湖北省武汉市部分重点中学2024-2025学年高二语文上学期期末考试试题含解析

PAGE27-湖北省武汉市部分重点中学2024-2025学年高二语文上学期期末考试试题（含解析）本试卷共10页，共22小题，全卷满分150分，考试用时150分钟★祝考试顺当★留意事项:1.答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再涂其它答案标号。回答非选择题时，用签字笔将答案写在答题卡上对应的答题区。写在试题卷、草稿纸和答题卡非答题区上均无效。3.考试结束后，请将答题卡上交。一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成下面小题。戏曲作为综合艺术，吸取了多种其他艺术门类的优点和手段，融为一体，创建了在世界舞台上独树一帜的艺术。以武打为突出特征的武戏，堪称世界剧坛的一朵奇葩，集中而显明地体现着戏曲的中华美学特色和独具优势的艺术表现力。武戏历史久远，文化积淀深厚。京剧形成初期，武戏照旧保持着粗犷的古朴之风，留意威猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏。随着剧种的成熟、发展，经过几代艺术家特殊是作为“武戏文唱”的引领者杨小楼的执着进取，在继承传统武打技术的基础上，一方面对技巧动作加以美化，增加舞蹈性，另一方面强调基本技术听从剧情和表演的须要，使技巧动作成为一种美丽的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用，让武戏得到整体提升，留下很多具有精致欣赏价值的经典之作。武戏美在哪里？第一层次是“形式感知”。武戏以动作因素为主，演员把握自己的动作，按确定的节奏在时间和空间中延长，通过强与弱、快与慢、刚与柔、动与静的变更，呈现流淌和瞬间的美，加上开打、翻跌、下高、打出手等高难度惊险动作的穿插运用，带来的悬念和惊羡，明显更直观，更富于视觉的冲击力。这也是人们被京剧吸引往往从武戏起先，京剧走出国门必带武戏的重要缘由。其次个层次是“共情与共感”。武戏流传至今的优秀剧目，内容大多数弘扬的是中华民族的优良品德，如保家卫国、奋不顾身的爱国主义精神，除暴安良、打抱不平的侠义精神，塑造了很多忠臣良将和民间英雄人物，传达的是正能量。即使是反面或性格困难多面的角色，也能够通过细致入微的刻画，脸谱、神态、身材表演等鲜活地揭示其原来面目，于恶中见美，美中见恶，取得观众的审美认同。美是难以被遗忘的。京剧艺术博大精深，绚丽多姿，文戏、武戏各美其美，美美与共。前些年武戏的势弱，出自内外两方面的缘由。外因除了大众消遣日趋多元，流行文化的冲击，还有武戏演出对场地、环境的要求严于文戏，造成展示机会较少，多年来在大型演唱会中只能于开头、结尾烘托气氛，难以尽显完整风貌。内因则表现为传承、创新乏力，随着一代技艺精湛的老艺术家先后离去，舞台水准下滑，难以适应新、老观众的审美需求。当前，武戏振兴迎来新的良好机遇。以传统为根脉，不仅指详细的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的阅历和启示。高盛麟先生曾对武戏演员提出“三要”：一要打好基础，意指基本功要规范、扎实、过硬，唱、念、做、打可以有所侧重，但不行偏废，才能真正体现武戏的整体美；二是演好人物，包括精确把握人物的特性，处理好技术与人物的关系，表演要有真实感，脱离生活和人物的技巧积累再多，也无美可言；三要跟上时代，了解时代和观众的审美取向，对武戏有所创新，有所丰富。尤其是武戏的新剧创作很少，值得格外重视。武戏之美亦中华文化之美。武戏的“精气神”，将会在新时代焕发光彩。（摘编自刘连群《弘扬武戏之美》，《人民日报》2024年07月11日）1.下列关于原文的理解和分析，不正确的一项是A.武戏以武打为突出特征，极具中华美学特色和独特的艺术表现力，堪称世界剧坛奇葩。B.武戏历史久远，始终保持粗犷古朴之风，重威猛、激烈的跌打翻扑，不追求造型和做戏。C.武戏以动作因素为主，更直观且富于视觉冲击力，观众往往从看武戏起先而爱上京剧。D.武戏创新发展要以传统为根脉，传承详细的戏与技巧及前辈艺术家积累的阅历和启示。2.下列对原文论证相关分析，正确的一项是A.文章从“形式感知”和“共情与共感”两个层次，论述了武戏原委美在哪里。B.文章从内外两个方面论述了近年来武戏势弱的缘由，并就两者的关系进行论证。C.文章整体以横向争论绽开，主要论述了武戏之美的内涵及如何弘扬武戏之美。D.文章以坚守传统为前提，通过引证法提出了武戏在新时代会迎来新的良好发展机遇的观点。3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是A.假如没有历代艺术家在继承传统武打技术的基础上不断开拓创新，如加强舞蹈性，强调听从剧情和表演须要等，武戏欣赏价值就难以得到提升。B.武戏传统剧目能流传至今，不仅仅是演员表演技艺能取得观众的审美认同，还在于内容大多弘扬的是中华民族的优良品德，传达的是正能量。C.由于大众消遣日趋多元，流行文化的冲击,武戏受限于演出场地和环境的严格要求，加上其内在传承、创新乏力等，所以前些年武戏显得势弱。