皮衣品牌营销管理课程设计

皮衣品牌营销管理课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握皮衣市场的基本状况、品牌定位及消费群体特征。

2.学生能够学习并运用营销管理理论，对皮衣品牌进行市场分析。

3.学生能够掌握制定皮衣品牌营销策略的基本步骤和方法。

技能目标：

1.学生具备运用市场调查工具，收集和分析皮衣市场数据的能力。

2.学生能够设计出具体可行的皮衣品牌营销方案，包括广告、推广活动及销售策略。

3.学生通过小组合作，提升沟通协调和团队协作能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对营销工作的兴趣，认识到营销在企业发展中的重要作用。

2.学生树立正确的品牌意识，关注品牌的社会责任和可持续发展。

3.学生通过课程学习，增强对市场变化的敏感度，培养创新意识和解决问题的能力。

课程性质：本课程为市场营销方向的专业课程，结合实际案例，注重理论与实践相结合。

学生特点：学生为市场营销专业的高年级学生，具备一定的市场营销理论基础，但需加强实际操作和综合运用能力。

教学要求：教师需采用案例教学、小组讨论、实地考察等多种教学方法，引导学生主动参与，提高课程实效性。同时，注重学习成果的分解与评估，确保学生达到课程目标。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.皮衣市场概述：介绍皮衣市场的发展历程、现状及未来趋势，分析市场主要竞争品牌及其定位。

2.市场调查与分析：讲解市场调查的方法与技巧，分析皮衣消费者的需求与购买行为，掌握市场细分和目标市场选择。

3.品牌定位与策略：学习品牌定位理论，探讨皮衣品牌如何进行差异化竞争，制定相应的营销策略。

4.营销组合策略：详细讲解产品、价格、渠道、促销等营销组合策略，结合皮衣行业实际案例进行分析。

5.营销实施与评估：制定皮衣品牌营销方案，学习营销活动的组织与实施，以及营销效果评估的方法。

教学内容安排与进度：

第一周：皮衣市场概述

第二周：市场调查与分析

第三周：品牌定位与策略

第四周：营销组合策略（上）

第五周：营销组合策略（下）

第六周：营销实施与评估

教材章节及内容：

第一章：市场营销概述

第二章：市场调查与分析

第三章：品牌定位与策略

第四章：营销组合策略

第五章：营销实施与评估

教学内容与课本紧密关联，结合实际案例，旨在帮助学生系统地掌握皮衣品牌营销管理的理论和方法。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统地讲解皮衣品牌营销管理的理论知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励发表不同观点，培养批判性思维和解决问题的能力。

3.案例分析法：精选皮衣品牌营销成功案例，引导学生分析案例中存在的问题，提出解决方案，提高学生的实际操作能力。

4.实验法：组织学生进行市场调查、品牌策划等实验活动，让学生在实践中掌握理论知识，培养实际操作技能。

5.小组合作：将学生分成若干小组，进行课题研究、营销策划等任务，培养学生的团队协作和沟通能力。

6.角色扮演：模拟皮衣品牌营销场景，让学生扮演不同角色，体验营销活动的各个环节，提高学生的应变能力和沟通技巧。

7.情景教学：利用多媒体手段，创设真实的市场营销情境，让学生在情境中学习，提高学习兴趣和效果。

具体教学方法安排如下：

第一周：讲授法、案例分析

第二周：讨论法、实验法（市场调查）

第三周：讲授法、小组合作（品牌定位）

第四周：讲授法、案例分析、角色扮演（营销策略）

第五周：讲授法、情景教学、小组合作（营销组合策略）

第六周：讨论法、实验法（营销实施与评估）

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程设计以下合理的评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂讨论、小组合作、角色扮演等方面的表现。此部分评估旨在鼓励学生积极参与课堂活动，培养良好的学习态度和团队协作精神。

2.作业：占总评的20%。包括课后习题、案例分析、市场调查报告等。通过作业评估，检验学生对课程知识点的掌握程度，以及运用理论知识解决实际问题的能力。

3.考试：占总评的50%。分为期中考试和期末考试，考试形式为闭卷考试。考试内容涵盖课程所学知识，重点考察学生的理论知识和实际应用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现评估：

-课堂出勤：每次课签到，缺勤超过三次影响平时成绩；

-课堂讨论：鼓励学生主动提问和发表观点，教师记录表现；

-小组合作：评估小组成员在项目中的贡献和合作程度；

-角色扮演：评估学生的参与程度和表现。

2.作业评估：

-课后习题：检验学生对知识点的理解和掌握；

-案例分析：评估学生分析问题和提出解决方案的能力；

-市场调查报告：评估学生的市场调查方法和分析能力。

3.考试评估：

-期中考试：涵盖课程前半部分知识点，占总评的25%；

-期末考试：涵盖课程全部知识点，占总评的25%。

教学评估旨在客观、公正地评价学生的学习成果，同时关注学生的全面发展。教师需根据评估结果，及时调整教学方法和策略，以提高课程质量和学生的学习效果。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计6周，每周2课时，每课时90分钟。教学进度根据教学内容和学生的实际情况进行合理安排，确保理论知识与实践操作的紧密结合。

2.教学时间：考虑到学生的作息时间和课程安排，课程定于每周三下午13:30-15:00进行。如有特殊情况，教师将提前通知学生并调整教学时间。

3.教学地点：课程主要在学院多媒体教室进行，便于教师使用多媒体设备开展教学活动。实验法和实地考察环节，将根据实际情况安排在相应实验室或企业现场。

具体教学安排如下：

第一周：皮衣市场概述

-教学时间：90分钟

-教学地点：多媒体教室

第二周：市场调查与分析

-教学时间：90分钟

-教学地点：多媒体教室、实验室

第三周：品牌定位与策略

-教学时间：90分钟

-教学地点：多媒体教室

第四周：营销组合策略（上）

-教学时间：90分钟

-教学地点：多媒体教室

第五周：营销组合策略（下）

-教学时间：90分钟

-教学地点：多媒体教室

第六周：营销实施与评估

-教学时间：90分钟

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