七年级生物下册 第四单元 第六章 第二节 神经系统的组成教案 （新版）新人教版

七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：七年级生物下册第四单元第六章第二节神经系统的组成

2.教学年级和班级：七年级生物班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.提高学生的生命科学素养，使其能够理解人体神经系统的结构和功能，认识神经系统在人体生命活动中的重要作用。

2.培养学生的科学思维能力，使其能够运用比较、归纳、综合等方法对神经系统的组成和功能进行分析、概括和总结。

3.提升学生的科学探究能力，使其能够通过观察、实验等方法，探究神经系统的基本组成和功能，并能用科学语言进行描述和表达。

4.增强学生的社会责任意识，使其能够关注神经系统相关疾病，了解神经科学研究在人类健康和社会发展中的重要作用，树立正确的生命观念。重点难点及解决办法1.重点：

-神经系统的基本组成单位及其功能。

-神经系统如何调节人体各种生理活动。

2.难点：

-神经元之间的兴奋传递机制。

-神经系统在不同情境下的复杂调节过程。

3.解决办法：

-利用图解、模型等直观教具，帮助学生理解神经元的基本结构和功能。

-通过动画演示神经冲动的传导过程，使学生能够形象地掌握兴奋传递机制。

-设计模拟实验，让学生亲身体验神经系统在实际情境中的调节作用，如膝跳反射实验。

-提供案例分析，让学生结合理论知识分析神经系统的实际应用，如解析某些神经疾病的原因。

-鼓励学生进行小组讨论，通过合作学习来深化对神经系统复杂调节过程的理解。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解神经系统的基本概念、组成和功能，引导学生掌握知识点。

-讨论法：分组讨论神经系统的组成和功能，鼓励学生提出问题，共同探讨解决问题的方法。

-实验法：组织学生进行神经系统的实验，如膝跳反射实验，让学生亲身体验神经系统的功能。

-案例分析法：分析神经系统的实际应用案例，帮助学生了解神经系统在生活中的重要作用。

-小组合作学习：分组进行神经系统知识点的探究，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：利用PPT、视频等展示神经系统的图像、动画和实例，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用生物教学软件，模拟神经系统的结构和功能，让学生更直观地了解神经系统。

-在线资源：引入互联网上的神经系统相关资源，如科普文章、研究进展等，丰富学生的知识视野。

-模型教具：使用神经系统模型教具，帮助学生直观地了解神经元的结构和功能。

-实验器材：准备神经系统实验所需的器材，如显微镜、反射弧模型等，让学生亲自动手操作，提高实践能力。

-互动平台：利用班级互动平台，发布神经系统相关知识，方便学生随时查阅和学习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《神经系统的组成》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经感到过身体的某部分突然不由自主地移动？”比如，有时候我们的腿会突然抖动。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索神经系统是如何控制我们身体行动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解神经系统的基本概念。神经系统是由大脑、脊髓和神经组成的，它负责传递和处理信息，控制我们的身体行动和各种生理活动。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了神经系统在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。比如，当我们的手接触到热的东西时，神经系统会迅速传递信号，使我们立即缩回手，避免烫伤。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调神经元和神经递质这两个重点。对于神经系统的基本组成和功能这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与神经系统相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示神经冲动的传导过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“神经系统的实际应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了神经系统的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对神经系统组成和功能的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-科普文章：介绍神经系统的相关科普文章，如神经元的结构、神经冲动的传导过程等。

