2024-2025学年小学友爱永恒和谐可期班会教学设计

2024-2025学年小学友爱永恒和谐可期班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析2024-2025学年小学友爱永恒和谐可期班会教学设计，以我国小学教材《道德与法治》中关于友情的相关内容为基础，结合学生的年龄特点和认知水平，旨在引导学生理解友情的重要性，学会与人相处，培养良好的社交能力。本节课通过生动的案例、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，让学生在实践中感受友情的力量，树立正确的价值观，为构建和谐校园打下基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：道德素养、法治素养、社交素养和情感素养。

1.道德素养：通过教学，让学生树立正确的道德观念，明白友情的重要性，懂得关爱他人，尊重他人，培养良好的品德行为。

2.法治素养：使学生了解和掌握基本的法律知识，知道在友情中应遵循的法律原则，如公平、公正、诚实、守信等，能够在日常生活中自觉遵守法律，维护自己的合法权益。

3.社交素养：培养学生与人沟通、交流的能力，学会倾听、理解他人，提高团队协作能力，使学生在人际交往中更加得体、自信。

4.情感素养：帮助学生认识和体验到友情的温暖，培养学生对友情的珍视和维护，提高学生面对挫折和困难时的心理承受能力，使学生形成积极向上的情感态度。

本节课通过丰富的教学活动和实践体验，旨在全面提升学生的核心素养，使学生在掌握基本知识的同时，能够更好地应对现实生活中的各种挑战，为构建和谐校园和美好未来打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

在进入本节课之前，学生已经学习了有关人际交往、团队合作、尊重与理解等基本知识，对友情有了一定的认识。他们了解友情对于个人成长的重要性，并能运用一些基本技巧与他人建立和维护友谊。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生们普遍对友情这一主题感兴趣，他们乐于参与与人际交往相关的活动。在学习能力方面，学生们具备一定的分析问题、解决问题的能力，能够主动思考和探讨友情相关的话题。在学习风格上，一部分学生喜欢通过直观演示来学习，另一部分学生则更倾向于通过文字资料和逻辑分析来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课的学习过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）理解法治素养中关于友情法律原则的内涵，将理论知识与实际生活相结合。

（2）在社交实践中，如何运用所学的沟通技巧与人建立深厚的友谊，克服人际关系中的困难。

（3）在面对友情中的挫折和困境时，如何保持积极的心态，调整自己的情感。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中采取合适的教学策略，引导学生深入理解知识点，提供更多的实践机会，帮助学生克服困难，提高他们的综合素养。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。同时，为学生准备相关的学习资料，如故事书、案例分析等，以丰富学生的学习体验。

2.辅助材料：为了增强学生对友情重要性的理解，准备一系列与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。如友情的力量、团队合作的重要性等，通过多媒体资源的展示，帮助学生更直观地理解抽象的概念。

3.实验器材：本节课涉及实验操作，提前准备好实验所需的器材，如心理测试工具、团队合作游戏道具等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，提供舒适的座椅和讨论桌，方便学生进行小组讨论和互动。同时，布置实验操作台，为学生提供足够的空间进行实验操作。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板等教学工具，确保教学过程中的演示和讲解能够顺利进行。

6.教学游戏和活动：设计一系列与友情相关的教学游戏和活动，如友情接力、团队合作游戏等。准备相应的游戏道具和奖品，以激发学生的参与积极性和学习兴趣。

7.学生评价工具：准备学生评价表，包括对学生在课堂表现、小组合作、实验操作等方面的评价指标，以便于对学生的学习情况进行全面评估。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友情的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道友情是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于友情的图片或视频片段，让学生初步感受友情的魅力或特点。

简短介绍友情的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友情基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友情的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友情的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍友情的基本原则，如尊重、理解、支持等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.友情案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友情的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友情案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友情的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友情解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论友情的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友情相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友情的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友情的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友情的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友情在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友情。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友情的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理《道德与法治》教材中关于友情的知识点主要包括以下几个方面：

