2024年四年级品社下册《主题2 拍手拉钩不要变》教案 上海科教版

2024年四年级品社下册《主题2拍手拉钩不要变》教案上海科教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《主题2拍手拉钩不要变》是2024年四年级品社下册的一篇课文，通过讲述一个关于友谊和承诺的故事，引导学生理解友谊的可贵，懂得珍惜和维护友谊。课文内容丰富，情节生动，易于学生接受和理解。

本节课的教学目标是通过学习课文，使学生能够理解友谊的重要性，学会关心和帮助朋友，同时培养学生的朗读和表达能力。在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，引导学生通过讨论、朗读等形式积极参与课堂活动，从而提高他们的品社素养。

教学重点是让学生通过课文学习，深刻体会友谊的珍贵，学会珍惜和维护友谊。教学难点是引导学生理解并践行拍手拉钩的承诺，培养他们的责任感和诚信意识。

为了达到教学目标，我将以课本内容为基础，结合学生的实际情况，设计一系列具有针对性和实用性的教学活动，以提高学生的品社素养。二、核心素养目标本节课的核心素养目标为：通过学习《拍手拉钩不要变》，培养学生的人际交往能力、社会适应能力和道德判断能力。首先，学生需要通过课文的阅读和理解，掌握友谊的重要性，学会关心和帮助朋友，提升人际交往能力。其次，学生应能够将所学内容运用到实际生活中，学会在人际交往中做出合适的判断和决策，提高社会适应能力。最后，通过课文学习，引导学生理解并践行拍手拉钩的承诺，培养他们的责任感和诚信意识，提升道德判断能力。总之，通过本节课的学习，使学生在掌握知识的同时，提升核心素养，为未来的生活和社会适应打下坚实基础。三、学情分析在进行《拍手拉钩不要变》这一主题的教学之前，我对学生的学情进行了全面的分析，以便更好地调整教学策略，提高教学效果。

首先，从学生的层次来看，四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够独立完成课文阅读，并理解其中的人物关系和故事情节。他们对友谊有一定的认识，但可能还没有深入理解友谊的珍贵和维护友谊的方法。因此，在这个阶段，通过课文的学习，可以进一步引导学生深化对友谊的理解。

其次，从学生的知识和能力方面来看，大部分学生已经掌握了基本的阅读和写作技能，能够进行自主学习和合作学习。然而，部分学生在阅读理解方面还存在一定的困难，需要教师的引导和帮助。在能力方面，学生们的思维能力、表达能力和合作能力有待提高。因此，在教学过程中，我将注重培养学生的这些能力，通过讨论、朗读等形式，激发学生的思维，鼓励他们表达自己的观点，并学会与他人合作。

再次，从学生的素质方面来看，学生们具备一定的道德观念和行为习惯，但在面对人际关系中的冲突和挑战时，他们的应对能力还有待提高。因此，通过本节课的学习，我希望能够帮助学生提升道德判断能力，学会在人际交往中做出合适的判断和决策。

最后，从学生的行为习惯来看，学生们对学习有一定的热情，但部分学生可能缺乏学习的主动性和积极性。这对课程学习产生了一定的影响，需要教师通过创设有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）情景教学法：通过创设具体的情境，让学生身临其境地感受课文中所描述的友谊的力量，从而更好地理解友谊的可贵和维护友谊的方法。例如，组织学生进行角色扮演，模拟课文中的情节，让学生在实际操作中体验友谊的重要性。

（2）互动式教学法：通过组织学生进行小组讨论、分享感悟等方式，激发学生的思维，培养他们的表达能力和合作能力。例如，在讲解课文的过程中，教师可以提出问题，引导学生进行思考和讨论，鼓励他们表达自己的观点，并学会与他人合作。

（3）案例教学法：通过分析具体的案例，让学生深入了解友谊的重要性以及在实际生活中的运用。例如，教师可以挑选一些真实的例子，让学生分析其中的友谊关系，并思考如何维护和珍惜友谊。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示课文中的图片、视频等素材，丰富学生的感官体验，提高他们的学习兴趣。例如，在讲解课文时，教师可以播放与课文相关的动画片段，让学生更加直观地理解故事情节。