-视频资源：神经系统的动画演示，如神经元的工作原理、神经系统的发育过程等。

-实验方案：提供与神经系统相关的实验方案，如制作神经元模型、观察神经冲动传导等。

-学术研究：介绍神经系统领域的最新研究成果，如神经元之间的相互作用、神经系统的疾病治疗等。

-相关书籍：推荐一些与神经系统相关的书籍，如《人脑探索》、《神经科学原理》等。

2.拓展建议：

-学生可以利用课后时间阅读科普文章，加深对神经系统的基本概念和功能的理解。

-观看神经系统相关的视频资源，通过视觉直观地了解神经系统的组成和功能。

-按照实验方案进行实验操作，亲身体验神经系统的原理和现象。

-关注神经系统领域的最新研究成果，了解神经科学的发展动态。

-深入阅读相关书籍，进行深入学习，提升对神经系统的全面理解。

-参加科学讲座或展览，拓宽视野，了解神经科学在现实生活中的应用。

-进行家庭小实验，利用日常生活中的材料，探索神经系统的相关现象。

-学生可以结合课程内容，进行自主学习，深入研究自己感兴趣的神经系统领域。

-学生可以进行小组讨论，共同探讨神经系统的知识，互相学习和分享。

-学生可以参与科学竞赛或研究项目，提升自己的科学研究能力和实践能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-结合本节课的教学内容，布置适量的作业，如填空题、选择题和简答题等，让学生巩固所学知识。

-设计一些实际应用题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们的应用能力。

-布置一些探究性作业，如让学生设计实验方案，观察和分析神经系统的相关现象等。

-要求学生撰写课后总结，反思本节课的学习内容和学习方法，提高他们的自我认知能力。

2.作业反馈：

-及时批改学生的作业，给出明确的评分和评价，指出学生的错误和不足之处。

-对于学生的疑惑和问题，给予详细的解答和指导，帮助学生克服困难，提高他们的学习能力。

-对于学生的优秀作业和进步，给予积极的评价和鼓励，增强他们的自信心和动力。

-定期与学生进行作业交流，了解他们对作业的看法和建议，不断调整和改进作业布置。

-结合学生的作业表现，进行教学反思，调整教学方法和策略，提高教学效果。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣本节课的教学内容，突出神经系统的基本概念、组成和功能，以及神经冲动的传导过程等关键知识点。

2.结构清晰：板书应按照逻辑顺序排列，先介绍神经系统的组成，再讲解神经冲动的传导过程，最后强调神经系统在生活中的应用。

3.简洁明了：板书应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字。使用关键词、图示和符号等方式，使学生能够一目了然地理解神经系统的相关知识。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，如使用颜色、图表、动画等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.启发性：板书设计应具有一定的启发性，通过提问、提示等方式，引导学生思考和探索神经系统的奥秘。

示例：

神经系统的组成：

-脑（大脑、脊髓）

-神经

-神经元

神经冲动的传导：

-感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器

神经系统的作用：

-控制身体行动

-调节生理活动

-应对外界刺激典型例题讲解1.例题1：请简要描述神经系统的组成。

答案：神经系统的组成包括脑（大脑、脊髓）、神经和神经元。大脑和脊髓是神经系统的最高级部分，负责处理和传递信息。神经是连接大脑、脊髓和身体各部位的桥梁。神经元是神经系统的基本功能单位，负责接收、传递和处理信息。

2.例题2：请简要说明神经元的基本结构。

答案：神经元的基本结构包括细胞体、树突和轴突。细胞体是神经元的主要部分，包含细胞核和细胞质。树突是神经元接收信息的部位，轴突是神经元传递信息的部位。神经元通过树突接收其他神经元传递的信息，通过轴突将信息传递给其他神经元或效应器。

3.例题3：请简要解释神经冲动的传导过程。

答案：神经冲动的传导过程包括兴奋的产生、兴奋的传导和兴奋的消失。兴奋的产生是指神经元受到刺激后产生电位变化，形成动作电位。兴奋的传导是指动作电位沿神经纤维传递，通过神经元之间的突触传递给其他神经元。兴奋的消失是指神经元在传递信息后恢复到静息状态，为下一次兴奋的产生做好准备。

4.例题4：请简要说明神经系统的功能。

答案：神经系统的功能包括控制身体行动、调节生理活动和应对外界刺激。神经系统通过控制身体行动，使我们能够进行各种活动，如走路、抓取物体等。神经系统通过调节生理活动，维持身体内部的稳定，如调节体温、血压和心跳等。神经系统通过应对外界刺激，使我们能够感知周围环境，如视觉、听觉和嗅觉等。

5.例题5：请简要分析神经系统在生活中的应用。

答案：神经系统在生活中的应用非常广泛，以下是一些常见的例子：

-当我们看到危险的事物时，神经系统会迅速传递