D.只要武戏表演者能够精确把握人物特性，恰当处理技术与人物的关系，表演具备生活的真实感，了解时代和观众的审美取向，就能够弘扬武戏之美，使它在新时代焕发光彩。【答案】1.B2.A3.D【解析】【1题详解】本题考查对原文内容的理解和分析实力，要做好这类题，须要全面提取信息，精准筛选，细心比对，敏捷理解。常见问题有：遗漏或添加信息、时空交织、偷换概念、张冠李戴、逻辑出错等。B项，“始终保持粗犷古朴之风，重威猛、激烈的跌打翻扑，不追求造型和做戏”分析错误。原文第2段起先说的是“京剧形成初期，武戏照旧保持着粗犷的古朴之风，留意威猛、激烈的跌打翻扑，不太讲究造型、做戏”，但并不是“始终保持”。从第2段后文“随着剧种的成熟、发展……一方面对技巧动作加以美化，增加舞蹈性，另一方面强调基本技术听从剧情和表演的须要，使技巧动作成为一种美丽的舞姿和塑造人物形象的艺术手段，并与唱、念、做结合运用，让武戏得到整体提升，留下很多具有精致欣赏价值的经典之作”可知，随着剧种的成熟、发展，武戏在造型和做戏上都有所创新。故选B。【2题详解】本题考查对原文论证和语言特点的分析理解实力。在中学语文教学中，“论证”一般指论证方法、论证结构、论点、论据等内容。论述类文本阅读常用的论证方法有举例论证、引用论证、对比论证、比方论证、因果论证与类比论证等六大类；论证结构主要包括“横向绽开争论”（并列结构）与“纵向绽开争论”（递进结构）两种。A项，正确B项，“并就两者的关系进行论证”分析错误，从原文来看，论述武戏势弱内外两个缘由之间才用的是平行并列关系。C项，“以横向式争论（并列式结构）绽开”分析错误，从整体来看，文章接受的是纵向式争论（层进式结构）——是什么，为什么，怎么做。D项，“文章以坚守传统为前提，通过引证法提出了武戏在新时代会迎来新的良好发展机遇的观点”错误。原文说“以传统为根脉，不仅指详细的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的阅历和启示。高盛麟先生曾对武戏演员提出‘三要’：一……”引用的内容论证的并非“在新时代会迎来新的良好发展机遇的观点”，而是“以传统为根脉，不仅指详细的戏与技巧，还有前辈艺术家积累的阅历和启示”，选项张冠李戴。故选A。【3题详解】本题考查依据原文内容进行推断的实力，做这类题因为是“推断和想象”，所以，选项的内容就不再是原材料的句子，而是在原句的基础上，加上出题者自己的理解。要解答好这类题目，首先要做到对材料的熟识和理解，以便解题时快速找到其在材料中的相关区域，进而进行比较、分析、推断；其次，要清晰选项都是在文中句子基础上进行的合理推断，绝不是凭空进行的，所以找到原来的句子，联系上下文筛选信息、推敲选项；将选项和原文信息进行比较时，驾驭一些常见的设错方式很有必要，从而使思维变得更加灵敏，提高解题速度和精确率。D项，“只要……就……”分析错误。由原文倒数其次段来看，演好人物是弘扬武戏之美的一个条件，但并不是唯一条件，“武戏表演者能够精确把握人物特性，恰当处理技术与人物的关系，表演具备生活的真实感”是“能够弘扬武戏之美，使它在新时代焕发光彩”的一种可能性，而非必定性。故选D【点睛】论述类文本阅读要揣摩的命题陷阱：1.以偏概全——即以部分替代整体，以局部替代全局;或者以全局替代局部，以一般替代个别，从而使考生作出错误的推断。阅读科技文原文时确定要特殊留意“凡、凡是、全部、都、全、几乎、到……为止、除……之外、一些、某些”等表范围的词语。严格区分“部分”与“整体”。做这类题关键是镇静细心推敲。2.无中生有——选项中信息在原文中找不到，也不能由原文中推断出来。留意：在做题时要细致检查所给选择项的内容是否能在文中找到依据，或者是否能依据有效信息句合理地推断出来。3.有意缺失——原文中某些信息在选项中被命题者有意略去。4.强加因果——选项把原文没有因果关系的信息都说成是有因果关系的。5.因果颠倒——选项把原文的因错断为果，果错断为因。颠倒了两者之间关系。6.偷换概念——选项将原文中相关信息换成一种与之不符的说法。常见是漏字、添字、换字、错位。7.指代不明——指选项中代词的指代内容发生错误。方法：要留心文中的“这些”“那些”“这个”“哪个”“其”“即”等词。联系上下文，弄清晰它们的指代内容。8.转化失误——将某一个意思的句子转化成另一个句子时，误将确定变否定，否定变确定，全称变特称，变相对为确定，变确定为相对，把未然说成已然和已然说成未然等。(二)好用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成下面小题。材料一:2024年1月24日，华为北京探讨所，全球首款5G基站核心芯片——华为天罡正式发布。秉承“把困难留给自己，把简洁留给客户”的理念，华为在5G领域主动投入、持续创新。华为可供应涵盖终端、网络、数据中心的端到端sG自研芯片，支持“全制式、全频谱”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户。