9.1溶液的形成学案九年级化学人教版下册

课题1溶液的形成第1课时溶液的形成学习目标1.认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2.认识溶液的基本特征；3.知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。4.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化；5.能说出一些常见的乳化现象；评价任务1.会基于溶液的特征，判断一种物质是否溶液。2.能区别出常见溶液中的溶质和溶剂3.能够用水区别氢氧化钠、硝酸铵、和食盐自主式知识储备【自主学习】一、溶液的概念1.概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成___的、____的__。2.溶液特征：具有___性和___性。均一是指：溶液中各部分的性质都____；稳定是指：只要外界条件不改变，组成溶液的成分不会____。3.溶液颜色：溶液不一定是无色的。如硫酸铜溶液呈，含亚铁离子的溶液呈等2．溶液的组成（1）组成：溶液是由和组成的；溶液中，____的质量＋____的质量＝溶液的质量。（2）溶质、溶剂判断：①若是固体、气体溶于液体，把固体、气体看作____，液体看作____。②若两种液体互相溶解时，一般把量多的一种叫做____，量少的一种叫做____。③若两种液体中有一种是水，则无论水量多少，一般把水叫做___。④不指明溶剂的溶液，一般是以____为溶剂的溶液。3.物质的溶解性碘几乎不溶于水，高锰酸钾溶于水，这说明的溶解性也是不同的；碘几乎不溶于水，却可以溶解在汽油中，这说明，的溶解性是不同的。4．溶解时的吸热或放热现象溶解于水时能够吸收热量而使溶液温度降低；_溶解于水时能够放出热量而使溶液温度升高。溶解于水时温度几乎不变。5．乳化现象乳浊液：小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。它，静置后会产生现象。乳化：乳化能够增强乳浊液的性。乳化后形成的细小液滴能随着水流动，因此洗涤剂可用于清洗衣服、餐具上的油污。【自主检测】【判一判】1.溶液是均一、稳定的，因此水、乙醇是溶液。（）2.溶液一定是均一、稳定、无色的混合物。（）3.溶质均以离子形式分散到溶剂中。（）4.溶质可以是固体，也可以是液体或气体()5.硝酸铵固体溶于水放出大量的热。（）6.乳化能增强乳浊液的稳定性。（）7.洗涤剂能洗涤油污是因为它有乳化功能（）8.汽油洗去油污和洗洁精洗去油污，原理先相同（）9.可以用水鉴别NH4NO3和NaOH两种固体。（）【选一选】1.把下列生活中常见的物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是()A．面粉B．酒精C．花生油D．泥土2．溶液与我们的日常生活密切相关，下列关于溶液的说法正确的是()A．溶液一定是无色透明的B．溶液一定是混合物C．豆浆、牛奶都是溶液D．溶液的上层浓度小，下层浓度大4.下列与溶液有关的说法，不正确的是()A.溶液虽均一稳定，但未必无色B.溶液中各部分的性质是相同的C.如果温度不变，水不蒸发，食盐溶液久置也不会分离出食盐晶体D.一种溶液中只能含一种溶质3.在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降，这种物质可能是()A．氯化钠B．硝酸铵C．氢氧化钠D．蔗糖4．把少量下列物质分别放到水里，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是()A．面粉B．植物油C．高锰酸钾D．蔗糖5．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是(A)A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．用刷子刷除杯子上的污垢C．用酒精除去衣服上的碘D．用汽油除去衣服上的油污6.下列与水有关的说法中，错误的是()A．硬水易产生水垢B．