版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
读书须有意,坚持方始成
——《25古人谈读书》(第一课时微积微写)
一、随文微积累
(-)关于古人刻苦读书的成语
1.囊萤映雪:用萤火虫照明读书,借着雪光照明读书。形容勤学苦读。
2.悬梁刺股:把头发挂在梁上,用锥子刺自己的大腿。形容发奋刻苦学习。
3:韦编三绝:韦:熟牛皮。韦编:古代用竹简写书,用熟牛皮条把竹简编编联起来,
做“韦编”。三:多次。绝:断。反复研读,以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋
刻苦。
4”.程门立雪:冒着大雪在程颐的门前站着,形容尊师重道,虔诚求教。
5*.凿壁偷光:凿穿墙壁引过光线。形容家境贫困仍刻苦勤学。
(二)诗句
【微积指导】诵读关于读书的古诗,积累划线句子,体会古人读书的体悟和方法:
1.《劝学》唐代:颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
白话文释义:每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知
道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
2,.《冬衣读书示子聿》宋代:陆游
古人学问无遗力,少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
白话文释义:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知
识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
(三)散文片段
【微积指导】曾国藩提出的读书“三有”:第一要有志向,第二要有见识,第三要有
恒心。有了志向就不会甘心做一个地位微贱的人,有了见识就能明白学无止境的道理,有
了恒心就没有做不成的事情。要想有所成就,这三个方面缺一不可。推荐阅读曾国藩家书
中的其他名言警句,帮助自己更好地学习和成长。
盖士人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知
学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窗天,皆无识者也;有恒者则断无不
成之事。此三者缺一不可。
节选自《曾国藩家书》
二、随文微做题
(一)读拼音,写词语。
我们每个人都应当bUchixiawen(),每个教育者都要huirenbuju
an()o
不用心s6ngdti()对我们来说qibushi()浪费时间?
我们做事要有h@ngxln(),不能半途而废。
每个人都有qu@diSn(),我们要正视自己的缺点并改正。
(二)根据课文内容填空。
1.默而,,。
2.心不在此,,,却,,
记亦。
3.有志则;有识则,,如,
如.皆无识者也;有恒者。
(三)对号入座。
①学习方法②学习态度③既有学习方法,又有学习态度
L敏而好学,不耻下问。()
2.知之为知之,不知为不知,是知也。()
3.读书有三到:谓心到,眼到,口到。()
(四*)解释加粗字的意思。
1.不耻下问。()
2.终夜不寝。()
3.心到最急。()
(五*)解释下列句子的意思。
1.敏而好学,不耻下问。
2.心既到矣,眼口岂不到乎?
注:
不加*为基础题真实承诺人:
力口*为拓展题完成时间:
参考答案
二、随文微做题
(一)读拼音,写词语。
不耻下问诲人不倦
诵读岂不是
恒心
缺点
(-)根据课文内容填空。
1.默而识之,学而不厌,诲人不倦。
2.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
3.有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之
窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。
(三)对号入座。
1.(3)2.@3.①
(四*)解释加粗字的意思。
1.向比自己地位低或不如自己的人请教
2.睡觉。
3.要紧。
(五*)解释下列句子的意思。
1.聪敏而又喜好学习的人,不以向比自己地位低或不如自己的人请教为耻。
2.心已经到了,难道眼和口会不到吗?
参考答案
一、随文微阅读
1.学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。
2.“我”对读书的喜爱,沉迷于书中的世界。
3,做笔记锻炼了我的记忆增强了我的理解了
【拓展运用】
1.长生果
2,营养品
3.天高气爽云淡日丽香飘田野
读书须有意,坚持方始成
——《25古人谈读书》(第二课时微阅读微写作)
一、随文微阅读
余尝谓读书有三到,谓、、o心不在此,则眼不看仔细,
心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,
最急。心既到矣,眼口岂不到乎?