华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展：极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现2.5倍运算实力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可限制高达业界最高64路通道；极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满意将来网络的部署需求。同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节约达21%，安装时间比标准的4G基站，节约一半时间，有效解决站点获得难、成本高等问题。2024年，华为奏响5G规模部署的序章，领先发布全系列商用产品、领先全球规模外场验证，领先起先全球规模商用。截至2024年底，华为已完成中国全部预商用测试验证，推动了5G进入规模商用快车道。目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地。2024年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性接受统一模块化设计等技术突破，获得2024年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现全部单元刀片化、不同模块间随意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简洁便捷。华为5G产品线总裁杨超斌表示：“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简洁。”此外，华为常务董事、消费者业务CEO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Balong5000（巴龙5000）。这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不担忧网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和胜利。（摘自《华为天罡奠基极简5G》）材料二：互联网数据中心公布的2024年其次季度全世界的智能手机排名前五的出货量（以百万为单位）、市场占有率和年增长数据。材料三：美国彭博新闻社2024年1月24日发布题为“美国恐惊华为的另一个缘由：物美价廉”的报道：在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线。东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫·弗兰内尔说，这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%。华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向很多最贫困、最偏远的地区供应座机、移动服务和高速数据。事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区供应服务时成本较高。但华为能让奇迹发生。华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G。“他们（华为）的设备特别特别好，”同时担当俄勒冈州议会宽带询问委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备。”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和实惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来，并试图破坏这个“奇迹”。（摘自《美媒：美国胆怯 华为的另一个缘由》）4.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破：极高集成，极强算力，极宽频谱。它们能够解决站点获得难、成本高等问题。B.华为长期致力于基础科技和技术投入，全球领先突破5G规模商用的关键技术，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用。C.华为18年其次季度智能手机出货量巨大，仅次于韩国三星公司，领先于美国苹果公司，已成为全球其次大智能手机制造商。D.美国既胆怯 华为主导5G技术，将来成为全球5G的盟主，阻挡其进入市场；又胆怯 华为领先的技术和实惠的价格在市场上很难找到替代品。5.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是（）A.在5G领域，除华为外，全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证，起先全球规模商用，华为2024可谓奏响了5G规模部署的序章。B.华为“5G刀片式基站”：接受统一模块化设计，全部单元刀片化、不同模块间随意拼装。