4地球-我们的家园(1)（课件）-道德与法治六年级下册

第四课《地球—我们的家园》优翼

浩瀚的宇宙中有着各种各样的星球，但是有一颗它很特别，它是茫茫宇宙中唯一有生命的星球，它就是我们人类赖以生存的家园—地球教学目标：1、理解地球是人类的家园，感悟人与自然和谐相处的古老智慧，懂得珍爱地球。2、认识到人类破坏自然会受到大自然的惩罚。3、懂得人类在利用自然的同时，应顺应自然尊重自然阅读教材28—29页，思考：1、为什么说地球是我们生存的家园？它为人类提供了什么？2、讨论：假如离开地球，人类还能生存吗？3、人们是怎样与自然和谐相处的？活动一：我们生存的家园下面我们欣赏一组地球上的美丽风景地球为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源哈尼梯田特色森林村寨梯田水系浙江乌镇

同学们刚才我们欣赏了地球上美丽的大自然风光，欣赏后你的心情怎样呢？阅读教材30、31页，思考：1、地球环境出现了哪些问题？2、地球环境问题给人类带来哪些危害？活动二：环境问题敲响了警钟石油泄漏热带雨林遭受迫害沙漠面积慢慢扩大沙尘暴海平面上升交流：

乱砍乱伐：会给我们带来哪些影响和危害？

乱砍乱伐，土壤流失、土地沙漠化，引起沙尘暴，人类、动植物都无法生存。

大量的废气排放，污染了空气，气候反常、时间久了气温上升，全球变暖，暴雨成灾。

乱倒垃圾不仅污染了土地还污染了空气，让空气给我们带来了大量的细菌。

水域污染、人类、动植物都会死去。交流：

工厂废气的排放，给我们的生活带来哪些影响和危害？第四课《地球—我们的家园》优翼第二课时教学目标：1、了解各种环境问题带来的生存危机。2、学会利用思维导图分析环境问题产生的原因及危害。3、树立环保意识，参与力所能及的环保活动。阅读教材32—35页，思考：1、世界各国是怎样保护地球的？2、什么是循环经济？什么是清洁能源？3、你知道哪些新能源？人类使用新能源对保护环境有什么意义？4、保护地球，我们小学生能做些什么？活动一：我们共同的责任太阳能太阳能发电风力发电海浪发电地热发电课后练习一、填空：1、地球为人类生活提供了所需要的（）、（）、（）。2、地球是人类美好的（），大自然是我们的（）。3、地球出现了资源（）环境（）和生态（）等问题。4、如果人类（），对默默奉献的地球不去珍惜，而是（），必然会受到大自然的（）。空间环境资源母亲家园短缺污染破坏随意破坏不能尊重自然惩罚5、让我们行动起来，把碧绿还给（），把蔚蓝还给（），把清澈留给（）。6、为了更有效地（）实现（），世界各国通过签订协定（）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（）列为一项基本国策。森林海洋天空保护地球可持续发展制定法律环境保护7、人与自然是（），人类对大自然的伤害最终会伤及（），这是无法抗拒的（）。8、为了保护地球家园，人类不断的（），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（）

相结合，大力发展（）

，实现可持续发展。生命共同体人类自身规律探索创新现代高科技循环经济二、判断：1、地球并不是唯一一个适合人类生存的星球。（）2、地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（）3、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（）4、生态环境恶化只是发展中国家遇到的问题，发达国家不存在环境问题。（）×√√×5、保护地球是世界各国的共同责任。（）6、出门之前，关上电视关掉电灯，这是环保的行为。（）7、平时我们提倡使用一次性筷子。（）8、发展循环经济是实现可持续发展的一个重要途径，同时也是