（2）网络教学平台：运用教学软件和网络平台，实现资源共享、互动交流等功能，提高教学效果和效率。例如，教师可以创建在线讨论区，让学生在课后继续就友谊的话题进行交流和讨论，促进他们对友谊的深入思考。

（3）实践活动：组织学生参加各类社会实践活动，让他们在实际操作中体验友谊的力量，培养人际交往能力。例如，组织学生参加志愿者活动，让他们在帮助他人的过程中感受到友谊的温暖，学会关爱他人。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《拍手拉钩不要变》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过承诺和朋友之间发生争执的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索承诺在友谊中的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解承诺的基本概念。承诺是人们在相处过程中，为了表明自己的决心和诚意，向对方做出的保证。在本节课中，我们将学习到承诺在友谊中的重要性以及如何履行承诺。

2.案例分析：接下来，我们来看一个与课文相关的案例。这个案例展示了主人公在面对困境时，如何坚守承诺，维护友谊。通过分析这个案例，大家能够更加深刻地理解承诺的力量。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调承诺和信任这两个重点。对于如何履行承诺这个难点，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与承诺相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将模拟课文中的情节，让大家亲身体验承诺的重要性。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“承诺在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了承诺的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对承诺的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理《拍手拉钩不要变》这一章节围绕着友谊和承诺展开，旨在培养学生的人际交往能力、社会适应能力和道德判断能力。以下是本章节的主要知识点：

1.友谊的重要性：课文通过讲述一个关于友谊和承诺的故事，引导学生理解友谊的可贵，懂得珍惜和维护友谊。学生需要通过课文的阅读和理解，掌握友谊的重要性，学会关心和帮助朋友。

2.承诺的意义：课文中的主人公在面对困境时，坚守承诺，维护了友谊。学生需要理解承诺的意义，并学会在人际交往中履行承诺，树立信任。

3.人际交往技巧：在故事中，主人公通过积极的人际交往技巧，解决了与朋友之间的矛盾。学生需要学习并掌握这些技巧，提高自己的人际交往能力。

4.社会适应能力：故事中的情节涉及到与人交往的情境，学生需要学会在不同的社会情境中，做出合适的反应和决策，提高自己的社会适应能力。

5.道德判断能力：通过分析故事中的道德情境，学生需要学会做出正确的道德判断，培养自己的道德观念和价值观。

6.拍手拉钩的寓意：课文中的“拍手拉钩不要变”是一个象征性的动作，代表着承诺和信任。学生需要理解这一动作的寓意，学会在人际交往中践行承诺。

7.角色扮演：通过角色扮演活动，学生可以更好地理解故事中的情节和人物关系，培养自己的表演能力和创造力。

8.分组讨论：通过分组讨论，学生可以与他人分享自己的观点和想法，学会倾听和尊重他人的意见，提高自己的合作能力和团队意识。

9.实验操作：通过实验操作，学生可以亲身体验友谊和承诺的重要性，加深对知识的理解和记忆。

10.成果展示：通过成果展示，学生可以锻炼自己的表达能力和自信心，同时也可以了解他人的思考和观点。七、教学反思与改进在教授《拍手拉钩不要变》这一章节后，我计划进行一系列的反思活动，以评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会组织学生进行课后问卷调查，了解他们对课程内容的理解程度以及他们在课程中的参与度。这样可以让我了解到哪些部分的教学效果较好，哪些部分需要进一步强化。

其次，我会与学生进行一对一的交谈，了解他们对课程的看法和建议。学生们的反馈将直接反映出他们在课程中的体验和感受，这将有助于我发现教学中可能存在的问题。

此外，我还会观察学生在课堂上的行为表现，以评估他们在人际交往、社会适应和道德判断方面的能力提升情况。学生的实际表现将是我评估教学效果的重要依据。

基于以上的反思活动，我预计会发现一些需要改进的地方。例如，可能会发现学生在理解承诺的重要性方面存在困难，或者在实践人际交往技巧方面还不够熟练。

针对这些改进点，我计划采取以下措施：

首先，我会对教学内容进行调整，以更加生动、具体的方式讲解承诺的重要性。例如，我可以引入更多真实的案例，让学生看到承诺在实际生活中的应用和意义。

其次，我会增加课堂互动环节，让学生有更多机会练习人际交往技巧。例如，我可以组织更多的角色扮演活动，让学生在实际操作中学会与人沟通、解决问题。

此外，我还会加强对学生的个别辅导，帮助他们解决在人际交往、社会适应和道德判断方面的问题。通过一对一的指导，我可以更加针对性地帮助学生提升这些能力。八、板书设计1.主题：友谊与承诺

