11爸爸妈妈在我心中（教学设计）部编版道德与法治三年级上册VIP

11爸爸妈妈在我心中（教学设计）部编版道德与法治三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自部编版道德与法治三年级上册第六单元“家庭中的我”中的第13课“爸爸妈妈在我心中”。本节课的主要内容是帮助学生理解父母对他们的爱，以及他们应该如何回报父母的爱。通过本节课的学习，学生应该能够认识到父母对他们的关心和爱护，理解父母的工作和生活，学会尊重父母，体谅父母，并尽自己所能去帮助父母。

具体的教学内容包括：

1.让学生通过观察和体验，了解父母对他们的爱和关心。

2.帮助学生理解父母的工作和生活，理解父母为他们所做的一切。

3.引导学生学会尊重父母，体谅父母，并尽自己所能去帮助父母。

4.通过小组讨论和分享，让学生表达自己对父母的爱和感激之情。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的人际交往能力：通过观察和体验，让学生了解父母对他们的爱和关心，培养学生与父母良好的人际关系。

2.培养学生的同理心：帮助学生理解父母的工作和生活，理解父母为他们所做的一切，培养学生的同理心。

3.培养学生的责任意识：引导学生学会尊重父母，体谅父母，并尽自己所能去帮助父母，培养学生的责任意识。

4.培养学生的表达能力：通过小组讨论和分享，让学生表达自己对父母的爱和感激之情，培养学生的表达能力。学情分析本节课的授课对象是三年级的学生，他们已经具备了一定的社会认知和道德观念，但仍然需要通过具体的事例和体验来深化对家庭关系和父母爱的理解。在知识方面，学生已经学习了家庭成员之间的关系，对父母有一定的了解，但可能缺乏深入的反思和理解。在能力方面，学生具备一定的观察、思考和表达能力，但需要引导和培养。在素质方面，学生普遍具备善良、关爱他人的品质，但需要在实践中培养责任感和同理心。

在行为习惯方面，学生可能存在以下情况：一部分学生可能对父母的付出和爱缺乏感知，对父母的工作和生活了解不足；一部分学生可能知道父母的爱，但不知道如何表达和回报；还有一部分学生可能因为父母的高期待和严要求而产生逆反心理。这些情况对课程学习有以下影响：

1.对父母爱的感知不足：学生可能无法充分理解父母的爱，导致对父母的尊重和体谅不足。在教学过程中，需要通过观察、体验和分享，让学生感受到父母的关爱，从而增强对父母的感激之情。

2.表达和回报能力的缺乏：学生可能不知道如何表达对父母的爱和感激，也不知道如何回报父母的付出。在教学过程中，需要引导学生学会用语言、行动和态度来表达对父母的爱，并通过具体的行动来回报父母的关爱。

3.逆反心理的存在：部分学生可能因为父母的高期待和严要求而产生逆反心理，对父母的关爱和付出缺乏理解和感激。在教学过程中，需要引导学生正确看待父母的期待和要求，理解父母的苦衷，从而减少逆反心理。

针对以上学情分析，本节课的教学重点和难点如下：

重点：让学生通过观察和体验，了解父母对他们的爱和关心；帮助学生理解父母的工作和生活，理解父母为他们所做的一切；引导学生学会尊重父母，体谅父母，并尽自己所能去帮助父母。

难点：如何引导学生深刻体会父母的爱，从而产生对父母的感激之情；如何引导学生学会用语言、行动和态度来表达对父母的爱，并通过具体的行动来回报父母的关爱。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《爸爸妈妈在我心中》，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如父母辛勤工作照顾孩子的场景、家庭生活的照片等，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和感受父母的爱。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和分享的环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够在课堂上进行互动交流和合作学习。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便进行多媒体资源的展示和播放，提高课堂效果和学生的学习兴趣。

6.学习单：准备与教学内容相关的学习单或任务卡，以便学生在课堂上进行自主学习和思考，引导学生深入理解父母的爱和回报父母的方式。

7.家长联系：提前与学生的家长取得联系，告知本节课的教学目标和内容，邀请家长参与学生的学习过程，以便学生能够在家庭中得到进一步的引导和实践。

8.反思与评价工具：准备反思与评价工具，如学生自我评价表、同伴评价表等，以便学生在课后进行自我反思和评价，及时总结自己在课堂上的学习成果和需要改进的地方。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《爸爸妈妈在我心中》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过想要表达对父母的爱却不知道如何表达的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何表达对父母的爱。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解父母在家庭中的角色和他们对我们的爱。父母是我们最亲近的人，他们不仅给予我们生命，还为我们提供了无微不至的关怀和爱护。他们辛勤工作，为我们提供物质和精神的支持，帮助我们成长。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了父母对子女的关心和爱护，以及子女如何回报父母的爱。通过这个案例，我们可以更好地理解父母的爱和我们应该怎样去爱父母。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调尊重父母和体谅父母这两个重点。对于如何表达对父母的爱这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父母爱相关的问题，如“父母是如何表达他们对我们的爱？”“我们应该如何回报父母的爱？”等。

2.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中表达对父母的爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们有没有什么好的方法来表达对父母的爱？”“你们认为怎样的行动能够让父母感到开心和骄傲？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了父母在家庭中的角色、他们对我们的爱以及如何回报父母的爱。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父母爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

