必修课程之一，也可作为其他专业学生的选修课。本课程的前修课是计算机网络基础、操作系统原理等。学生通过本课程的学习可以全面掌握LINUX操作系统的基本操作，掌握如何利用LINUX提供的服务构建相关服务器，为将来的网站建设与开发提供必备知识。通过本课程的学习，提高学生对LINUX操作系统的认识，并通过案例教学和项目实训培养学生综合运用知识的初步能力，是从事各种网络管理、维护及设计的基础。并为后续课程学习、顶岗实习实施、就业等提供强大的支撑和促进作用。2．设计思路内容设计本课程本课程是依据计算机网络技术专业岗位分析及网络管理员岗位能力要求设置的。并结合计算机网络技术专业标准中的人才培养目标和培养规格以及对《网络设备互联技术》课程教学目标要求而制定，用于指导《LINUX操作系统》课程建设和课程教学。课程思政设计了解核高基和国产操作系统，理解自主可控于我国的重大意义，激发学生的爱国情怀和学习动力。明确操作系统在新一代信息技术中的重要地位，激发科技报国的家国情怀和使命担当。教学设计课程教学可安排在普通教室和专业机房进行，在教学过程中，立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机；本课程教学的关键是通过典型的活动项目，由教师提出要求或示范，组织学生进行活动，注重“教”与“学”的互动，让学生在活动中增强重合同守信用意识，掌握本课程的职业能力；在教学过程中，要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，提高学生的岗位适应能力；为学生提供职业生涯发展的空间，努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力；本课程分为阶段性考核和综合性考核两个阶段，各占总成绩的50%。阶段性考核是对学生的平时作业、项目实践，以行业、企业的“客户标准”进行阶段性考核。综合性考核主要由综合项目考核和理论考核两部分组成。该阶段考核摒弃了传统的完全以教师对试卷进行评分得出成绩的考核模式，通过综合项目考核和理论考核给出成绩，更为客观地评定学生成绩，使学生重视项目实践，不仅加强了理论知识的学习，而且切实提高了实际动手能力和设计水平。二、课程目标（一）知识目标通过本课程的学习，应较深刻的了解Linux操作系统的基础和应用知识，使学生掌握Linux系统的安装、配置、管理维护等技能，对Linux系统有一个全面的了解，奠定在Linux系统上作进一步开发的基础。达到初、中级职业标准的要求，形成诚实、守信、善于沟通、合作和富有爱心的思想品质，树立安全和服务意识，在此基础上形成以下职业能力。●能够了解目前网络操作系统管理标准●能够运用标准和规范完成网络操作系统运用的能力●能够完成用户接入管理体系的能力●会进行操作系统各部分的管理●能在命令行界面下完成操作的能力●能在图形界面下完成操作并进行故障排查●具备独立解决问题的能力、较好的综合实践能力●团队合作及协作能力●具备良好的职业道德和社会责任感●具备良好的语言表达和自我推介的能力●学习新技术、新知识的能力●独立解决问题的能力（二）能力目标1.加强学生的职业道德修养建设，提高学生的管理计算机网络的能力；2．能独立对计算机网络进行构建、维护与管理；3．能独立承担企业网络的维护管理与故障处理；4．掌握良好的沟通表达能力，能独立编写相关技术文档及撰写诊断报告，向客户提供答疑；5．养成良好的工作习惯，工作过程中严格执行《网络安全等级保护基本要求》等标准和行业企业规范，能参阅软硬件厂商提供的产品说明书、产品安装手册。三、内容标准及实施建议1．课题安排及学时分配根据计算机网络技术专业面向的工作岗位的能力要求，结合学生素质及教学条件的实际情况，按照本课程的教学设计思路和培养目标的要求，依据各课题的教学内容多少及难易程度的不同，确定教学学时分配见表1。序号工作任务知识要求技能要求参考学时理论实训1LINUX的认识能描述LINUX操作系统的基本概念能描述LINUX操作系统的发展历程能理解LINUX操作系统各种管理环境的实际联系能真机安装LINUX操作系统。能在虚拟机环境下安装LINUX操作系统。能卸载LINUX操作系统。