自来水厂用活性炭在“活性炭吸附池”中除去水里的色素和异味C．沉淀、过滤、蒸馏等净水操作中，蒸馏是净水程度较高的操作D．乳化是使植物油溶解在水中情景式任务驱动任务一溶液的形成【情景探究】当我们把糖放入水中，搅拌后，发现蔗糖“消失”了，尝一下所得到的“水”发现它变甜了。这是为什么呢？探究1物质的溶解认真观察实验91，并阅读课本26页，完成下面学案1.实验中蔗糖为什么会消失了“消失”？2.像蔗糖这样“消失”的过程就是蔗糖被溶解过程，物质被溶解后，在溶液中的存在形式有哪些？探究2溶液概念阅读课本27页溶液概念有关内容，完成学案1.概念：分散到物质里，形成的混合物，叫做溶液。2.溶液的组成：的物质叫做溶剂，叫做溶质。在溶液的概念中，划出并标明到溶质和溶剂。3.说出下列溶液中的溶质和溶剂溶液名称溶解简称溶质溶剂蔗糖的水溶液蔗糖溶液。。氯化钠的水溶液食盐水。。氢氧化钠水的溶液氢氧化钠溶液。。碘的酒精溶液碘酒。。（1）你能找到溶液名称和溶质、溶剂的关系吗？（2）阅读课本28页相关内容，分别说出下列溶液中的溶质①稀盐酸，②石灰水，③75%消毒酒精，④少量铁粉和足量盐酸反应的到的溶液探究3物质的溶解性认真观看课本27页实验92完成以下学案碘几乎不溶于水，高锰酸钾溶于水，这说明的溶解性也是不同的；碘几乎不溶于水，却可以溶解在汽油中，这说明，的溶解性是不同的；这说明影响物质溶解性的因素有。探究3溶液的用途阅读课本28页相关内容，说出几种溶液的用途【过程评价】1.把（2023年重庆市中考A卷）食堂里的下列饮品属于溶液的是（）A．可乐 B．西瓜汁 C．冰水 D．绿豆汤2.下列关于溶液的说法正确的是（）A．溶液都是无色的 B．均一的、稳定的液体叫做溶液 C．溶质一定是固体 D．冰水混合物不属于溶液3.（2023年湖南省永州市中考）下列溶液中，溶剂不是水的是（）A．稀硫酸 B．生理盐水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液4.下列各组物质中，前者为后者溶质的是（）A．乙醇、碘酒 B．冰、冰水 C．植物油、油水 D．氯化氢、盐酸5.（2023年江苏省苏州市中考）向5mL碘的水溶液（黄色）中加入2mL汽油（无色），振荡静置，实验现象如图所示。由该实验不能得出的结论是（）

A．汽油的密度比水小，且不溶于水 B．汽油易挥发，沸点比水低C．碘在汽油中的溶解性比在水中强 D．碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同6.写出表所示溶液中溶质的化学式：溶液溶质的化学式溶液溶质的化学式硫酸铜溶液。医用生理盐水。过氧化氢溶液。澄清石灰水。7.小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：（1）高压锅做饭熟得快，这是因为气压增大，水的沸点（填“升高”或“降低”）．（2）①花生油②食盐③番茄酱④白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是（填序号）（3）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有（填“均一性”或“稳定性”）．任务二溶解时的吸热放热现象【情景导入】如果在体育运动中不慎扭伤可进行冷敷减轻疼痛，有一种便携式冷敷袋使用时挤压其中的液体和固体接触即可快速降温，进行冷敷，这种冷敷袋的固体中含有硝酸铵，其中的原理是什么呢，下面我们就来进行探究探究1溶解时的吸热放热现象1.认真观察课本29页实验探究的实验，完成下表水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前水的温度20℃20℃20℃溶解现象溶解溶解溶解溶质溶解后溶液的温度20℃6℃50℃结论溶解时温度无明显变化溶解时热量，到这溶液温度。溶解时热量，到这溶液温度。2.结合实验现象，完成下面学案。溶质分散到溶剂中形成溶液包括两个过程：一是扩散过程,此过程要热量；二是水合过程,此过程要热量。当扩散过程中吸收的热量(填“＞”或“＜”)水合过程放出的热量,溶液的温度降低,如溶解于水。