2.友谊的重要性

-关心朋友

-帮助朋友

-珍惜友谊

3.承诺的意义

-表明决心

-建立信任

-维护友谊

4.人际交往技巧

-积极倾听

-有效沟通

-解决冲突

5.社会适应能力

-做出正确判断

-适应不同情境

-展示良好行为

6.道德判断能力

-做出正确选择

-树立正确价值观

-践行道德规范

7.拍手拉钩的寓意

-象征承诺

-代表信任

-强调友谊

8.角色扮演活动

-理解故事情节

-培养表演能力

-激发创造力

9.分组讨论

-分享观点

-倾听他人

-提高合作能力

10.实验操作

-体验友谊力量

-加深理解

-锻炼实践能力课堂小结，当堂检测课堂小结：

当堂检测：

1.友谊的重要性是什么？

-A.关心朋友

-B.帮助朋友

-C.珍惜友谊

-D.以上都对

2.承诺的意义是什么？

-A.表明决心

-B.建立信任

-C.维护友谊

-D.以上都对

3.人际交往技巧包括哪些？

-A.积极倾听

-B.有效沟通

-C.解决冲突

-D.以上都对

4.社会适应能力包括哪些？

-A.做出正确判断

-B.适应不同情境

-C.展示良好行为

-D.以上都对

5.道德判断能力包括哪些？

-A.做出正确选择

-B.树立正确价值观

-C.践行道德规范

-D.以上都对

6.拍手拉钩的寓意是什么？

-A.象征承诺

-B.代表信任

-C.强调友谊

-D.以上都对

7.角色扮演活动的目的是什么？

-A.理解故事情节

-B.培养表演能力

-C.激发创造力

-D.以上都对

8.分组讨论的目的是什么？

-A.分享观点

-B.倾听他人

-C.提高合作能力

-D.以上都对

9.实验操作的目的是什么？

-A.体验友谊力量

-B.加深理解

-C.锻炼实践能力

-D.以上都对

10.学生们在本节课中学到了什么？

-A.友谊的重要性

-B.承诺的意义

-C.人际交往技巧

-D.社会适应能力

-E.道德判断能力

-F.拍手拉钩的寓意

-G.角色扮演活动

-H.分组讨论

-I.实验操作

-J.以上都对

答案：

1.D

2.D

3.D

4.D

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.J典型例题讲解1.友谊的重要性

-例题：小华和小明是好朋友，他们经常一起玩耍。有一天，小华不小心摔倒了，小明应该怎么做？

-答案：小明应该关心小华，帮助他站起来，并询问他是否受伤。

2.承诺的意义

-例题：小丽和小芳约定第二天一起去公园玩，但第二天小丽生病了，无法去公园。小丽应该怎么做？

-答案：小丽应该提前通知小芳，并说明原因，同时承诺下次一起去公园。

3.人际交往技巧

-例题：小强和小刚是同学，但他们经常发生矛盾。如果你是小强，你会如何解决这个矛盾？

-答案：我会主动找小刚聊天，了解他的想法，并表达自己的观点，寻求共同点，共同解决问题。

4.社会适应能力

-例题：小芳在新学校感到不适应，她应该如何应对？

-答案：小芳可以主动和新同学打招呼，参加学校的活动，逐渐融入新的环境。

5.道德判断能力

-例题：小刚在回家的路上捡到一只小猫，他应该如何处理？

-答案：小刚应该将小猫带回家，并通知附近的动物救助站，寻求专业的帮助。

6.拍手拉钩的寓意

-例题：小明和小红约定一起做作业，他们应该怎么做？

-答案：小明和小红可以一起制定计划，并拍手拉钩，表示他们都会遵守约定。

7.角色扮演活动

-例题：小华和小丽在课堂上进行角色扮演，他们应该如何准备？

-答案：小华和小丽应该选择一个与课文相关的情境，准备相应的台词和动作，进行角色扮演。

8.分组讨论