222LINUX操作系统的桌面环境认识能描述LINUX操作系统的启动过程能叙述启动过程中需设置的选项能认识文本编辑器vi能启动LINUX操作系统能进行登录、注销和关机操作会使用文本编辑器vi223LINUX文件系统的管理能描述LINUX文件系统的基础知识能认识LINUX文件系统的目录和文件能叙述重要目录的含义能描述LINUX文件系统管理的过程能描述目录操作的命令使用能描述文件操作的命令使用能完成LINUX文件系统的管理会使用目录操作命令会使用文件操作命令会修改文件和目录的存取权限664用户和组的管理能描述用户和组的基本概念能描述用户和组的分类与区别能叙述图形方式下用户和组的管理过程能叙述命令行下用户和组的管理过程能叙述批量创建新用户的过程能完成图形方式下用户和组的管理过程能完成命令行下用户和组的管理过程能完成新用户的批量创建会修改用户和组的配置文件445Shell编程与调试能描述shell的命令解释过程能叙述grep的高级用法能叙述正则表达式使用方法。能叙述使用重定向和管道的方法能完成vim编辑器的使用。能完成shell使用。能完成重定向和管道使用。能完成正则表达式使用。666网络服务的管理能描述LINUX的网络功能能描述各种网络服务的功能能描述网络安全管理的内容能叙述TCP/IP协议的配置过程能叙述DNS、DHCP、HTTP、FTP、samba网络服务的配置过程能完成网卡的配置能完成TCP/IP协议的配置能完成各种网络服务的配置能完成网络安全的简单管理1212合计32322．课题内容及实施在总体设计思路基础上，依据本课程的教学目标及课题安排表的安排，设计每个课题的教学目标、教学内容、重点难点及解决方案，给出具体的教学实施建议，说明教学资源，明确每个课题的详细考评标准。具体教学设计见表2－表5。表2课题1教学设计表课题1系统安装与常用命令学时H8H教学目标了解Linux系统的历史。了解版权以及Linux系统的特点。了解RedHatEnterpriseLinux8熟悉Linux系统的终端窗口和命令基础。掌握文件目录类命令。掌握系统信息类命令。掌握进程管理类命令及其他常用命令。掌握vim编辑器的使用。教学内容理解linux的基础知识了解VM虚拟机掌握安装linux8系统使用yum和dnf启动shell熟练使用文件目录类命令熟练使用系统信息类命令熟练使用进程管理类命令熟练使用其他常用命令熟练使用vim编辑器重点难点重点Linux系统的特点；动手操作安装RHEL8；各种常用命令的使用；vim编辑器的使用。难点Linux系统的特点及版本。实用工具；命令参数的灵活运用；教学实施建议步骤内容教学实施课时1安装与配置Linux系统用讨论法，网络操作系统的概念（1H）；用讲授法，网络操作系统的功能与特性和典型的网络操作系统（1H）；根据前面的知识，将虚拟机分别设置网络连接方式为“外部”、“内部”及“专用”，分别在物理机及虚拟机中利用ping命令对其他所有主机进行连通性测试。（测试过程中注意关闭防火墙）观察连通情况。2H）；42Linux常用命令与vim用讲授法，系统讲解文件目录类命令，系统信息类命令，进程类命令。讲解vim文本编辑器;（2H）操作示范，演示命令的使用和作用等(2H)。4教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：VM虚拟机、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式安装与规划Linux上机安装步骤操作步骤规范、正确作业常用命令使用上机步骤，相应语法正确要求程式格式规范，上机操作步骤正确。电子作业vim编辑器使用上机步骤，相应语法正确操作步骤规范、正确作业表3课题2教学设计表课题2系统管理与配置学时H20H教学目标了解用户和组配置文件。熟练掌握Linux下用户的创建与维护管理的方法。熟练掌握Linux下组的创建与维护管理的方法。熟悉用户账户管理器的使用方法。掌握Linux文件系统结构掌握Linux系统的文件权限管理掌握文件访问控制列表掌握Linux系统权限管理的应用掌握Linux下的硬盘管理工具的使用方法。掌握Linux下的软RAID和LVM逻辑卷管理器的使用方法教学内容理解用户账户文件理解组文件用户帐户和组、文件权限RAID、LVM逻辑卷磁盘配额管理Linux文件权限修改文件与目录的默认权限与隐藏权限使用文件访问控制列表企业实战与应用常用硬盘管理工具fdisk使用其它硬盘管理工具在Linux中配置软RAID配置软RAID的企业案例硬盘配额配置企业案例（xfs文件系统）重点难点重点用户帐户和组、文件权限磁盘配额等内容进行管理Linux系统的文件权限管理、文件访问控制列表掌握Linux下的硬盘管理工具的使用方法。