分数和小数的互化省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件_第1页
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文档简介

分数意义和性质分数和小数互化第1页学习目标重点了解并掌握小数化成份数和分数化成小数方法。难点能熟练地进行分数和小数互化。1.了解并掌握小数化成份数方法，并能熟练地把小数化成份数。2.了解并掌握分数化成小数方法，能熟练地进行分数和小数互化。第2页回顾复习填空。（1）0.6表示()分之()。0.09表示()分之()。（2）0.5表示()分之()，写作。（3）0.006里面有()个千分之一，它表示()分之()，写成份数是。十六百九十五1056千六10006第3页例题解读把一条3m长绳子平均分成10段，每段长多少米？假如平均分成5段呢？方法一：3÷10=0.3（m）方法二：3÷10=（m）103第4页方法一：3÷5=0.6（m）方法二：3÷5=（m）53第5页怎样能较快地把小数化成份数？小数表示就是十分之几、百分之几、千分之几……数,所以能够直接写成份母是10，100，1000，…分数,再化简。0.6=1031061065350.3===3第6页自己试一试：0.07=7（）100.24==24（）（）（）0.123=（）（）100256100123把小数化成份数需要注意什么？第7页把化成小数（除不尽保留两位小数）。用分子除以分母除不尽时，要依据需要按“四舍五入”法保留几位小数。第8页小结

把小数化成份数方法小数表示是十分之几、百分之几、千分之几……数，所以能够直接把它写成份母是10，100，1000，…分数，能约分都应约成最简分数。

把分数化成小数方法利用分数与除法关系，直接用分子除以分母，除不尽时，依据需要按“四舍五入”法保留几位小数，没有特殊要求普通保留两位小数。第9页随堂小测1.哪两只手套是一双，连一连。第10页

0.65=（）1.07=（）0.5=（）2.下面小数化分数是否正确？××√51010010765100第11页方法一：0.9×60=54（个）54＞50李阿姨和王叔叔谁打字快些？方法二：=5÷6≈0.83（个）0.9＞0.8365我平均每秒打0.9个字。我1分

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