Unit4AtthefarmALetslearn（教学设计）-人教PEP版英语四年级下册

Unit4AtthefarmAlet’slearn教学设计课题Alet’slearn单元Unit4Atthefarm学科English年级四学习目标语言知识目标1.能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans。2.能够运用句型Theyare….来描述蔬菜的特征。思维能力目标能够灵活的描述一种蔬菜、植物的特征的句型。（三）学习能力目标能够理解、跟读歌谣，并能改编歌谣。文化品格目标激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。重点能够听、说、认读单词：tomatoes,carrots,potatoes,greenbeans难点能够听、说、运用句型Theyare….来描述蔬菜的特征。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.Let’schant:OldMacdonaldhadafarm.播放歌曲视频，师生同唱Amy,JohnandMike:Let’sgo!边听边唱说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课Vegetablesfarm1.John:Whatarethese(这些）?Farmer:Theyarepotatoes.John:Arethesepotatoes?Farmer:No,theyaren‘t.2.Theyaretomatoes.3.PracticeLookatthesetomatoes.Theyare_____.Whatarethese?Arethesetomatoes?Yes,theyare.Theyarewhite.4.Lookatthese.Theyaregreenbeans.5.Whatarethese(这些）?Theyarecarrots.6.Let’stalk——Whatarethese?——Theyare______.7.Let’sguessArethese______?Yes,theyare.或No,theyaren’t.Theyare________.8.Let’swatch.观察图片听音跟读操练对话练习说一说练习猜一猜看视频学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。1.Listenandrepeat.2.Sharpeyes.3.Quickresponse4.FreetalkLookatthe_____.They’re____.5.Let’spracticeLookatthe____.They’reso____.6.Let’schant.7.Writeanewchant8.ExtensionLet’sgotothesupermarket.A:Lookatthese...They’reso...B:Yes!Andthey’re...!A:Ilovetoeat...They’rehealthyforus!B:OK!Let’sbuysome.读一读说一说比一比对话练习操练Chant小组练习训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。Unit4AtthefarmAlet’slearntomatotomatoesgreenbeans