甘肃省张掖市马神庙街小学2024届三年级数学第二学期期末监测试题含解析

甘肃省张掖市马神庙街小学2024届三年级数学第二学期期末监测试题一、认真计算。1．直接写得数．80×50＝15×20＝240÷3＝35×4＝312÷3＝720÷2＝－＝－＝1－＝＋＝1－＝＋＝2．列竖式计算。（带的要验算）3．脱式计算。48×12－22025＋45×50786－（253＋147）（428＋72）÷5二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填1。（________）5．除数是一位数的除法，如果被除数的第一位不够商1，就在第一位上写0。（____）6．南京长江大桥的全长大约是6.77千米，横线上的数读作：六点七七。（______）7．1和除0外的任何数相乘，都得任何数。（________）8．35×0和0÷35的结果相同。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．把4米长的绳子平均剪成4段，每段长是全长的（）。A． B．米 C．1米 D．0.5米10．我（ ）独立完成数学作业。A．能 B．不能 C．在家长的监督下完成11．下面算式的商是三位数的是()．A．357÷5 B．901÷6 C．289÷412．89×98的积（

）98×89的积．A．大于 B．小于 C．相等 D．不一定13．通过平移可以得到的图案是（）。A． B． C．四、快乐填空。14．在括号里面填上“＞”“＜”“＝”。114÷3（________）406×68（________）435505÷5（________）550÷568×10（________）34×207×80（________）56332＋30（________）32×315．三（2）班的图书角第一天借出了存书的一半，第二天又借出了26本，这时还剩28本。图书角原来有（______）本图书。16．在下面的括号里填上合适的数。500平方厘米（________）平方分米6元5角（________）元3平方米（________）平方分米8分米（________）米（填小数）17．平年2月有________天，全年有________天；闰年2月有________天，全年有________天．18．看图先写小数，再比较大小。（________）分米____（________）分米19．把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个蛋糕的，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的。20．把一个边长为8cm的正方形分成两个形状一样的长方形，这个长方形的面积是（________）cm2，周长是（________）cm。21．□75÷5，要使商是三位数，□里最小填（________），要使商是两位数，□里最大填（________）。22．在下面里填上小数。23．用0、3、8、9可以组成________个没有重复数字的两位数。五、作图题。24．连一连。25．下面的几张照片分别是谁拍的？连一连26．连一连。19：0021：354：1014：30六、解决问题27．用一根16厘米的铁丝围一个长方形或正方形，把数据填入下表。图形长宽面积周长28．育英小学的一间教室长8米，宽6米，这间教室的面积是多少平方米？用面积是4平方分米的正方形地砖铺这间教室的地面，一共需要多少块地砖？29．佳乐家超市新购入两种点心。购入A点心28千克,花了252元;购入B点心21千克,花了231元。哪种点心的进价便宜?30．小红从家到学校要走1.5千米，他走了0.2千米后又回家取了一本书，这样他比平时上学要多走多少千米？