1.按原文内容填空。
2.解释下列词语的意思。
谓:_____________________
漫浪:___________________
3*作者在三到中,强调了心到的重要性,是因为(用原句回答)
二*、随文微写作
这一课,有许多读书名言,相信会让你感触良多。选择其中一句,结合自己的读书实践,
写下真实的学习感言。题目为:我喜欢的一句读书名言。
【微写指导】古人谈读书,那是经验所得,出自肺腑。这些读书名言,穿越悠长的历史,
对今天的我们,依然弥足珍贵。你最喜欢的一句读书名言是什么,又怎样理解这句话的,读
书经历中有什么与之相关的经验教训,这句话今后会怎么影响着你,可以按这个思路来写。
参考答案
100
201)
300
一、随文微阅读
1.心到、眼到、口到
2.说。
随意。
3.心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。三
到之中,心到最急。
读书,人生最大的快乐
——《26忆读书》(第一课时微积微写)
一、随文微积累
(-)成语
1.表示书读得多:博览群书、学富五车、博闻强识、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、
才高八斗、读书破万卷
2.表示精读:咬文嚼字、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、精益求精、刨根问底
3.表示泛读:一目十行、蜻蜒点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光
掠影
(一)诗句
【微积指导】诵读关于读书的古诗,积累划线句子,体会诗人珍惜读书机会的情感:
1.《劝学诗/偶成》宋代:朱熹
少年易老学难成,一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。
白话文释义:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍
惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作
响了。
2.《白鹿洞二首•其一》唐代:王贞白
读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。
不是道人来引笑,周情孔思正追寻。
白话文释义:专心读书,不知不觉春天过完了,每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是
道人过来嘲笑,周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。
(三)散文片
【微积指导】诵读积累名家写读书态度、方法、经历和感悟的散文,推荐阅读:《读书
使人优美》毕淑敏,《朗读的意义》曹文轩,《生命的一部分》刘心武。
书,是我生命的一部分。
我每天都离不开书。每天必看书。有时忙得团团转,似乎不可能看书,但再忙总得入厕,
入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能
看书。
有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,懊丧得不行,手提包里的钞票
及一些生活用品固然可惜,最可惜的是带出来的一本心爱的书。我每次出差总要带上一本或
几本最提神的书,出差时也同在家里一样,躺到床上后必然要读书,我不能想象,自己可以
上床后不读书便安然入眠。但那一晚真够狼狈,临时去借书又不可能,躺在床上后,百无聊
赖,浑身不自在,忽然我眼光扫到了屋中书桌上的台历,啊,那不也可权且当作一本书么?
于是,我兴奋地跳下床,抓过了那一摞台历。那是一份《中外历史知识台历》,真棒!于是我
津津有味地翻阅起来,那一个夜晚就此免去了空虚和寂寞,我像往常一样读了书。
在旅行途中,火车上、飞机上,我自然更要读书。
不可一日无书。古人早就倡导过抓紧榻上、厕上、马上的时间读书。仔细想来,马背上
何等颠簸,古人却仍要抽空读书,我们今天的条件无论如何总要比马背上好,怎能荒废时间,
整天不读一行书呢?
----节选自刘心武《生命的一部分》
二、随文微做题
1.选择正确读音。
水竹传(chuanzhuan)地煞(shasha)天罡(gangzheng)
消遣(yiqian)呻吟(shensheng)繁琐(su6shud)
堆砌(q1chi)处世(chuchu)抹去(mam6)
2.《满江红•怒发冲冠》的作者是。
3.中国的四大古典名著有《》《》《》《》。
4.“满纸荒唐言,一把辛酸泪”出自小说《》。林冲是小说《》
中的人物。
5.这篇文章按照顺序,介绍了自己读书的经历,告诉少年儿童要
6.《忆读书》一文的作者是,著名女作家,原名o课文,作者回忆了自己一生的读书经历
和体会,告诉我们:,。(用文中的语句回答)
7,.下列词语中错别字最多的一项是()
A.堆切传记煞气索然无味B.消谴派遣敌冠风花雪月
C.凯旋斩首水浒质朴浅显D.烦索刑物呻吟不有自己
8*.下列加点字读音相同的一项是(
A.水浒,龙的传人人物传记
B.愁风景天罡地愁款费苦心
C.测试考读万智书手不释者
9;下列加点字的解释中有误的一项是()
A.一知半解(少、一点。)B.不能自控制。)
C.人情世"(经验、道理。)D.无唧(聊天。)
10*.下列成语,好的读书方法:,不好的读书方法:
①全神贯注②一目十行③专心致志④回国吞枣⑤一知半解
⑥学而不厌⑦学以致用⑧不求甚解⑨孜孜不倦⑩融会贯通
11*.对下列句子理解正确的一项是()
“读到关羽死了,哭了一场……到诸葛亮死了,又哭了一场……”
A说明“我”读书融入了感情,读得非常认真。
B是“我”觉得伤心,所以才会哭。
C“我”很喜欢哭。
12*、给“好”字选读音,并写出三个分句的意思。
A.haoB.hd。读书好(),好()读书,读好()书。
(1)“读书好”的意思是:读书是一件很好的事。
(2)“好读书”的意思是:喜欢读书。
