2023三年级英语上册 Unit 6 Happy birthday Part B 第三课时教案 人教PEP

2023三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第三课时教案人教PEP课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《人教PEP》三年级英语上册Unit6HappybirthdayPartB第三课时，本节课将围绕以下内容展开：

1.词汇：复习和巩固与生日庆祝相关的词汇，如：birthday,cake,present,hat,balloon。

2.句型：学习使用“Happybirthdaytoyou!”向他人表达生日祝福；复习如何询问和回答年龄，如：“Howoldareyou?I’msix.”

3.歌曲：学唱Unit6的歌曲“HappyBirthday”，增强学生学习英语的兴趣，提高语言实际运用能力。

4.文化：了解西方生日庆祝的习俗，引导学生尊重文化差异，拓展国际视野。

5.书写：练习书写字母“i,j,k”及其大小写，提高学生的书写规范。二、核心素养目标本节课的核心素养目标致力于培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习Unit6HappybirthdayPartB的内容，使学生能够：

1.语言能力：熟练运用本单元词汇和句型进行简单的生日庆祝场景对话，提高口语交流能力；

2.思维品质：通过学习西方生日习俗，培养学生开放性思维，激发创新意识；

3.文化意识：了解并尊重不同文化背景下的生日庆祝方式，增强跨文化交际意识；

4.学习能力：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生独立学习字母“i,j,k”及其大小写的能力，提高学习效率。三、学情分析本节课针对的是三年级学生，他们在英语学习方面具备以下特点和现状：

1.学生层次：三年级学生年龄大约在8-9岁，这个年龄段的孩子好奇心强，活泼好动，对于新鲜事物有较高的兴趣。然而，在英语学习方面，他们的知识储备、能力和素质水平参差不齐。

2.知识方面：大部分学生在前两年的英语学习中，已经掌握了一些基本的词汇和日常用语，能进行简单的英语交流。但对于本节课涉及的生日庆祝场景及相关词汇、句型的掌握程度不同，部分学生可能存在困难。

3.能力方面：三年级学生在听说能力方面表现较好，能听懂简单的英语指令和对话，具备一定的口语表达能力。然而，在阅读和写作能力方面，部分学生还存在一定的障碍，需要加强指导。

4.素质方面：学生在团队合作、自主学习方面表现良好，但部分学生在课堂纪律、学习习惯方面仍有待提高。这将对课程学习产生一定的影响。

5.行为习惯：大部分学生能遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。但也有部分学生注意力容易分散，课堂参与度不高，这可能导致他们在课程学习中的进度落后。

6.对课程学习的影响：

a.知识层面：学生对生日庆祝场景及相关词汇、句型的掌握程度不同，可能导致部分学生在课堂活动中表现不佳，影响学习积极性。

b.能力层面：阅读和写作能力的不足，使得部分学生在完成课堂任务时遇到困难，可能导致学习兴趣的降低。

c.素质层面：学生在团队合作、自主学习方面的表现，将直接影响到课堂活动的开展和学生的学习效果。

d.行为习惯层面：良好的课堂纪律和学习习惯是保证学习效果的前提。部分学生在这方面存在的问题，需要教师在教学中关注并加以引导。四、教学方法与策略为确保教学目标的有效实现，针对学生的层次、知识、能力、素质及行为习惯方面的特点，本节课将采用以下教学方法与策略：

1.教学方法：

a.讲授法：教师通过生动的语言和实例，为学生讲解生日庆祝场景及相关词汇、句型的用法，帮助学生掌握知识点。

b.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流互动中巩固所学知识，提高口语表达能力。

c.案例研究：通过呈现真实的生日庆祝案例，引导学生分析、总结，培养学生的思维品质和文化意识。

d.项目导向学习：设计以生日庆祝为主题的项目活动，鼓励学生自主探究、合作学习，提高综合语言运用能力。

2.教学活动：

a.角色扮演：让学生模拟生日庆祝场景，进行角色扮演，锻炼学生的口语表达能力，增强课堂趣味性。

b.游戏：设计词汇接龙、句型练习等游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

c.歌曲学唱：教唱Unit6的歌曲“HappyBirthday”，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学习积极性。

d.实践活动：组织学生进行字母“i,j,k”及其大小写的书写练习，提高学生的书写能力。

3.教学媒体和资源：

a.PPT：运用PPT展示生日庆祝场景、词汇、句型等教学内容，形象直观，便于学生理解。

b.视频：播放与生日庆祝相关的英语视频，让学生在观看过程中感受英语语言环境，提高听力水平。

c.在线工具：利用班级群、教育平台等在线工具，分享学习资源，方便学生课后自主学习和巩固。

d.实物教具：准备生日蛋糕、礼物等实物教具，增强课堂真实性，提高学生的学习兴趣。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生日庆祝活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生日是怎么来的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些生日庆祝的图片或视频片段，让学生初步感受生日庆祝的氛围。

简短介绍生日庆祝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生日庆祝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生日庆祝的基本词汇、句型和西方文化。

过程：

讲解生日庆祝的常用词汇，如：birthday,cake,present等。

详细介绍生日庆祝的常用句型，如：“Happybirthdaytoyou!”和“Howoldareyou?”。

使用图表或示意图展示字母“i,j,k”的大小写书写，帮助学生掌握。

3.生日庆祝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方生日庆祝的习俗和特点。

过程：

选择几个典型的西方生日庆祝案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、习俗和意义，让学生全面了解文化差异。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用所学知识进行跨文化交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于生日庆祝的主题。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何运用所学英语知识进行庆祝活动。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生日庆祝活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生日庆祝活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括生日庆祝词汇、句型、文化差异等。

