九年级化学上册《绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计3 （新版）新人教版

九年级化学上册《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》教学设计3（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》。这部分内容主要包括化学的定义、化学的研究内容、化学的方法和化学在生活中的应用等方面。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在八年级学习了物理学和生物学的基础知识，对物质、能量、生命过程等方面有一定的了解。本节课将通过化学的角度进一步拓展学生的知识，让学生了解到化学在科学研究和生活中的重要作用。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提高学生的科学探究能力、培养学生的科学思维、增强学生的科学素养、提升学生的科学态度。通过学习《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》，使学生了解化学的定义、研究内容、方法和应用，培养学生对化学学科的兴趣和好奇心，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。同时，通过小组讨论、实验操作等环节，培养学生的团队合作意识和沟通交流能力。教学难点与重点1.教学重点：

（1）化学的定义：掌握化学的定义，了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

（2）化学的研究内容：掌握化学研究的四大领域，即无机化学、有机化学、物理化学和化学工程。

（3）化学的方法：了解化学研究的基本方法，如实验、观察、假设、验证等。

（4）化学在生活中的应用：了解化学在生产、生活、医疗、环保等领域的应用，认识到化学对人类社会发展的重要作用。

2.教学难点：

（1）化学的基本概念：理解化学的定义，区分化学与物理、生物等学科的区别。

（2）化学研究的领域：掌握化学研究的四大领域，了解各个领域的基本研究内容。

（3）化学方法的应用：掌握实验、观察、假设、验证等化学研究方法，能够运用这些方法解决实际问题。

（4）化学在生活中的实际应用：了解化学在生产、生活、医疗、环保等领域的具体应用，认识到化学与人类生活的密切关系。

举例说明：

（1）教学重点举例：通过实验现象，引导学生掌握化学变化的本质特征，从而加深对化学定义的理解。

（2）教学难点举例：通过具体案例，如化学在医药领域的应用，帮助学生了解化学在实际生活中的重要作用，突破学生对化学应用的认知难点。教学资源软硬件资源：

-实验室设备：试管、烧杯、滴定管等实验器材

-教学用计算机

-投影仪

-白板

-笔记本电脑

课程平台：

-学校教学管理系统

-化学课程专用教案本

信息化资源：

-化学教学视频资料

-化学知识数据库

-在线化学论坛

教学手段：

-实验演示

-小组讨论

-PPT讲解

-互动提问教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对化学的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于化学的图片或视频片段，让学生初步感受化学的魅力或特点。

简短介绍化学的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.化学基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解化学的基本概念、研究内容和方法。

过程：

讲解化学的定义，包括其主要研究领域和方法。

详细介绍化学研究的四大领域，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.化学案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解化学的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的化学案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解化学的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用化学解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论化学的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与化学相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对化学的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调化学的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括化学的基本概念、研究内容、案例分析等。

强调化学在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用化学。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于化学的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-化学知识数据库：提供丰富的化学知识，包括化学元素、化合物、化学反应等详细信息。

-在线化学实验模拟平台：学生可以在线进行化学实验操作，加深对化学知识的理解。

-化学学术论文库：提供最新的化学研究领域论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

-化学教育网站：提供化学教学资源，包括教案、课件、习题等，帮助学生巩固学习内容。

-化学视频教程：提供详细的化学知识讲解视频，帮助学生更好地理解和掌握化学概念。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用化学知识数据库进行自主学习，深入了解化学元素和化合物的性质和反应。

