三年级下册音乐教案第4课 歌曲《瑶山乐》花城版

三年级下册音乐教案第4课歌曲《瑶山乐》花城版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自三年级下册音乐教材，花城版，第4课，主要学习歌曲《瑶山乐》。歌曲《瑶山乐》是一首富有民族特色的歌曲，歌曲旋律欢快，歌词描绘了瑶族山区的美丽风光和瑶族人民幸福的生活。通过学习这首歌曲，学生可以了解瑶族的文化，感受民族音乐的独特魅力，提高音乐欣赏能力和表现力。

教学过程中，我将引导学生掌握歌曲的基本旋律，理解歌词含义，学会用正确的演唱姿势和呼吸方法进行演唱。同时，我会通过讲解、示范、分组练习等方式，帮助学生掌握歌曲中的难点，使他们在演唱过程中能够准确表达歌曲的情感。

在课堂拓展环节，我会组织学生进行民族音乐欣赏，让学生欣赏其他民族的优秀音乐作品，进一步拓宽他们的音乐视野，培养他们对音乐的热爱和尊重。通过本节课的学习，学生将能够熟练演唱歌曲《瑶山乐》，了解瑶族文化，提高音乐素养。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.音乐鉴赏能力：通过学习歌曲《瑶山乐》，培养学生对民族音乐的欣赏能力，使他们在聆听、演唱过程中能够辨别音乐风格，理解音乐背后的文化内涵。

2.音乐表现力：通过分组演唱、合唱等形式，锻炼学生的音乐表现力，使他们能够准确表达歌曲的情感，提高演唱技巧。

3.团队协作能力：在课堂活动中，鼓励学生互相配合，共同完成演唱任务，培养他们的团队协作能力和集体荣誉感。教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《瑶山乐》的旋律：本节课的核心内容是让学生掌握歌曲《瑶山乐》的旋律，通过反复聆听、跟唱、分组练习等方式，使学生能够熟练地演唱这首歌曲。

（2）瑶族文化知识：通过学习歌曲《瑶山乐》，使学生了解瑶族的文化，包括瑶族的生活习俗、民族特色等，从而提高他们的音乐文化素养。

（3）音乐欣赏能力：培养学生对民族音乐的欣赏能力，使他们能够辨别音乐风格，理解音乐背后的文化内涵。

2.教学难点：

（1）歌曲《瑶山乐》的节奏：歌曲中的节奏具有一定的复杂性，对于三年级的学生来说，他们在节奏方面的掌握程度有限，因此需要在教学中进行针对性的练习，帮助他们突破这一难点。

（2）歌曲《瑶山乐》的音准：歌曲中的音准对于部分学生来说具有一定的挑战性，特别是歌曲中的跳跃音程，需要教师在教学中注意引导学生正确把握音准，帮助他们突破这一难点。

（3）瑶族文化知识：瑶族的文化内容相对较为复杂，学生对瑶族文化的了解程度不同，需要在教学中进行适当的拓展，以便学生更好地理解歌曲《瑶山乐》背后的文化内涵。

（4）音乐欣赏能力：学生在音乐欣赏方面存在差异，有的学生对民族音乐的了解较少，需要在教学中进行引导和培养，帮助他们提高音乐欣赏能力。

针对以上教学重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如讲解、示范、分组练习、音乐欣赏等，以突破教学难点，确保学生能够掌握歌曲《瑶山乐》的演唱技巧，提高音乐素养。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.教学音频设备（音响、麦克风）

2.教学视频设备（投影仪、屏幕）

3.钢琴

4.瑶族文化资料书籍

5.音乐乐谱

课程平台：

1.学校音乐教学平台

2.在线音乐教学资源库

信息化资源：

1.歌曲《瑶山乐》音频文件

2.歌曲《瑶山乐》视频演示

3.瑶族文化相关图片和视频资料

4.音乐教学软件

教学手段：

1.讲解法：教师对歌曲《瑶山乐》的旋律、节奏、歌词等进行讲解，帮助学生理解歌曲。

2.示范法：教师演唱歌曲《瑶山乐》，学生跟随模仿。

3.分组练习法：学生分组演唱，互相纠正、鼓励。

4.音乐欣赏法：引导学生聆听、分析、评价民族音乐作品。

5.讨论法：组织学生讨论瑶族文化，分享学习心得。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《瑶山乐》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道瑶族吗？他们有哪些独特的文化？”

展示一些关于瑶族的图片或视频片段，让学生初步感受瑶族的魅力或特点。

简短介绍瑶族的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《瑶山乐》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲《瑶山乐》的基本概念、歌词内容和音乐特点。

过程：

讲解歌曲《瑶山乐》的背景，包括歌词的含义和音乐风格。

详细介绍歌曲的旋律、节奏和演唱技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《瑶山乐》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲《瑶山乐》的特性和重要性。

过程：

分析歌曲《瑶山乐》的音乐特点，包括旋律、节奏和歌词。

引导学生思考歌曲《瑶山乐》对瑶族文化的影响，以及如何用音乐表达瑶族的生活和情感。

小组讨论：让学生分组讨论如何更好地传承和发扬瑶族音乐文化，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与瑶族音乐文化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对瑶族音乐文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调瑶族音乐文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括瑶族音乐文化的基本概念、歌曲《瑶山乐》的分析和讨论等。

强调瑶族音乐文化在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用瑶族音乐文化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于瑶族音乐文化的短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.学生能够熟练地演唱歌曲《瑶山乐》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词，提高他们的音乐表现力。