当扩散过程中吸收的热量(填“＞”或“＜”)水合过程放出的热量,溶液的温度升高,如溶解于水。当扩散过程中吸收的热量(填“＞”“＜”或“＝”)水合过程放出的热量,溶液的温度不变,如溶解于水。【过程评价】1.（2023年湖南省邵阳市中考）化学老师带领学生在实验室开展“自制简易冰袋”的探究活动，下列用来制作冰袋最佳的固体物质是（）A．氢氧化钠 B．硝酸铵 C．生石灰 D．氯化钠2.如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管2中与固体B接触。若试管1中的导管口有较多气泡产生,则液体A与固体B可能是什么？任务三乳化现象【情景探究】我们日常生活中如果餐具上有油污用水不容易清洗，用洗洁精可以比较快速的洗去餐具上的油污，吃饭时如果衣服上滴上油污不容易洗去，可先用酒精擦拭一下油污的地方，再用肥皂等就比较容易洗去，生活中的这些小窍门，蕴含了一些化学原理，今天我就来探究这些化学原理。探究1乳化现象1.认真观察实验94，完成下面学案试管内加入的物质现象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油。。。。水和植物油及洗涤剂。。。。2.通过实验现象,所得的混合物是否稳定、均一？是不是溶液？若不是溶液又是什么？3.阅读课本30页相关内容，回答什么乳化？洗涤剂和汽油除去油污的原理相同吗？【过程评价】1.把少量下列物质分别放到水里，充分搅拌后，可以得到乳浊液的是()A．面粉B．植物油C．高锰酸钾D．蔗糖2．下列洗涤或除污过程应用乳化原理的是()A．用洗洁精洗去餐具上的油污B．用刷子刷除杯子上的污垢C．用酒精除去衣服上的碘D．用汽油除去衣服上的油污3.各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,下列洗涤方法中不采用乳化功能的是()A.用汽油除去衣服上的油污B.用餐具洗洁精清洗餐具上的油污C.用肥皂洗衣服D.用沐浴露洗澡课后作业1.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）A．葡萄糖 B．高锰酸钾 C．酒精 D．石蜡2.下列溶液中溶剂不是水的是（A）A．碘酒溶液 B．生理盐水 C．过氧化氢溶液 D．葡萄糖注射液3.厨房中的下列物质：①食盐、②面粉、③植物油、④蔗糖、⑤食醋、⑥白酒，加入水中充分搅拌能得到溶液的一组是()A.①③④⑤ B.②③④C.①④⑤⑥ D.③④⑤⑥4.下列有关溶液的说法正确的是()A．溶液都是无色、透明的液体B．溶液中只能有一种溶质C．溶液中各部分密度不同D．溶液中各部分性质相同5.下列叙述中，正确的是（）A.溶质和溶剂化合而成的化合物叫溶液B.溶液是无色透明、均一稳定的混合物C.冰和水混合在一起，冰是溶质，水是溶剂D.少量油脂溶解在汽油中，油脂是溶质，汽油是溶剂6.在工农业生产中，许多化学反应都在溶液中进行的主要原因是()A．便于观察现象B．溶液间的反应不需要加热C．水是反应的催化剂D．溶液中分子或离子接触充分，反应速率快7.配制化妆品时，为使油脂均匀悬浮在水中，需要添加（）A．催化剂 B．吸附剂 C．消毒剂D．乳化剂8.下列有关溶液的说法中，正确的是（）A．溶质均以离子形式分散到溶剂中B．做完实验后的玻璃试管内壁有碘，可用酒精清洗C．把少量面粉放入水中，充分搅拌，可得到乳浊液D．洗涤剂能除去餐具上的油污，是因为油污可溶解于洗涤剂中9.运动扭伤常需及时冰敷。利用以下药品和水混合制作简易冰敷袋，能达到效果的是（）A．硝酸铵 B．生石灰C．氯化钠 D．小苏打10.向如图装置的试管中加入某物质后，U形管中红墨水液面左高右低，该物质是（）A．氢氧化钠 B．二氧化锰 C．硝酸铵D．氯化钠11.（2023·湖北潜江等·中考真题）逻辑推理是化学学习过程中常用的思维方法。下列推理正确的是（）A．金属能导电，则能导电的物质一定是金属B．原子是不带电的粒子，则不带电的粒子一定是原子C．单质只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质D．溶液是均一、稳定的混合物，则均一、稳定的物质一定是溶液12.下列各组物质中前一种是溶液，后一种是化合物的是（）A.