掌握Linux下的软RAID和LVM逻辑卷管理器的使用方法。难点su和sudo命令。修改文件与目录的默认权限与隐藏权限掌握Linux下的软RAID和LVM逻辑卷管理器的使用方法教学实施建议步骤内容教学实施课时1项目导入用项目驱动法，讲解用户与组、文件系统、磁盘管理等概念（1H）；12用户创建与维护通过项目导入，进行案例分析，组织教学：操作示范：介绍创建用户的命令及参数使用、介绍用户密码的设置及参数的使用、介绍用户账户的维护管理。(2H)模仿练习：学生上机按实例完成用户账户的创建，密码设置及维护等(3H)33su命令与sudo命令用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：操作示范：介绍创建组命令groupadd或者addgroup的使用。使用su命令与sudo命令切换用。(2H)学生上机实操：学生按要求完成组创建和修改操作。创建多个用户，实现相互切换用户操作(2H)44Linux文件权限用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：操作示范：理解文件的详细信息、使用数字表示法修改权限、使用文字表示法修改权限。(3H)模仿练习：创建文件，查看文件权限，修改文件权限(3H)65硬盘管理工具用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：讲授法，介绍硬盘管理的工具。演示硬盘分区操作过程。(1H)案例讲解操作过程：多用户的图形界面转换为多用户的文本界面；多用户的文本界面转换为多用户的图形界面。(2H)演示shell启动的过程模仿练习：按要求对硬盘分区进行操作。图形界面和文本界面相互转换。用户切换；系统快照拷贝。(3H)6教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：VM虚拟机、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式Linux文件权限管理上机步骤、创建结果上机步骤书写规范作业、实验报告管理用户账户和组上机步骤、创建结果实验书写规范，结果正确作业、实验报告表4课题3教学设计表课题5Shell基础学时H12H教学目标了解shell的强大功能和shell的命令解释过程掌握grep的高级用法掌握正则表达式。学会使用重定向和管道的方法掌握vim编辑器的使用。使用shell。熟练使用重定向和管道。熟练使用正则表达式。教学内容1．命令运行的判断依据：;、&&、||2、掌握grep的高级使用3、练习基础正则表达式4、基础正则表达式的特殊字符汇总5、使用重定向6、使用管道命令重点难点重点熟练使用重定向和管道正则表达式的使用难点正则表达式特色字符汇总grep的使用教学实施建议步骤内容教学实施课时1常规命令的使用用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：讲解cmd;cmd、$?（命令回传值）与“&&”或“||”。grep的高级使用。操作示范：通过3道实例展示使用过程。（2H）模仿练习：请同学们按刚才的操作示范进行练习。(2H)4H2正则表达式用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：讲解正则表达式的使用符号，演示使用方法。介绍基础正则表达式的特殊字符汇总。(2H)模仿练习：给定实例，学生完成操作(2H)4H3重定向与管道命令用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：用案例分析法，引导学生系统管理员的一项重要工作就是利用shell编程来减轻网络管理的难度和强度，而shell的文本处理工具、重定向和管道操作、正则表达式等是shell编程的基础，是必须要掌握的内容。操作示范：常用的重定向符的使用(2H)模仿练习：下达任务，完成课题练习。