师范生见习工作总结

———师范生见习工作总结师范生见习工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面料子，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才略发挥它的作用呢？下面是我整理的师范生见习工作总结，欢迎大家共享。师范生见习工作总结1在20xx年到20xx年上半个学期，在学院领导的努力下，我们得到了到各个桂林市见习的机会。我们小组6个人见习的地方就是桂林市中山中学，引导老师是中山中学教学经验丰富，富有责任心的庞四平老师。“师者,传道授业解惑也”“老师是人类灵魂的工程师”带着这样的目标和自负,我开始了我的老师见习之旅,在第一次和引导老师见面的时候庞老师就把他的计划和目标讲给我们。在上半个学期我们重要的目标就是学会备课和上课的一些技巧，下半个学期就是给予我们实践的机会，上讲台讲课。这个学期结束了，我们的目标也实现了。刚开始第一次去中学的前几天，庞老师先告知我们他所要上的内容，然后叫我们试着备课，写教案，然后到中学的时候庞老师就把他本身的备课资料给我们看，还讲了怎样运用资料来完成一堂课。经过这样的对比我发现了本身在备课方面的不足。备课这一环节之后就是带着备课资料去听课。认得了本身的不足，听课就有了针对性听庞四平老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自若，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮烘托，但课堂气氛仍然很活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的转达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学本领的积累。这学期的.见习体验使我受益颇多，也对本身做了一场绝好的检验。作为一名物理老师，基础知识要坚固结实，知识面要宽广，平常要做有心人，多多细心察看生活，留意身边的事情，并将他们敏捷的运用渗透于教学之中。十年树木，百年树人，我的老师生涯刚刚开始，知识是无止境的，我会时刻不忘超出本身，面对教育事业，我将带着满腔热诚，不绝前行，在下学期的见习中不绝努力，不绝完善自我。师范生见习工作总结2新老师见习期工作总结从20xx年9月调配到渔溪学区任教以来，不知不觉，一年的时间弹指而过，回顾这个学年的教学工作，我完成了从学生变为老师这一角色的变化，深刻体会到了做老师的艰辛和欢乐，我乐意将本身的青春倾注于钟爱的教育事业上，倾注于每一个可爱的孩子身上。一个学年的工作已经结束，我收获颇丰，特作如下总结，取长补短，为新学年的工作确立新的目标，以待来年教学水平更上层楼。一、重视师德修养身为一名人民老师，我严于律己，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，尽心尽力教书育人。平常认真深入学习文件精神，认真撰写读书笔记及心得体会。学习师德先进事迹，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标。同时搭配教研组里搞好教研活动，听从布置，人际关系融洽。二、认真研讨教学这一学年担负三年四班的语文教学工作，依照新课程标准的要求，大力推广素养教育，定时按质地完成了教育教学工作。本人认真备课、上课、听课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并重视参阅各种资料，订立符合学生认知规律的教学方法及教学形式。依据本学科特点，注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不绝归纳总结提高教学水平。在此基础上还总结撰写教育教学随笔和教学论文。上课时重视学生自动性的发挥，发散学生的思维，重视综合本领的培养，有心识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，着眼于学生学习习惯的养成，敬重学生，发扬教学民主，建立互助学习小组，促进学生自主学习，使学生学有所得，不绝提高。另外我及时批改作业、讲评作业，致力于培优转后，让不同的学生在英语上得到不同的发展。作为新老师，我经过了边教边学的过程，及时总结经验教训，向优秀老师和教学经验丰富的老老师学习，互补有无，取长补短，争取尽快成长为一名优秀的人民老师。三、坚持业务学习作为一名新老师，我渴望尽快地成长。学校也布置了多种多样的培训和学习的机会。经过新老师培训，校内的公开课、教研活动和福清市、渔溪片区的年会讨论课学习，我受益匪浅。尽管学习很繁忙，但是也很充实而富有趣味味，学习了很多先进的教育教学理论，深刻领悟到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，渐渐树立起以学生的终身发展为目的，以老师为主导、学生为主体的新的教学理念。四、工作业绩通过一年的教学实践，所教的学生对语文的兴趣越来越浓厚，在阅读、写作等方面有了不同程度的提高。本学年我组织了多种多样的语文学习活动，如每周写周记，学习互助小组，阅读对抗赛等等，让学生乐于学，擅于学，思考和自学本领得到了很大的提高。另外，我还重视提高教学技能，校内公开课也得到了教研组的确定。一年来的教学工作，有艰辛有压力，也有收获与喜悦，有探究和反思，也有学习与成长，在来年的工作中，我还会坚持学习，锤炼技能，在实践中拼搏，在拼搏中砺炼，在砺炼中成长。20xx年6月师范生见习工作总结3见习是一个极为紧要实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认得，培养和磨练我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的本领，把理论和实践结合起来，提高实践动手本领，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为本身能顺利与社会环境接轨做准备。在这段见习生活中，我感受到了做为一个老师的酸甜苦辣。虽然只是短短的一个星期，但在这短暂的时间里，这里的老师、学生以及这里全部美好的一切都在我心里留下了深深的烙印。见习结束了，我也该沉淀一下这段日子中的收获。踏上神圣的三尺讲台，我终于体会到身为一名老师肩上的重任—我们担负着家长的期望，学生的信任，一言一行都影响着学生。时间其实不长，当我才渐渐进入角色，发现本身有一群可爱的学生，开始觉得教书也是件挺有趣味的事情。我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业神圣的憧憬，跟随着冉冉升起的太阳，来到了目的地—常州市雕庄中心学校，这是一个美丽的学校，也是个五彩的花园。在这里我不但从各个老师和学生身上学到很多东西，而且和他们成了伙伴，更紧要的是，我在见习过程中感觉所学到的东西远远要比四年里在学校学的更丰富、更精彩。当然我并非否定老师的教学和本身的学习，只是实践中收获到的远比书原来的真切和实在。见习的第一感觉，累，就一个字。从散漫、自由的高校生活进入一个每天被布置的满满，还有的事没能去做的生活，还真的有点不适应。来到学校的第二天，我就不小心感冒了，嗓子也有点哑了，日间时间总是过得很快，一节一节的过去，事情总是很零碎，一天下来能说出来的事也就做了那么一点，总怀疑本身的工作效率那么的低。晚上下班以后，又要为第二天的事而准备，备课、写一天的感受。每天总要到xx点以后，才发现不得不匆忙结束，由于第二天又要来临了。可是每当我走在路上，常会有不认得的学生和我打招呼，让我在劳累中体会到当老师的欣慰。在教室的管理方面，四（3）班的教室里有“优秀作品栏”“图书角”“雏鹰起飞”这些称赞制度，把学生表现透亮化，让学生可以清楚的看到本身和别人的表现，这样有利于鼓舞学生进步，并及时找到问题，教室的“图书角”为学生阅读供应了一个特别好的场合，拓展了学生的视野，激发学生的阅读兴趣。另外，我觉得班主任还可准备一本班级日记本，用来记录班级每天发生的各种事情，班主任可在班级日记上开篇，接下来的每一天有班级学生