酒精、二氧化碳 B.稀硫酸、液氧C.汽水、干冰 D.冰水混合物、氧化铜13.化学让我们鉴赏了溶液的颜色美。下列物质溶于水后能得到无色溶液的是（）A．CuSO4 B．MgCl2 C．KMnO4 D．FeCl214.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A．溶液具有均一性、稳定性一一具有均一性、稳定性的液体一定是溶液B．含氢元素的物质燃烧会生成水——燃烧能生成水的物质一定含有氢元素C．催化剂MnO2能加快KClO3分解速率——催化剂只能加快化学反应速率D．离子是带电的粒子——带电的粒子一定是离子15.下表是同学们做溶液形成的实验时的记录。下列说法不正确的是()溶质碘高锰酸钾溶剂水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶A.衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗B．同一物质在不同溶剂中的溶解性不同C．水、汽油、酒精都可以作溶剂D．溶液都是均一、稳定、无色的混合物16.蔗糖溶解在水中形成溶液，下图能较好地反映溶液中蔗糖分子分布的是（水分子未画出）（）A． B． C． D．17.下列说法正确的是（）A．锡铅合金的熔点比锡和铅的熔点都高B．溶液中的溶剂只能是水C．NH4NO3溶于水放热使水的温度升高 D．洗洁精能使餐具上的油污乳化18.（2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．同种分子构成的物质属于纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成B．阳离子带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子C．燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧D．溶液是由溶质和溶剂组成的，所以溶液一定是混合物19.如图所示，将液体X加入集气瓶中与固体Y作用，观察到气球逐渐变大，如表中液体X和固体Y的组合，符合题意的是（）①②③④⑤⑥X稀盐酸水水双氧水水水Y锌粒氢氧化钠氯化钠二氧化锰硝酸铵生石灰A．①④ B．②⑤⑥ C．①②④⑥ D．①④⑤⑥20.指出下列溶液中的溶质和溶剂。(1)澄清石灰水中，溶质是____，溶剂是____。(2)医用酒精溶液中，溶质是___，溶剂是__。(3)白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液里，溶质是____，溶剂是__。(4)铁和稀硫酸恰好完全反应后的溶液里，溶质是____，溶剂是____。8.为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如表实验。实验现象固体溶解，形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液(1)对比实验①、②的现象，可得出的结论是____。(2)设计实验②、③的目的是___。21.小刚分别试用以下方法清洗餐具：①只用冷水；②只用热水；③在冷水中加几滴洗涤剂；④在热水中加入几滴洗涤剂，然后清洗，并用清水把餐具上的洗涤剂漂洗干净。（1）上述方法中清洗餐具最干净的是填序号）。（2）以上对比实验说明了温度越（填“高”或“低”），洗涤效果越好．你的理由是。（3）用下列选项填空．A．反应B．溶解C．乳化D．过滤①洗涤剂对油污有C（填序号，下同）作用．②小刚认为：汽油也能去除油污，但去污原理不同．其中汽油可以油污．22.水是人类的宝贵资源。（1）城市生活用水是自来水厂净化处理过的。净化水主要操作步骤有沉淀、、、消毒、煮沸。（2）水能参与很多化学反应。水通电分解的化学方程式为，该实验说明了水是由组成的。（3）水能溶解许多物质，加入洗涤剂的水可洗掉餐具上的油污，是因为洗涤剂能使油污发生现象。23.某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：实验水的体积所加物质测量液体温度（℃）实验150mL氯化铵15实验250mL氯化钙28实验3X氯化钠21实验450mL无22【数据分析】（1）表中X为mL。