(2H)4H教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：VM虚拟机、多媒体教学软件资料：校内讲义、教学课件、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式常规命令的使用上机操作，相应语法正确操作步骤规范、正确作业正则表达式上机操作，相应语法正确要求程式格式规范，上机操作步骤正确。电子作业重定向与管道命令上机操作、创建结果实验书写规范，结果正确作业、实验报告表5课题4教学设计表课题3Linux网络服务器搭建学时H24H教学目标了解：网络配置文件及配置方式；掌握：主机名、以太网卡的设置。掌握常见网络配置服务掌握使用系统菜单进行网络配置的方法和技巧掌握使用系统菜单进行网络配置的方法和技巧掌握系统菜单进行网络配置掌握DNS、DHCP、HTTP、FTP、Samba网络服务的配置方法教学内容网络配置服务；系统菜单进行网络配置；系统菜单进行网络配置；系统菜单进行网络配置与不间断会话；重点难点重点掌握常见网络配置服务掌握使用系统菜单进行网络配置的方法和技巧掌握使用nmcli命令配置网络的方法和技巧难点1.掌握使用nmcli命令配置网络的方法和技巧2.掌握远程控制服务3.掌握不间断会话服务4.掌握DNS、DHCP、HTTP、FTP、Samba网络服务的配置教学实施建议步骤内容教学实施课时1系统菜单配置网络用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：操作示范：在Server01的桌面上依次单击“活动”→“显示应用程序”→“设置”→“网络”命令，打开网络配置界面，一步步完成网络信息查询和网络配置。（1H）模仿练习（1H）：学生上机练习修改网络配置。2教学实施建议2图形界面配置网络用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：操作示范：使用nmtui命令来配置网络(1H)模仿练习（1H）：学生完成第二种设置模式23nmcli命令配置网络用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：从项目导入，讲解nmcli命令配置网络的方法与优点。操作示范：（1H）使用nmcli命令配置网络模仿练习（1H）：学生按照实例完成设置过程。24网络会话实例与远程控制服务用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：从项目导入，按步骤完成以下操作：假设将公司网络中的网络会话称之为company，将家庭网络中的网络会话称之为home，现在依次创建各自的网络会话。SSH（Secureshell）是一种能够以安全的方式提供远程登录的协议，也是目前远程管理Linux系统的首选方式。重点介绍以下2个内容：1.配置sshd服务2.安全密钥验证。(2H)模仿练习学生克隆一台客户机，实现远程登入操作。(2H)45DNS、DHCP、HTTP、FTP、Samba网络服务的配置方法用“项目导向、任务驱动”的教学法组织教学：从项目导入，讲解DNS、DHCP、HTTP、FTP、Samba等网络服务概述，及基本配置思路和方法（2H）。以案例法，操作示范。(4H)由学生模仿学习。(4H)10教学资源场地：教室+专业机房设备、工具等：VM虚拟机、多媒体教学软件资料：校内讲义、习题集、实验指导书考核评价考核项目考核内容考核标准考核方式网络服务器搭建操作步骤、实验设计、服务器测试结果操作步骤正确，报告书写规范，相应测试成功作业、实验报告四、考核评价课程按项目教学法实施，每个项目学习都以系统配置工作实际任务为载体设计进行。学习评价采用理论考核和操作过程考核相结合，突出对操作过程考核的评价。理论考核占40%，以笔试形式进行；操作过程考核占60%。五、教学实施条件师资基本条件教师应具有先进的高职教学理念、具备计算机软件技术或计算机信息管理专业领域全面的知识储备，掌握软件工程的理论，熟悉开发工具的使用，有丰富的项目开发经经验，有很强的算法分析与设计能力，具有丰富的教学经验。教师应有良好的师德师风，具备“双师”素质，即要有理论知识又要有实践经验，有企业相关工作或实习经历，能承担实践教学。实践教学条件学院配有先进的计算机网络实训室，网络实训室拥有思科网络设备3组，共6个