因这类创新性技术，2024年获得了国家科技进步一等奖。C.材料二显示，三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩，其余品牌均有不同幅度提升，表明全球市场日益增大。D.华为向美国很多最贫困、最偏远的地区供应座机、移动服务和高速数据，因此，被人誉为“通往21世纪的生命线”。6.综合以上材料，概括华为通信的优势，并作简要分析。【答案】4.A5.B6.（1）创新研发有优势：不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界；（2）技术设备有优势：设备牢靠，技术领先；（3）产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代；（4）产品竞争有优势：开启5G规模部署。【解析】【4题详解】本题考查对原文内容的理解分析实力。做这类题须要考生细致细致阅读文本，快速提取信息，与选项内容加以细致比对，筛选、聚焦错误点，并敏捷理解精确做出推断。A项，“它们能够解决站点获得难、成本高等问题”分析错误，从材料一“该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%，重量减轻23%，功耗节约达21%，安装时间比标准的4G基站，节约一半时间，有效解决站点获得难、成本高等问题”可知“能够有效解决站点获得难、成本高等问题”的并不是“突破性进展：极高集成、极高算力、极宽频谱”，而是“该芯片为AAU带来了革命性提升：实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节约等”。故选A。【5题详解】本题考查对材料相关内容的概括和分析实力。首先审清题干要求，然后在读完一遍文本的基础上快速找出选项中可能有问题的敏感处，再次回来原文，筛选并提取出能与选项敏感处加以比照分析的句子，细致分析敏捷理解，做好选择。常见问题有：推想变确定导致表述确定、信息杂糅不合文本、时空错位、偷换概念张冠李戴、无中生有过度解读文本等等。本题A项，“除华为外，全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证”文中无依据，材料一说“2024年，华为奏响5G规模部署的序章，领先发布全系列商用产品、领先全球规模外场验证，领先起先全球规模商用”，可见只是领先（第一个）发布。C项，“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩，其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”；D项，强加因果，据“华为远非美国官员口中的来自中国的‘大坏狼’，而是通往21世纪的生命线”“华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向很多最贫困、最偏远的地区供应座机、移动服务和高速数据”二者内容没有关联性，强加因果。故选B。【6题详解】本题考查对文章定向信息的整合和对定向内容的理解、概括实力。解答此类题目首先要审清题干要求，；其次确定答题区间；第三要勾画出相关语句；第四进行整合，整合时留意归大类。据“华为在5G领域主动投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展”“目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地”可总结出“创新研发有优势：不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界”。据“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为‘下一代无线技术的5G’”可总结出“技术设备有优势：设备牢靠，技术领先”。据“担当俄勒冈州议会宽带询问委员会主席的弗兰内尔说，我们还没有在市场上找到类似的设备。正是因为物美价廉，并且其领先的技术和实惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来”可总结出“产品价格有优势：物美价廉，很难找到替代”。据“2024年，华为奏响5G规模部署的序章，领先发布全系列商用产品、领先全球规模外场验证，领先起先全球规模商用”可总结出“产品竞争有优势：开启5G规模部署”。【点睛】非连续性文本的阅读第一步：通读全文，整体感知。要把握文本基本领实，确定不同文本陈述的角度，分析主体对象与基本领实之间的关系。其次步：通读材料，关注细微环节。整体感知是略读（或粗读）就能完成的任务，而挖掘文本的细微环节须要精读（细读）。第三步：明确主旨，辨清关系。由于非连续性文本的内在逻辑关系不是很紧密，在阅读的过程中要有意识地确定文本的主旨，辨别材料与材料之间的逻辑关系。(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)阅读下面的文章，完成下面小题。