强调生日庆祝在现实生活中的意义，鼓励学生运用所学英语知识参与庆祝活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于生日庆祝的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

a.与生日庆祝相关的英文绘本，如《HappyBirthday,Mouse!》、《TheBerenstainBears'TroublewithBirthdays》等，让学生在阅读中进一步了解生日庆祝的习俗和文化。

b.收集一些关于生日庆祝的英文歌曲、诗歌和故事，帮助学生拓展词汇量，提高英语听说能力。

c.选取一些关于西方礼仪文化的文章，让学生了解西方生日庆祝的礼仪和习俗，增强跨文化交际意识。

2.课后自主学习和探究：

a.鼓励学生课后观察和记录自己或亲友的生日庆祝活动，尝试用英语描述庆祝过程，提高写作能力。

b.学生可以分组进行项目研究，探究不同国家和地区的生日庆祝习俗，制作成报告或海报，分享学习成果。

c.学生可以尝试创作一篇关于生日庆祝的英文故事，充分发挥想象力和创新能力，提高英语综合运用能力。

d.鼓励学生观看英语动画片或电影中关于生日庆祝的场景，模仿其中的口语表达，提高口语水平。七、课后作业1.根据本节课学习的生日庆祝场景，编写一段对话，至少包含5个本节课学到的词汇和2个句型。

示例：

A:Happybirthdaytoyou,Tom!

B:Thankyou,Lily.HowoldamInow?

A:You'reseven.Look,Ihaveapresentforyou.

B:Oh,alovelybirthdaycake!Ilikeitverymuch.

2.用英语描述一次你参加过的生日庆祝活动，包括活动时间、地点、人物和具体内容。

示例：

Lastweek,Iwenttomyfriend'sbirthdayparty.Itwasheldinapark.Thereweremanychildrenandweplayedgames,sangsongsandhadadeliciouscake.Myfriendgotmanypresents.

3.撰写一篇关于“如何举办一个环保的生日派对”的英文短文，提出至少3个建议。

示例：

Tohaveaneco-friendlybirthdayparty,wecandothefollowingthings:

-Usepaperlessinvitations.

-Choosealocationclosetopublictransportation.

-Servevegetarianfoodandusereusableplatesandcups.

4.列出本节课学到的5个词汇，并给出它们的中文意思和例句。

示例：

-Birthday:生日

例句：Todayismybirthday.

-Cake:蛋糕

例句：Let'scutthecake.

-Present:礼物

例句：Igotapresentfrommyparents.

-Hat:帽子

例句：Sheiswearingabirthdayhat.

-Balloon:气球

例句：Lookatthecolorfulballoons!

5.仿写一首关于生日庆祝的英文歌曲，至少包含本节课学到的2个句型和5个词汇。

示例：

(Verse1)

Happybirthday,dearfriend,

Let'scelebratethisspecialday.

Wehaveacake,wehaveahat,

Andpresentsforyou,that'safact.

(Chorus)

Happybirthdaytoyou,

Wewishyouajoyfultime.

Withballoonsandlaughtertoo,

Enjoyyourspecialday,it'strue!

(Verse2)

Sevencandlesonthecake,

Makeawishandblowthemout.

We'llsinganddance,havelotsoffun,

Thisbirthdayparty'sjustbegun!八、内容逻辑关系①生日庆祝相关词汇学习：

-词汇：birthday,cake,present,hat,balloon

-词汇的学习是理解生日庆祝场景的基础，为学生提供描述和讨论生日庆祝活动的语言工具。

②生日庆祝相关句型学习：

-句型：Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?

-句型的学习使学生能够使用英语进行生日祝福和询问年龄，增强口语交流能力。

③生日庆祝歌曲学习：

-歌曲：HappyBirthday

-歌曲的学习不仅能提高学生的学习兴趣，还能通过歌词巩固词汇和句型，增强语言记忆。

④西方生日庆祝文化了解：

-文化：西方生日庆祝习俗

-了解不同文化背景下的生日庆祝方式，培养学生尊重文化差异的意识。

⑤字母书写练习：

-字母：i,j,k

-书写练习有助于提高学生的英语书写能力，是英语学习的基础技能之一。

板书设计应清晰地展示上述重点知识点，通过关键词、句型的罗列和重点标注，帮助学生构建知识框架，便于记忆和应用。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

在本节课结束时，教师将带领学生对所学内容进行回顾和总结，确保学生能够清晰地理解并记忆以下重点知识点：

-生日庆祝相关词汇：birthday,cake,present,hat,balloon

-生日庆祝相关句型：Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?

-生日庆祝歌曲：HappyBirthday

-西方生日庆祝文化

-字母书写练习：i,j,k

2.当堂检测

为了检验学生的学习效果，教师将在课堂小结后进行当堂检测，通过以下方式评估学生的掌握程度：

-词汇填空：提供一段关于生日庆祝的短文，要求学生填写适当的词汇。

-句型练习：教师提出问题，学生使用所学句型进行回答。

-歌曲演唱：学生分组演唱HappyBirthday，评估发音和音准。

-文化知识问答