（2）比较实验2与实验4，可获得的结论是。（3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是。【反思评价】（4）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是（填选项，可多选）。A．实验操作过程没有采取较为严格的保温措施B．加入物质的质量可能不相等C．加入物质的种类不一样。24.常温下将NaOH、NaCl、NH4NO3固体各10g分别放入盛有100mL水的烧杯中充分溶解。在不同时间测量溶液的温度，绘制成图像（见图）：（1）分析该图像，在NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质中，溶解时出现明显吸热现象的是。（填物质名称）（2）对NaOH而言，分析a点右侧曲线可知，在一定时间段内，溶液温度随时间推移而降低，其原因是。25.小英同学用某铁合金样品做了如下实验：称量11.4g样品，放入质量为40g的烧杯中，再往烧杯中加入200g稀硫酸，恰好完全反应(杂质不与酸反应，也不溶于水)。反应完毕后称量，烧杯及烧杯内物质总质量为251g。求：(1)反应产生的氢气质量为_g。(2)所用稀硫酸中溶质的质量(写出计算过程)。答案自主式知识储备【自主学习】一、溶液的概念1.__均一__、__稳定___混合物_。2._均一____稳定___相同__；会__分离__。3.蓝色，浅绿色2．（1）溶质和溶剂__溶质__＋__溶剂__。（2）①_溶质__，__溶剂__。②__溶剂__，做__溶质__。③__溶剂__。④不__水__为。3.不同的物质在同一溶剂中；同一种物质在不同溶剂中的4．硝酸铵；_氢氧化钠_。氯化钠。5．不稳定，分层。稳定【自主检测】【判一判】1.（×）2.（×）3.（×）4.(√)5.（×）6.（√）7.（√）8.（×）9.（√）【选一选】1.B2．B4.D3.B6.D情景式任务驱动任务一溶液的形成【情景探究】探究1物质的溶解1.答：蔗糖在水分子的作用下，最终被分散成了蔗糖分子，由于分子很小，人眼不可见，所以蔗糖会消失。2.答：物质被溶解后，在溶液中以分子或离子的形式存在。探究2溶液概念1.概念：一种或几种物质另一种均一、稳定的。2.能溶解其他物质，被溶解的物质。答：一种或几种物质分散到另一种物质里，溶质溶剂溶质溶剂形成均一、稳定的混合物，叫做溶液。3.说出下列溶液中的溶质和溶剂溶质溶剂蔗糖水食盐水氢氧化钠水碘酒精（1）答：溶液的名称是先说溶质再说溶剂，如果溶剂是水，可以省略，直接说溶质的溶液。如蔗糖的水溶液，可以说蔗糖溶液。（2）答：①稀盐酸中溶质是HCl；②石灰水中溶质是氢氧化钙，。③75%消毒酒精中溶质是酒精；④少量铁粉和足量盐酸反应的到的溶液中溶质是FeCl2和HCl。不同的物质在同一溶剂中；，同一种物质在不同溶剂中溶质的性质和溶剂的性质。探究3溶液的用途答：1.在溶液中进行的化学反应速率较快2.对动植物生理活动的重要意义：养料的吸收；动物体内氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的。3.医疗上用的葡萄糖溶液和生理盐水，各种注射液都是按一定要求配成溶液使用的。4.现在农业上的无土栽培技术就是利用溶液代替土壤，同样提供植物所需养料。(合理即可)【过程评价】1.A2.D3.D4.D5.B6.CuSO4NaClH2O2Ca（OH）27.（1）升高（2）①②④（3）均一性任务二溶解时的吸热放热现象探究1溶解时的吸热放热现象1.吸收热降低。放出升高。2.吸收放出热＞硝酸铵氢氧化钠氯化钠溶。【过程评价】1.B2.答：①液体A可能是过氧化氢溶液，固体B可能是二氧化锰固体。②液体A可能是过水，固体B可能是氢氧化钠固体。③液体A可能是过稀盐酸，固体B可能是石灰石。④液体A可能是稀盐酸，固体B可能是铁粉等活泼金属。解析：导管口有较多气泡产生，说明试管内压强增大，两种原因会导致密闭容器内压强增大，一是气体受热膨胀，因此是固体B溶液液体