1.友情的定义与特点

-友情的定义：友情是指人与人之间建立的一种特殊的关系，是基于相互理解、支持、关心和信任的情感联系。

-友情的特点：友情是自愿的、平等的、互惠的，它不受物质条件、外貌、成绩等因素的影响。

2.友情的原则与价值观

-友情的基本原则：公平、公正、诚实、守信。在友情中，我们应该遵循这些原则，尊重他人的权利和感受，做到诚实守信。

-友情的价值观：友情是一种宝贵的财富，它能给人带来快乐和支持，帮助人们成长和面对困难。

3.友情的建立与维护

-建立友情的方法：建立友情需要付出时间和精力，要主动与他人交流、分享、帮助，培养良好的沟通技巧。

-维护友情的方法：维护友情需要双方的共同努力，要相互理解、包容、支持，及时解决问题，保持良好的沟通。

4.友情的意义与作用

-友情的意义：友情能给人带来温暖和力量，帮助人们克服困难和挫折，提高生活质量。

-友情的作用：友情有助于个人的心理健康，促进个人的社会化进程，培养良好的道德品质。

5.友情中的法律问题

-友情中的法律原则：友情建立在法律基础上，要遵循法律原则，保护自己和他人的合法权益。

-友情中的法律问题：在友情中，可能会遇到一些法律问题，如隐私权、财产权等，要有所了解并正确处理。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：选择一些与友情相关的书籍或文章，如《小王子》、《夏洛的网》等，让学生在课后阅读，深化对友情主题的理解。

-视频资源：推荐一些与友情相关的电影或纪录片，如《泰坦尼克号》、《阳光灿烂的日子》等，让学生在课后观看，感受友情的重要性。

-实地考察：鼓励学生组织一次访问敬老院或孤儿院的活动，与那里的老人或孩子交流，体验友情的力量，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合阅读材料和视频资源，深入思考友情的重要性及其在生活中的应用。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。同时，教师应鼓励学生积极参与实地考察活动，培养学生的实践能力和道德素养。

-要求学生在课后撰写一篇读后感或观后感，分享自己对友情的理解和感悟。此外，学生还应以小组形式进行友情主题的实践活动，如组织一次友谊运动会、表演一次友情主题的话剧等。

-学生需在课后进行一次友情主题的演讲或辩论比赛，通过表达自己的观点和交流互动，提高自己的沟通能力和逻辑思维能力。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了友情的定义与特点、友情原则与价值观、友情建立与维护、友情意义与作用以及友情中的法律问题。通过学习，我们认识到友情是一种基于相互理解、支持、关心和信任的情感联系，它建立在法律基础上，遵循公平、公正、诚实、守信等原则。友情能给人带来温暖和力量，帮助人们克服困难和挫折，提高生活质量。建立和维护友情需要双方的共同努力，我们要学会与人沟通、交流，理解他人，包容他人，支持他人。在友情中，我们要遵循法律原则，保护自己和他人的合法权益。

2.当堂检测

（1）请简要回答友情的定义与特点。

友情是一种基于相互理解、支持、关心和信任的情感联系。友情的特点包括自愿的、平等的、互惠的，它不受物质条件、外貌、成绩等因素的影响。

（2）请简述友情的原则与价值观。

友情遵循公平、公正、诚实、守信等原则。友情的价值观包括它能给人带来快乐和支持，帮助人们成长和面对困难。

（3）请谈谈友情建立与维护的方法。

建立友情的方法包括主动与他人交流、分享、帮助，培养良好的沟通技巧。维护友情的方法包括相互理解、包容、支持，及时解决问题，保持良好的沟通。

（4）请阐述友情的意义与作用。

友情的意义在于能给人带来温暖和力量，帮助人们克服困难和挫折，提高生活质量。友情的作用包括有助于个人的心理健康，促进个人的社会化进程，培养良好的道德品质。

（5）请简述友情中的法律问题。

友情建立在法律基础上，要遵循法律原则，保护自己和他人的合法权益。在友情中，可能会遇到一些法律问题，如隐私权、财产权等，要有所了解并正确处理。教学反思与总结在这次关于友情的教学中，我尝试采用了多种教学方法，如提问、展示图片和视频、案例分析、小组讨论等，旨在激发学生的兴趣，提高他们的参与度。我认识到，通过生动、直观的方式展示友情的概念和重要性，可以更好地吸引学生的注意力，使他们对友情的理解更加深刻。同时，通过小组讨论和案例分析，学生能够更好地理解友情的实际应用，培养他们的思考和分析能力。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。首先，在讲解友情的法律问题时，我发现部分学生对于法律概念的理解较为困难，这可能是因为我没有