5《这些事我来做》第二课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册

5《这些事我来做》第二课时（教学设计）部编版道德与法治四年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《这些事我来做》第二课时

2.教学年级和班级：部编版道德与法治四年级上册

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养、生活素养和自主学习素养。

1.道德素养：通过教学，使学生能够理解和尊重他人的感受，培养良好的道德品质，自觉遵守社会公德，做一个有道德、有爱心的人。

2.法治素养：让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法治意识，自觉遵纪守法，维护社会公共秩序。

3.生活素养：培养学生的生活自理能力，使学生能够独立完成日常生活事务，养成良好的生活习惯，提高生活质量。

4.自主学习素养：引导学生积极思考，主动探究问题，培养自主学习的能力，提高学习效果。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了道德与法治的基本概念，对良好道德行为和法律意识有一定的了解。

-学生可能已经接触过一些日常生活中的自理事务，具备一定的独立处理能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生可能对与实际生活相关的内容更感兴趣，如自我管理、与人相处等。

-学生在道德与法治方面的学习能力较强，能够理解和运用相关知识。

-部分学生可能倾向于自主学习，而另一些学生可能更愿意通过讨论和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在自我管理和独立处理事务方面存在困难，需要指导和鼓励。

-学生可能对一些复杂的法律概念和法律程序理解起来有挑战，需要通过具体案例和实际例子来辅助理解。

-学生可能在道德决策和伦理判断方面面临挑战，需要通过讨论和思考来培养判断力。教学方法与手段1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考，引导学生主动参与课堂，培养学生自主学习的能力。

（2）案例教学法：选取与教学内容相关的实际案例，让学生分析、讨论，从而提高学生对知识的理解和运用能力。

（3）情景模拟教学法：创设生活情境，让学生在模拟实践中体验、探究和认识道德与法治知识，提高学生的实际操作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、视频等资源，生动展示教学内容，增强学生的学习兴趣，提高课堂效果。

（2）网络教学平台：运用网络教学平台，上传教学资源，便于学生课后复习和自主学习，提高学习效率。

（3）教学软件辅助：运用各类教学软件，如教学游戏、模拟软件等，让学生在趣味性、互动性的环境中掌握知识。

（4）小组合作学习：引导学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（5）实践教学：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，让学生将所学知识运用到实际生活中，提高学生的实践能力。

（6）评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价和反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“这些事我来做”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“这些事我来做”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“这些事我来做”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“这些事我来做”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“这些事我来做”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握生活自理能力。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验生活自理能力的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“这些事我来做”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握生活自理能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“这些事我来做”知识点，掌握生活自理能力。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“这些事我来做”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“这些事我来做”课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的“这些事我来做”知识点和生活自理能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

《培养孩子的独立性》：本文介绍了如何培养孩子的独立性，通过实例分析，让读者了解独立性对孩子成长的重要性。

《家庭教育中的道德教育》：本文讨论了家庭教育中道德教育的重要性，以及如何通过家庭小事培养孩子的道德素养。

《青少年自主学习能力培养》：本文阐述了自主学习能力对于青少年成长的重要性，以及如何培养青少年的自主学习能力。

《生活中的法律常识》：本文介绍了生活中常见的法律问题，如消费权益保护、网络安全等，帮助学生了解和掌握基本的法律知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

在课后，学生可以进一步深入学习生活自理能力的相关知识，例如通过阅读一些关于生活自理、时间管理、自我管理等书籍，提升自己的生活技能。同时，学生可以关注一些与道德与法治相关的社会热点问题，了解社会发展趋势，提高自己的法治意识。此外，学生还可以参加一些社会实践和志愿者活动，将所学知识运用到实际生活中，提升自己的实践能力和社会责任感。反思改进措施特色与创新：

1.生活情境模拟：我在课堂上设计了一些生活情境模拟活动，让学生在模拟实践中体验、探究和认识道德与法治知识，这个方法得到了学生的积极参与和好评。

2.小组合作学习：我在课堂上引导学生分组讨论、合作完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力，这也得到了良好的效果。

存在主要问题：

1.课堂时间管理：我发现课堂时间管理是个问题，有时候在进行小组讨论等活动时，时间过得太快，导致后面的内容无法按时完成。

2.学生参与度：虽然大多数学生都能积极参与课堂活动，但也有少数学生比较内向，不愿意发表自己的观点，这影响了课堂的互动效果。

3.教学评价：我发现目前的教学评价主要依赖课后作业和考试成绩，这种评价方式可能不能全面反映学生的实际学习情况。

改进措施：

1.优化课堂时间安排：我会在设计课堂活动时更加注重时间管理，确保每个环节都能按时完成，同时也会留出足够的时间让学生提问和讨论。

2.提高学生参与度：我会鼓励那些比较内向的学生发表自己的观点，可以事先和他们交流，了解他们的想法，然后在课堂上提出问题，让他们有机会表达自己。

3.多元化教学评价：我会尝试多元化教学评价方式，比如通过课堂表现、小组讨论、实践报告等多种方式来评价学生的学习情况，更全面地了解学生的学习进步。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂上，我会通过提问来了解学生对知识的掌握程度，及时发现学生可能存在的问题。

-观察：在课堂活动中，我会观察学生的参与情况，了解他们的学习兴趣和态度，及时调整教学方法。

-测试：我会设计一些小测试，检查学生对知识的掌握情况，及时发现学生的不足之处，并进行针对性指导。

2.作业评价：

对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。

-批改作业：我会认真批改学生的作业，对他们的答案进行评价，指出错误之处，并给出正确的答案。

-点评作业：我会对学生的作业进行点评，给出鼓励性的评价，表扬他们的优点，并提出改进的建议。

-及时反馈：我会及时将作业评价反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，并鼓励他们继续努力。

-鼓励学生：我会鼓励学生继续努力学习，提高自己的学习成绩，同时也会提供一些学习建议和技巧，帮助他们提高学习效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《培养孩子的独立性》：介绍如何培养孩子的独立性，通过实例分析，让读者了解独立性对孩子成长的重要性。

《家庭教育中的道德教育》：讨论家庭教育中道德教育的重要性，以及如何通过家庭小事培养孩子的道德素养。

《青少年自主学习能力培养》：阐述自主学习能力对于青少年成长的重要性，以及如何培养青少年的自主学习能力。

《生活中的法律常识》：介绍生活中常见的法律问题，如消费权益保护、网络安全等，帮助学生了解和掌握基本的法律知识。

（2）视频资源：《生活自理能力的重要性》：通过视频，让学生了解生活自理能力对个人成长的重要性。

《道德与法治教育的重要性》：通