部编版语文五年级上册4珍珠鸟双减分层作业设计含答案

部编版语文五年级上册双减分层作业设计

1.珍珠鸟

第一部分积累与运用一(基础性学习单)

1.给加点字选择正确读音。

眼睑jidnlion除子m6umu垂蔓wdnman

咂嘴zazha嗥啜声cacha唯唯声da

(1)他挨Sidi)家挨户为那些挨(didi)饿受冻的百姓送去衣食。

(2)哥哥今天待(daidai)在家里等待(ddiddi)面试的结果。

2.“待”是个多音字，请根据它的不同读音、意思组词。

(l)dai,停留，逗留。()(2)ddi,等,等候。()

(3)dai,以某种态度或行为加之于人或物。()

3.用"画出写珍珠鸟样子的语句，用圈出写它动作的词。

4.理解句子。

⑴句①表达了“我”对珍珠鸟的喜爱之情。

⑵从句②中我能体会到_____________________________________________________

5.珍珠鸟逐步信赖“我”是因为____________________________________________

6.语段二描写的内容犹如一幅画，你会用哪一个词语来给这幅“画”命名呢？

7.选文中“美好的境界”指-结合生活，说说你对

“信赖，往往创造出美好的境界”的理解。

8.根据课文内容，写出小珍珠鸟的活动地点。

笼子四周一()一()-()-杯子上一()一()

从小珍珠鸟活动地点的变化可以发现小珍珠鸟的活动范围越来越大，这是因为

9.《珍珠鸟》是著名作家的一篇散文，课文以细腻亲切的语言，写出了小鸟由，到

.的变化过程,揭示了的深刻道理。

二、选择正确的答案。

1.下列词语中加点字的字音无误的一项是（）

A.细月@ni眼睑libn0隼m6u子B.垂蔓wdn深幽yOu咂zd嘴

c.哮Jy°挨ai近啜曙C&声D.修瞪da声外P&着眼晔kuGng

2.下列句子使用的修辞手法判断错误的是（）。

A.珍珠鸟亲热地落在我身上。（拟人）.

B.它这么可爱,谁能忍心去伤害它呢？（反问）

C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

D.小家伙把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（拟人）

3.回忆课文内容，想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟信赖的。（填序号）

起先，这对珍珠鸟刚来“我”家，“我（）；“我”（），它们渐渐敢伸出脑袋瞅“我”；

三个月后，它们有了雏儿，我”（）；渐渐地，“小家伙”会跑到“我”的稿纸上，“我”

（）;再后来它完全放心了，有一天，竟趴在“我”的肩头睡着了。

A.决不掀开叶片往里看B.把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上

C.不动声色地写D.很少扒开垂蔓瞧它们

三、按要求写句子。

1.信赖可以创造出美好的境界。

改为反问句:.

2.这么可爱的珍珠鸟，没有一个孩子不想得到它。

改为肯定句：.

第二部分积累与运用二（拓展性学习单）

四、句子品析与仿写。

瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。

它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

1.这段话运用两个句，写出了珍珠鸟的外形表达了作者对鸟儿的之

情。

2.运用同样的修辞手法，描写一种你喜欢的小动物的外形。

3.请你写一条保护鸟类的宣传语

五、读一读下面的句子,写出你的阅读批注。

*哟,雏儿!正是这小家伙！

*我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。

*待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。

第三部分课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习）

六、阅读丰子恺的《白象（节选）》，完成练习。

白象真是可爱的猫！

不但为了它浑身雪白，伟大如象，又为了它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳

光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见

者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票；查户口的警察看见了它，也暂时

不查了。

1.白象是一只，作者取这个名字，是因为“

2.选文中作者着重刻画了白象的这一部位,将这一部分比喻成

3.选文抒发了作者对白象的之情，我是通过"、、

.”这些词句体会到的。

4.用“”画出能体现“见者无不惊奇赞叹”的句子。

参考答案

1.jianmoumanzacada（1）aidi（2）daidai

2.（1）待会儿（2）等待（3）对待

3.银灰色的眼睑羞隹脖子,“、红爪子刚好被胸脚上长长的绒毛羞隹

语段一：落挨近俯下头喝茶偏跑蹦来蹦去

语段二：落趴咂咂嘴

4.（1）“我”对珍珠鸟的喜爱之情。

（2）“我”用真爱打动了小鸟，它已经完全信赖“我”了。

5.“我”真诚、无微不至地关爱珍珠鸟。

6.示例：我会把这幅画命名为“温馨

7.人与动物之间互相信任、友好共处的境界

示例:信任是十分珍贵而美好的，文中正是由于人与鸟儿之间的信任，才有了鸟儿在人的肩头

熟睡的一幕。生活中我们要真诚，信赖我们身边每一个值得信赖的人，同时也不要辜负别

人给予的信赖。

8.（屋里）一（窗框上）一（书桌上）一杯子上一（稿纸上）一（“我”的肩上）

这是因为小珍珠鸟对作者越来越亲近、信赖，从中我能体会到珍珠鸟由怕人到信赖人的变

化过程。

9.冯骥才怕人信赖人信赖，往往创造出美好的境界

二、1.C2.D3.BDAC

1.改为反问句:难道信赖不可以创造出美好的境界吗？

2.这么可爱的珍珠鸟，所有孩子都想得到它。

四、

1.比喻漂亮可爱喜爱

2.示例:这只猫咪很漂亮，它的毛很柔软很白，如同一个