参考答案一、认真计算。1、4000300801401043601【解析】略2、106；1050；269361；21.1；2072【分析】根据整数小数加减乘除法的计算法则列竖式计算即可。【详解】1061050269验算：36121.12072验算：【点睛】计算整数的除法时，当哪一位上的数不够除就在这一位上商0（最高位除外）。3、356；2275386；100【分析】有括号的混合运算，先算括号里，再算括号外。没有括号的混合运算，按照先算乘除，后算加减的运算顺序进行计算。【详解】48×12－220＝576－220＝35625＋45×50＝25＋2250＝2275786－（253＋147）＝786－400＝386（428＋72）÷5＝500÷5＝100【点睛】脱式计算一定要遵循运算顺序，仔细计算。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】9□5÷3，百位上的9能被3整除，要使商的中间是0，则□要小于3，所以□里可以0、1、2，最小填0，据此即可判断。【详解】根据分析可知，9□5÷3，要使商的中间有0，□里最小填0，所以判断错误。【点睛】熟练掌握整数除法计算方法是解答本题的关键。5、×【解析】略6、√【分析】一个小数，整数部分按整数的读法，然后小数点也要读出来，小数部分依次读出各个数字即可。【详解】根据分析可知，6.77读作：六点七七；故答案为：√【点睛】本题考查学生对小数的读写的掌握。7、√【分析】在乘法里，1和除0外的任何数相乘，都得任何数，除0外是因为0乘任何数都为0，据此判断即可。【详解】1和除0外的任何数相乘，都得任何数。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查因数为0和1的乘法计算方法。8、√【分析】0乘任何数都得0；0除以任何非0数都得0，据此判断。【详解】35×0＝0，0÷35＝0。故答案为：√【点睛】需要注意的是在除法中，0不能做除数。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、A【分析】把4米长的绳子平均剪成4段，根据分数的意义，即将这根4米长的绳子当做单位“1”平均分成4份，则每段占全长的1÷4＝。【详解】将全长看作单位“1”。1÷4＝故答案为：A【点睛】本题考查分数的意义，注意最终结果是分数没有单位，这是易错点。10、A【分析】根据自身情况如实回答即可。【详解】我能独立完成数学作业。故答案为：A。【点睛】三年级同学应学会独立完成作业，培养良好的学习习惯。11、B【详解】略12、C【详解】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变；根据乘法交换律判断大小即可.根据乘法交换律可知，89×98=98×89.故答案为C13、B【分析】平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化；由此根据平移的特征判断哪个图案是平移得到的即可。【详解】A．通过旋转得到的；B．通过平移得到的；C．通过旋转得到的；故答案为：B【点睛】理解平移的定义，平移后的图形的形状、大小、方向都不变，位置发生了变化是解题关键。四、快乐填空。14、＜＜＜＝＜＜【分析】先根据整数加法、乘除法的计算方法算出各个算式的得数，再按照整数比较大小的方法进行解答。【详解】114÷3＝38，38＜40，所以114÷3＜40；6×68＝408，408＜435，所以6×68＜435；505÷5＝101，550÷5＝110，101＜110，所以505÷5＜550÷5；68×10＝680，34×20＝680，680＝680，所以68×10＝34×20；7×80＝560，560＜563，所以7×80＜563；32＋30＝62，32×3＝96，62＜96，所以32＋30＜32×3。【点睛】掌握整数四则计算的计算法则是解决问题的关键。15、108【分析】根据题意可知26与28的和是图书总数的一半，所以用它们的和乘2即是图书总数。【详解】（26＋28）×2＝54×2＝108（本）故答案为：108【点睛】考查学生综合分析能力。解答此题的关键是求出总数的一半。16、56.53000.8【分析】（1）低级单位平方厘米化高级单位平方分米，除以进率100；（2）把5角除以进率10化成0.5元再加6元；（3）高级单位平方米化低级单位平方分米，乘进率100；（4）低级单位分米化高级单位米，除以进率10。【详解】500÷100＝5；5÷10＝0.5；0.5＋6＝6.53×100＝300；8÷10＝0.8500平方厘米（5）平方分米6元5角（6.5）元3平方米（300）平方分米8分米（0.8）米（填小数）【点睛】本题是考查人民币、面积、长度的单位换算；单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。17、2836529366【详解】略18、0.3＞0.2【分析】将1分米平均分成10份，其中一份即1厘米，用小数表示是0.1分米。图中所示的一个大格表示1厘米，也就是0.1分米。据此可知，左边物体的长度为0.3分米，右边物体的长度为0.2分米。再根据小数比较大小的方法解答。【详解】0.3分米＞0.2分米【点睛】小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……19、；【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这个蛋糕的，小明吃了3块，是；爸爸吃了8－3＝5（块），就是5个即，由此解答。【详解】把一个蛋糕平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个蛋糕的，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个蛋糕的。【点睛】本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。20、3224【分析】将一个边长为8厘米的正方形，剪成两个大小相同的长方形，每个长方形的长等于正方形的边长8厘米，宽是正方形边长的一半，即8÷2＝4厘米，依据长方形的面积公式以及周长公式，把数据代入公式解答即可。【详解】长方形的长为8厘米，宽为：8÷2＝4（厘米），面积为：8×4＝32（平方厘米）；周长为：（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）；故答案为：24，32。【点睛】解答此题的关键是先求得所剪成的长方形的长与宽，再利用长方形的周长和面积的计算方法解答。21、54【分析】□75÷5，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，口里的数大于等于5。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，口里的数小于5。【详解】□75÷5，要使商是三位数，□里最小填5，要使商是两位数，□里最大填4。【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。22、0.3；0.6；1.2；1.8；2.5；2.8。【分析】读图可知，一个大格表示1，1个大格被平均分成10份，其中1小格表示0.1。【详解】根据分析填图如下所示：故答案为：0.3；0.6；1.2；1.8；2.5；2.8。【点睛】本题考查小数的意义。将一个整体平均分成10份，其中一份表示0.1。23、9【分析】0不能在最高位上，则十位上是3时，可组成30、38、39；十位上是8时，可组成80、83、89；十位上是9时，可组成90、93、98；据此解答。【详解】根据分析可得：用0、3、8、9可以组成9个没有重复数字的两位数。故答案为：9。【点睛】本题考查搭配问题，可以采用枚举法。要注意按一定的顺序，才能做到不重不漏。五、作图题。24、【解析】略25、【解析】略26、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。六、解决问题27、图形长宽面积周长长方形7厘米1厘米7平方厘米16厘米长方形6厘米2厘米12平方厘米16厘米长方形5厘米3厘米15平方厘米16厘米正方形边长4厘米16平方厘米16厘米【解析】略28、48平方米；1200块【分析】根据长方形的面积公式＝长×宽，计算出教室的面积，然后再用教室的面积除以每块地砖的面积即可得到需要地砖的块数，列式解答即可得到答案，注意单位换算。【详解】8×6＝48（平方米）

4平方分米＝0.04平方米

48÷0.04＝1200（块）答：面积为48平方米；一共需要1200块地砖。【点睛】本