《我是小学生啦》单元整体说课稿 新部编人教版一年级上册品德 道德与法治

《我是小学生啦》单元整体说课稿（新部编人教版一年级上册品德道德与法治)一.教材分析《我是小学生啦》是新部编人教版一年级上册品德道德与法治的一篇单元主题。本单元围绕“我是小学生”这一主题，从学生的日常生活出发，引导他们认识小学生活，了解小学生的行为规范，培养良好的学习习惯和道德品质。教材内容丰富，贴近学生生活，具有很强的实践性和指导性。二.学情分析一年级新生刚刚进入小学，对于小学生活充满好奇和期待。但他们对于小学生的行为规范和学习习惯还不太了解，需要通过本单元的学习，逐步适应小学生活。此外，学生们的认知水平和生活经验有限，需要通过具体的事例和实践活动，来引导他们认识和理解教材内容。三.说教学目标知识与技能：学生能够了解小学生的行为规范，认识小学生活，培养良好的学习习惯和道德品质。过程与方法：通过观察、思考、实践等方式，培养学生独立思考和合作交流的能力。情感态度与价值观：培养学生热爱小学生活，树立正确的价值观，养成良好的道德品质。四.说教学重难点重点：学生能够了解小学生的行为规范，认识小学生活，培养良好的学习习惯和道德品质。难点：学生能够通过观察、思考、实践等方式，独立思考和合作交流，养成良好的道德品质。五.说教学方法与手段教学方法：采用情境教学法、案例教学法、分组讨论法等，激发学生兴趣，提高学生的参与度。教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等教学资源，直观展示教材内容，帮助学生理解和掌握。六.说教学过程导入：通过展示学生们在学校的生活照片，引发学生对小学生活的回忆和思考，导入新课。教学新课：介绍小学生的行为规范，引导学生认识小学生活，讲解良好的学习习惯和道德品质的重要性。实例分析：通过具体的事例，让学生了解小学生应该遵守的行为规范，培养良好的学习习惯和道德品质。小组讨论：让学生分组讨论，分享自己的看法和经验，互相学习，共同提高。总结提升：总结本节课的主要内容，强调小学生应该遵守的行为规范，培养良好的学习习惯和道德品质。课后作业：布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。七.说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、列表、图示等形式，展示小学生应该遵守的行为规范，方便学生记忆和复习。八.说教学评价教学评价可以从学生的课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等方面进行。通过评价，了解学生对教材内容的掌握程度，发现问题，及时进行调整和改进。九.说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法、教学内容、教学效果等，发现问题，及时进行调整和改进。同时，要关注学生的反馈，了解他们的学习需求，提高教学的针对性和实效性。以上就是我对《我是小学生啦》这一单元的说课稿，希望能够对您有所帮助。知识点儿整理：小学生的行为规范：上课时认真听讲，积极参与课堂活动；课下友好相处，不争抢东西，不闹矛盾；遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课；保持个人卫生，爱护公共财物等。小学生活的认识：了解小学生活的特点，包括上课、课间、放学等时间安排；认识新的学科和老师；学会与同学相处，结交新朋友等。良好的学习习惯：按时完成作业，不拖延；认真预习、复习，提高学习效率；坚持阅读，拓展知识面；合理安排时间，学会时间管理等。道德品质的培养：诚实守信，不欺骗、不作弊；尊重他人，礼貌待人；勤奋努力，不怕困难；热爱集体，团结合作等。自我管理能力的提升：学会自己整理书包，准备学习用品；自觉遵守纪律，约束自己的行为；学会自我调节情绪，保持良好的心态等。与人沟通的能力：学会主动与人交流，表达自己的观点；学会倾听他人，理解他人的需求；学会赞美他人，给予积极的反馈等。合作与分享：了解合作的重要性，学会与他人共同完成任务；愿意分享自己的知识和经验，乐于助人等。自我保护意识：掌握一些基本的自我保护方法，如遇到陌生人时的应对策略；了解安全知识，遵守交通规则等。积极向上的心态：面对困难和挫折时，保持乐观、积极的心态；相信自己的能力，勇敢尝试新事物等。价值观的树立：明确自己的人生目标，树立正确的价值观；懂得珍惜时间，合理安排生活等。以上是本节课所涉及的知识点，通过对这些知识点的讲解和实践活动，让学生逐步适应小学生活，培养良好的学习习惯和道德品质。在教学过程中，要注意理论与实际相结合，让学生在实践中体验和感悟，提高他们的学习兴趣和参与度。同时，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的锻炼和发展。同步作业练习题：小学生应该（）A.上课时随便说话B.认真听讲，积极参与课堂活动C.课下闹矛盾，不友好相处D.遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课答案：B、D以下哪项是良好的学习习惯？（）A.上课时随便说话B.按时完成作业，不拖延C.经常请假，不积极参加学校活动D.只顾自己学习，不帮助同学以下哪种行为属于道德品质的培养？（）A.欺骗、不作弊B.尊重他人，礼貌待人C.懒惰、不勤奋D.热爱集体，但不愿意与同学合作请简述小学生应该遵守的行为规范。答案：小学生应该遵守的行为规范包括：上课时认真听讲，积极参与课堂活动；课下友好相处，不争抢东西，不闹矛盾；遵守校规校纪，不迟到、不早退、不旷课；保持个人卫生，爱护公共财物等。请列举两个良好的学习习惯。答案：两个良好的学习习惯可以是：按时完成作业，不拖延；认真预习、复习，提高学习效率。三、案例分析题小明在学校里结识了很多新朋友，他非常高兴。但有时候他在课间时间和同学们追逐打闹，甚至影响到其他班级的同学。请根据这个案例，回答以下问题：小明在课间时间应该做什么？答案：小明在课间时间应该和同学们友好相处，可以一起聊天、玩游戏，但要注意不要影响到其他班级的同学。针对小明的情况，你有什么建议？答案：针对小明的情况，建议他在课间时间和同学们一起进行一些安静的活动，如阅读、下棋等，或者参加学校的文体活动。同时，老师可以加强对小明的教育和引导，让他意识到自己的行为影响到其他同学，并帮助他改正。四、小组讨论题请以小组为单位，讨论以下问题，并给出你们的建议。如何培养良好的学习习惯？如何培养小学生的道德品质？如何在日常生活中锻炼和提高学生的自我管理能力？答案：请根据你们