-引导学生参加在线化学实验模拟平台，进行实验操作，提高实验技能和理解化学反应原理。

-推荐学生阅读化学学术论文库中的相关论文，了解化学研究的最新进展和应用领域。

-指导学生访问化学教育网站，利用提供的教学资源进行复习和巩固，提高学习效果。

-建议学生观看化学视频教程，通过视觉和听觉的学习方式，加深对化学知识的理解和记忆。重点题型整理1.题型一：化学定义理解题

题干：请简要解释化学的定义。

答案：化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。

2.题型二：化学研究领域划分题

题干：请列举并简要描述化学研究的四大领域。

答案：无机化学、有机化学、物理化学和化学工程。

3.题型三：化学方法应用题

题干：请举例说明实验、观察、假设、验证等化学研究方法在实际研究中的应用。

答案：实验方法可以通过实验现象来验证化学假设；观察方法可以用来观察物质的变化过程；假设方法是提出一个可能的解释或预测；验证方法是通过实验或观察来证实或反驳假设。

4.题型四：化学在生活中的应用题

题干：请举例说明化学在生产、生活、医疗、环保等领域的应用。

答案：化学在生产领域用于合成药物、制造塑料等；在生活中用于清洁剂、化妆品等；在医疗领域用于药物研发、疾病诊断等；在环保领域用于废水处理、废气净化等。

5.题型五：化学案例分析题

题干：请分析以下案例，并说明其背景、特点和意义。

案例：某化工厂发生爆炸事故，造成人员伤亡和环境污染。

答案：背景：化工厂生产过程中发生了化学反应失控导致的爆炸事故。

特点：事故造成了严重的人员伤亡和环境污染，引起社会广泛关注。

意义：这个案例提醒我们要加强化学安全管理，预防类似事故的发生，提高化学安全意识。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问学生，了解他们对化学基础知识的理解和掌握程度。例如，可以针对化学的定义、研究领域、方法等方面进行提问。

-观察：观察学生在课堂上的参与程度、思考问题的方式和实验操作的准确性。例如，可以观察他们是否能够积极参与讨论、是否能够正确进行实验操作等。

-测试：通过课堂小测验或练习题，评估学生对化学知识的掌握情况。例如，可以设计一些选择题、填空题或简答题，让学生在课堂上完成。

根据评价结果，及时发现问题并进行解决。例如，如果发现学生对化学定义的理解不够清晰，可以再次讲解并强调化学的定义，提供更多的例子来帮助学生理解。

2.作业评价：

-认真批改：对学生的作业进行认真批改，注意学生的解题思路、方法和答案的准确性。例如，可以检查学生是否能够正确应用化学知识解决问题，是否能够清晰地表达解题过程等。

-点评和反馈：在作业批改后，给予学生及时的点评和反馈。例如，可以在作业上写下鼓励性的评语，指出学生的优点和需要改进的地方。

-鼓励学生继续努力：通过积极的评价和鼓励，激发学生的学习动力，让他们更加自信地继续学习化学。例如，可以表达对学生在化学学习上的进步感到满意，并鼓励他们继续保持学习的热情和努力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源：通过视频、动画、图片等多种形式，使抽象的化学知识更加形象生动，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.实施分组合作学习：鼓励学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和沟通技巧，同时提高课堂参与度。

3.增加实验教学环节：通过实验操作，让学生亲身体验化学反应的过程，加深对化学知识的理解和记忆。

（二）存在主要问题

1.课堂管理不足：在课堂讨论和实验环节中，存在学生纪律不佳，影响教学效果的问题。

2.教学评价不够全面：目前的评价方式主要依赖作业和考试，对学生的学习过程和能力培养关注不够。

3.教学方法单一：课堂教学以讲授为主，缺乏与学生的互动和参与，不利于学生主动学习和思考。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：制定明确的课堂规则，对学生的行为进行监督和指导，确保课堂秩序井然。

2.完善教学评价体系：增加对学习过程的评价，如课堂参与度、小组合作表现等，使评价更加全面和客观。

3.多样化教学方法：采用启发式教学、问题驱动学习等方法，激发学生的学习兴趣和思考能力，提高课堂互动性和学生的参与度。板书设计-重点知识点：化学的定义、化学的研究内容、化学的方法、化学在生活中的应用

-词：化学、物质、变化、规律、实验、观察、假设、验证

-句：化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学

②板书设计应简洁明了

-重