(1)书籍推荐：《孝敬父母的故事》、《父母的爱有多深》，这些书籍通过生动的故事，引导学生理解父母的爱，学会孝敬父母。

(2)文章推荐：《父母在，人生尚有来路》、《感恩父母，让我们学会珍惜》，这些文章让学生深入思考父母的重要性，激发他们对父母的感激之情。

(3)视频推荐：《天下父母心》、《孝子》，这些视频通过真实的故事，展示父母的爱和孝子的感恩之心，引发学生的共鸣。

(4)活动推荐：组织学生参加孝敬父母主题活动，如制作感恩卡片、孝心行动等，让学生用实际行动来表达对父母的爱。

2.拓展建议：

(1)让学生在家中对父母进行观察，记录下父母为他们做的一些事情，从而让学生更加了解父母的爱。

(2)鼓励学生利用周末时间，为父母做一些力所能及的家务，体验父母的辛苦，从而学会感恩和孝敬。

(3)引导学生思考如何在与父母沟通中表达自己的爱和感激，建议他们可以尝试用写信、发短信等方式，将自己的感受告诉父母。

(4)建议学生参加一些孝心主题活动，如孝心演讲比赛、孝心故事分享等，通过分享自己的故事，激发他们对父母的感激之情。

(5)鼓励学生在日常生活中，多关注父母的需求，尽量满足父母的愿望，从而学会关爱父母。

(6)建议学生利用课余时间，阅读一些关于孝敬父母的书籍和文章，深入了解孝敬父母的重要性和方法。内容逻辑关系①导入新课：通过提问引发学生对父母爱的思考，激发他们的兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。

②新课讲授：

-理论介绍：简明扼要地解释父母爱的概念，让学生理解父母爱的基本含义。

-案例分析：通过具体案例展示父母爱的实际应用，帮助学生更好地理解和感受。

-重点难点解析：突出强调尊重父母和体谅父母的重要性，通过举例和比较等方式，帮助学生理解难点。

③实践活动：

-分组讨论：让学生在小组内讨论与父母爱相关的问题，促进他们的思考和交流。

-实验操作：通过简单实验操作，让学生亲身体验和理解父母爱的原理。

-成果展示：鼓励学生分享讨论成果和实验结果，增强他们的表达和沟通能力。

④学生小组讨论：

-讨论主题：引导学生围绕如何在日常生活中表达对父母的爱展开讨论，培养他们的实际应用能力。

-引导与启发：通过提问和举例等方式，引导学生深入思考和解决问题。

-成果分享：让学生代表分享讨论成果，促进全班学生的学习和交流。

⑤总结回顾：通过回顾本节课的学习内容，帮助学生巩固知识点，并提醒他们在日常生活中运用所学。鼓励学生提出疑问，解决他们的困惑。

板书设计：

父母爱

-基本概念

-重要性

-应用

尊重父母

-重点

-例子

-理解

体谅父母

-重点

-例子

-理解

实践活动

-分组讨论

-实验操作

-成果展示

表达爱

-讨论主题

-引导与启发

-成果分享

-巩固知识点

-日常应用

-提问与解答教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度和积极性，评估他们对父母爱的理解和尊重。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的参与程度，观察他们是否能提出有见地的观点和想法，以及他们的表达和沟通能力。

3.随堂测试：通过简单的测试题目，评估学生对父母爱的理解，以及他们对尊重父母和体谅父母的认识。

4.实验操作成果展示：评价学生在实验操作中的参与程度，观察他们是否能正确理解父母爱的原理，以及他们的动手能力和团队合作能力。

5.教师评价与反馈：

-对学生的课堂表现和小组讨论成果展示进行积极评价，鼓励他们在今后的学习中更加积极参与和主动思考。

-对学生在随堂测试和实验操作中的表现进行客观评价，指出他们的优点和需要改进的地方，提供具体的改进建议。

-鼓励学生在日常生活中多观察和体会父母的爱，通过实际行动来回报父母的爱，如多做家务、多与父母沟通等。

-提醒学生在学习过程中要保持好奇心和探索精神，积极提问和思考，不断深化对父母爱的理解和认识。课后拓展1.拓展内容：

(1)阅读材料：《感恩的心》、《爱的教育》，这些书籍通过生动的故事，引导学生思考和感悟父母的爱，学会感恩和回报。

(2)视频资源：《父母的爱》、《感恩的心》，这些视频通过真实的故事，展示父母的爱和感恩之情，引发学生的共鸣。

2.拓展要求：

(1)学生利用课后时间自主阅读上述推荐阅读材料，并记录下自己的感悟和心得。

(2)学生观看上述推荐视频资源，并思考父母的爱对自己的影响和感悟。

(3)学生可以尝试用写信、发短信等方式，将自己的感悟和感恩之情告诉父母，表达自己的感激之情。

(4)学生可以尝试做一些力所能及的家务，体验父母的辛苦，从而学会感恩和回报。

(5)学生可以尝试参加一些感恩主题活动，如制作感恩卡片、孝心行动等，用实际行动来表达对父母的爱。

(6)学生可以利用课后时间，阅读一些关于感恩和孝敬父母的书籍和文章，深入了解感恩和孝敬父母的重要性和方法。

(7)学生可以尝试与父母进行沟通，了解他们的需求和期望，从而更好地理解父母的爱和感恩。

(8)学生可以尝试参与一些社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，通过帮助他人来体验父母的辛苦和感恩。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入更多的实际案例，让学生通过真实的故事来理解父母的爱，增强他们的共鸣和感悟。

2.鼓励学生通过实际行动来表达他们对父母的爱，如制作感恩卡片、参加孝心行动等，让学生在实践中学会感恩和回报。

3.利用多媒体资源，如视频、图片等，通过视觉和听觉的冲击，让学生更加深刻地理解和感受到父母的爱。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，可能存在部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的积极性和兴趣。