2.学生将了解瑶族的文化，包括瑶族的生活习俗、民族特色等，从而提高他们的音乐文化素养。

3.学生能够辨别民族音乐风格，理解音乐背后的文化内涵，提高他们的音乐鉴赏能力。

4.学生在课堂活动中，通过分组演唱、合唱等形式，培养了团队协作能力和集体荣誉感。

5.学生通过讨论瑶族文化，分享学习心得，提高了他们的交流能力和合作能力。

6.学生通过撰写关于瑶族音乐文化的短文或报告，巩固了学习效果，提高了他们的写作能力。

7.学生能够认识到瑶族音乐文化的重要性和价值，激发他们对民族音乐的兴趣和热爱。

8.学生通过学习歌曲《瑶山乐》，培养了他们的审美能力，提高了他们对音乐的感知和欣赏能力。

9.学生在演唱歌曲《瑶山乐》的过程中，锻炼了他们的呼吸控制能力和声音表达能力。

10.学生通过学习瑶族文化，拓宽了他们的文化视野，提高了他们对多元文化的包容性和理解能力。教学反思与改进在教授歌曲《瑶山乐》的过程中，我发现学生在音乐鉴赏能力和民族文化的理解上存在一定的差异。有些学生在欣赏民族音乐时，往往难以把握其中的情感和内涵，这就需要我在今后的教学中更加注重音乐情感的引导和民族文化的渗透。

另外，在分组讨论环节，我发现部分学生合作意识较弱，这对于团队协作能力的培养是个不小的挑战。针对这一问题，我计划在未来的教学中，增加一些团队合作的小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，增强团队协作能力。

此外，我在教学过程中发现，部分学生在演唱时，对于瑶族语言的发音和节奏掌握不够准确，这可能是由于他们对瑶族语言的了解不足。针对这一问题，我计划在今后的教学中，引入更多的瑶族语言元素，让学生在演唱过程中，更好地感受瑶族音乐的魅力。板书设计1.目的明确：板书设计应紧扣教学内容，突出歌曲《瑶山乐》的关键信息，包括歌曲名称、瑶族文化元素、音乐特点等，以便学生能够清晰地理解和记忆。

2.结构清晰：板书设计应遵循逻辑顺序，从歌曲的基本信息到瑶族文化的深入探讨，再到音乐特点的分析，使学生能够条理分明地掌握所学内容。

3.简洁明了：板书设计应简洁明了，突出重点，避免冗长的文字描述，使用简洁的词语和符号来概括歌曲《瑶山乐》的主要内容。

4.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过使用色彩、图像、图标等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

5.直观性：板书设计应具有一定的直观性，通过使用图表、示意图等，让学生能够直观地理解瑶族文化和音乐特点，提高他们的音乐鉴赏能力。

6.互动性：板书设计应具有一定的互动性，鼓励学生在课堂中积极参与，通过提问、讨论等方式，促进学生对瑶族音乐文化的深入思考和理解。

板书设计示例：

-歌曲《瑶山乐》

-歌曲名称

-瑶族文化元素

-歌词含义

-音乐特点

-旋律

-节奏

-演唱技巧

-瑶族文化

-生活习俗

-民族特色

-服饰

-音乐舞蹈

-音乐特点

-旋律特色

-节奏特点

-跳跃音程

-瑶族语言发音重点题型整理1.歌曲《瑶山乐》的旋律特点是什么？请举例说明。

答案：歌曲《瑶山乐》的旋律特点是欢快、富有民族特色。例如，歌曲中的跳跃音程和瑶族语言的运用，展现了瑶族音乐的特点。

2.瑶族的生活习俗和文化特色有哪些？请简要描述。

答案：瑶族的生活习俗和文化特色包括：瑶族人喜欢佩戴银饰，瑶族的服饰色彩鲜艳，瑶族的房屋多为吊脚楼。瑶族的音乐舞蹈也具有独特的风格，如瑶族的山歌和长鼓舞。

3.歌曲《瑶山乐》中的歌词描绘了瑶族山区的哪些美丽风光？请简要概括。

答案：歌曲《瑶山乐》中的歌词描绘了瑶族山区的美丽风光，包括：翠绿的山林、清澈的溪水、壮观的瀑布等。

4.歌曲《瑶山乐》的演唱技巧有哪些？请简要说明。

答案：歌曲《瑶山乐》的演唱技巧包括：正确的呼吸方法、准确的音准、优美的旋律、丰富的情感表达等。

5.瑶族音乐对瑶族文化传承有什么样的影响？请简要分析。

答案：瑶族音乐对瑶族文化传承有着重要的影响。首先，瑶族音乐是瑶族文化的重要组成部分，它反映了瑶族的历史、风俗和信仰。其次，瑶族音乐在传承过程中，不仅保留了瑶族的传统音乐元素，还吸收了其他民族的音乐元素，形成了独特的音乐风格。最后，瑶族音乐在传承过程中，对瑶族人民的情感和审美产生了深远的影响。课堂1.提问评价：通过提问，了解学生对歌曲《瑶山乐》的旋律、节奏、歌词等内容的掌握程度，及时发现学生的学习难点并进行针对性讲解。

2.观察评价：观察学生在课堂活动中的表现，如分组讨论、课堂展示等，了解学生的团队协作能力和音乐表现力，及时给予鼓励和指导。

3.测试评价：在课堂结束前，进行简单的测试，检验学生对歌曲《瑶山乐》的掌握情况，及时发现学生的学习问题并进行解决。

作业评价：

1.作业批改：认真批改学生的课后作业，包括对歌曲《瑶山乐》的演唱、歌词理解、瑶族文化知识的掌握