(3)“读好书”的意思是:读对自己有益的书。
参考答案
二、随文微做题
1.选择正确读音。
ZhuanshagangqidnshenSudq]chumd
2.岳飞
3.《西游记》《水浒传》《红楼梦》《三国演义》
4.《红楼梦》《水浒传》
5.时间读书好多读书读好书
6.冰心谢婉莹读书好多读书读好书
7.D
8.C
9.D
10.①③⑥⑦⑨⑩
②④⑤⑧
11.A
12.ABA
读书,人生进益的阶梯
——《27我的“长生果”》(第一课时微积微写)
一、随文微积累
(-)积累一组关于读书的古今中外名人名言
1.书犹药也,善读可以医愚。---刘向
2.不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
3.倘能生存,我当然仍要学习。——鲁迅
(二)诗句
【微积指导】诵读关于读书的古诗,积累划线句子,体会读书的意义所在:
1.《和董传留别》宋代:苏轼
粗缙大布裹生涯,腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。
白话文释义:生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。
2.《读书有所见作》清代:萧抡谓
人心如良苗,得养乃滋长;苗以泉水灌,心以理义养。
一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。
白话文释义:人心和禾苗一样,得到养分才能生长。禾苗用泉水灌溉,心智用道理陶冶,
一天不读书,心中便没有好想法,一个月不读书,连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。
(三)散文片段
【微积指导】诵读积累名家写读书态度、方法、经历的散文。这里推荐司麦斯的《把
书当朋友》片段,愿好书,成为同学们一生的挚友;愿读书,成为同学们人生进益的阶梯。
一本好书,犹如一个生命的精华,因为个人生命是短暂的。但是光辉的思想是永存的。
一本好书就是由这些黄金似的思想和那些珠讥似的字句堆砌而成的宝藏,其中所闪橇着的灵
智是那样的令人怀念,令人珍爱,实在是人类最忠贞的良友和精神的食粮。
书是人类奋斗史上最为不朽的硕果,多少的殿堂,多少的雕像已经随着年代湮没,只有
书,还始终屹立着。伟大的思想,伟大的灵智永远经得起时间的考脸,从几世纪前,在作者
的心中孕育成熟,直到今日。始终是经久而常新,字里行间依然跳跃着当年的思想和宏论,
仿佛先哲就在眼前。
----选自《杷书当朋友》司麦斯(美)
二、随文微做题
(一)读拼音写汉字。
nahanbTyujiejianxTnfei
()()()()
IeiIudruzhuanransFienshang1qianchanc1guadu
()()()
(二)给多音字选择正确的读音。
扉(f6ifdi)呐(Idna)呕(6uqu)鉴(jianjiang)
(三)组词。
悦()阕()瘾()渐()
说()阔()隐()惭()
4()皎()孝()磁()
誉()狡()酵()慈()
(四)把下列词语补充完整。
不求()解千篇一()别出心()流光()彩
黯然()伤天高气()牵肠()肚如饥似()
大()身手心安()得浮想()翩不言而()
(五*)在括号里写上叠词,将成语补充完整。
()不舍兴致()威风()
()不忘饥肠()风尘()
()有味怒气()小心()
(六*)在括号里填上搭配的词语。
()的仙女()的焦热()的往事
()的月亮()的果实()的衣袖
()的黄昏()的画页()的石墙
(七*)改正下列句子中的错别字。
1.《七色花》引得我浮想连翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠。)
2.莎士比亚说:“书藉是全世界的营养品。”)
3.有时,我的心里会掠过不安份的念头。)
4.作文能打动人心的东西,因该是自己呕心历血的创造。)
(八*)修改病句。
1.奔赴抗日战争的最前线。
2.他就是人人景仰的。
3.如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
注:
不加*为基础题真实承诺人:
力口*为拓展题完成时间:
参考答案
二、随文微做题
(-)读拼音写汉字。
呐喊比喻借鉴心扉
泪落如珠黯然神伤牵肠挂肚
(二)给多音字选择正确的读音。
feina6ujian
(三)组词。
悦(喜悦)阕(上阕)瘾(上瘾)渐(用(用T)
说(说话)阔(开阔)隐(隐约)惭(惭愧)
誉(誉抄)皎(皎洁)孝(孝顺)磁(磁性)
誉(荣誉)狡(狡猾)酵(发酵)慈(慈祥)
(四)把下列词语补充完整。
甚篇裁溢
神爽挂渴
显理联喻
(五)在括号里写上叠词,将成语补充完整。
恋恋勃勃第禀
念念鞭糠仆仆
津津冲冲翼翼
(六*)在括号里填上搭配的词语。
美丽太阳童年
皎洁沉句句飘逸
清冷流光溢彩花纹驳杂
(七*)改正下列句子中的错别字。
1.“连”改为“联”。
2.“藉”改为“籍”
3.“份”改为“分”
4.“历”改为“沥”
(八D修改病句。
1.八路军战士
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中小学心理辅导课程体系建设
- 大班主题教案《“我是小小消防员”》
- 大班数学公开课教案及教学反思《小鸟铺路》
- 大班下学期健康教案:认识水果柠檬
- 幼儿园大班户外活动工作总结
- 医疗器械注塑生产管理制度
- 医院病例讨论制度优化方案
- 酒店客房安全防护方案
- (2024版)餐饮业线上线下融合营销合作协议
- 2024年二手公寓买卖合同(济南)
- 医疗机构抗菌药物临床应用备案表
- 初中毕业证书怎么查询电子版
- 宝宝白细胞高怎么回事:新生儿含有白细胞
- 分析化学题库及答案
- 《义务教育集团化办学考核评价办法》
- 高中音乐《学会聆听音乐》第三课时《联想与想象》 课件
- 岗位技能矩阵图
- 电动葫芦定期检验报告
- 中国古代茶具课件
- 园林绿化废弃物循环生产可行性方案
- 十八般兵器解读课件
评论
0/150
提交评论