把灯光调亮张抗抗“关店吧！”卢娜下定了决心。差不多从七八年前起先，书店的销售额就起先下降，像秋分以后的气温，一每天往下落。资金周转不灵，常常拆东墙补西墙，老公交到她手里的月工资，转瞬让她垫付了员工的工资。如今已是严峻亏损，真的山穷水尽了。她早早来到书店。她想让自己一个人静一静，细致再细致地盘点一番：店里现有的库存书、书柜书架沙发桌椅灯具电脑等全部的家产，总共能折算多少钱？……她必需速速把明光书店的“后事”料理完毕。她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，望见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点。这家昏暗的书店里，只剩下她的心里，还有一朵小火苗，那么小，那么弱。而今，这朵风里雨里挣扎太久的小火苗，也最终快要熄灭了……不怪我不怪我，她对自己说，我实在是已经尽力了哦……手机铃声响起，她走到窗口去拿包取手机，顺手把窗帘刷地拉开了。顷刻间，书店里洒满了亮晃晃的阳光，一格格在书架上跳动，把书店染得一片金黄。还是太阳好啊，她对自己说。把灯光调亮，就算再亮，也是夜里。她自嘲地笑了笑。手机里传来一个爽快的声音。电话是文化局的人打来的，就是上次让她填申请表的那个干部，让她抓紧到局里去一趟，要办手续——什么手续？就是省政府的那笔书店嘉奖基金，明光书店评上了！你变百万富翁了……卢娜站在窗口纹丝不动，然后肩膀轻轻地抖动起来，身子起先颤栗。她伸出双手捂住了脸，泪水透过指缝，从脸颊上哗哗淌下来。她似乎意识到什么，往前挪移了一步。是的，她想躲开那堆书，怕自己的泪水把书弄湿了……一百万是多大的一笔钱啊？这么说，明光书店就要起死回生了？可以把这几年累计的债务亏空都补上了，早就想添置的新书柜，也有了着落。老公的工资不用再贴补书店了，积攒起来给儿子上高校交学费。退一万步说，假如书店接着赔钱，一年赔几万块，这笔补贴的钱，也够她再亏损十几年了……她始终想着能把隔壁那家闲置的小阳台买下来，和自家书店打通，在二楼的咖啡吧旁边，再扩建一个儿童书屋，孩子们放学了，尽管可以到这里来读书游戏做梦……卢娜从文化局回到店里，已近中午。她从街上的灯具店里，买了一盒40瓦的飞利浦灯泡——把灯光再调亮一点！她要让明光书店的老顾客们，老远就看到书店的灯光。假如她的资金富裕，最好把书店临街的窗户也扩大一倍，等到夜幕驾临 ，玻璃窗内的灯光雪亮雪亮，明光书店就像一座透亮的水晶宫，全部的书都在闪闪发光……这么多年，书本没有变更我的命运，但变更了我。我办了明光书店，我的书店给人送去学问，学问可以帮别人变更命运……这么一想，卢娜的眼泪又流下来了——不对！不是学问变更命运，是文化！不对，文化也不确定能变更命运，但可以变更人！我不再是那个高考落榜的自卑女孩，我活得对人有用，我充溢、我知足……就在这天晚上，光明的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼端详，突然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客。他快步朝她走过来，抬起头环顾天花板的灯池，笑容满面地说：嗬，灯光调过了？书店亮了很多哦！我老远就望见了。接下来的事情，完全出乎卢娜的意料。这个人对卢娜说了很多话，她似乎听见他说，县城新区的整体规划中，须要有一家中等规模的书店。他想到了明光书店，他举荐了明光书店，明光书店的信誉度和知名度，开在新区再恰当不过了。新区将为书店预留五百平方米门面房，作为公益书店，房租实惠到可以忽视不计。他还提到了城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了酷爱、敬重、介入什么的，卢娜下意识嗯嗯地点头，只觉得他的话音一声声落下，头顶的灯光一盏盏亮起来。那天晚上，卢娜回到家，和老公如数家珍地说了今日书店里发生的一连串怪事。老公开口说：卢娜，我晓得你开书店十多年，没一天好日子过。但是，假如你从今不开书店，唯恐就活不成了。命总比钞票要紧，你年纪还轻呢，我要你活着！卢娜鼻子一酸，眼圈就红了。心里那朵奄奄一息的小火苗，呼地一下蹿上来，燃成了一蓬金红色的火焰。隔着一条街，隔着几道墙，卢娜望见“明光书店”四个字，在夜空里通体透亮。（选自张抗抗《把灯光调亮》，有删节）7.下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是A.明光书店可以看成众多民营书店的缩影，小说开头就写明光书店生意萧条，境况艰难，折射出高科技、信息化时代实体书店和卖书人的逆境，引人深思。B.小说三次写到卢娜流泪的细微环节，第一次是因为接到文化局的电话后为书店有了转机喜极而泣，其次次是感动于自己的坚守和执着，第三次则是感动于老公对自己的支持与理解。C.小说主要通过卢娜的动作、语言、神态、心理等描写，塑造了一个在逆境中坚守幻想从没想过放弃的女主子公形象，尤其是通过大量的心理独白展示了她丰富的内心世界。D.“‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”，小说结尾含蓄蕴藉，“通体透亮”不仅写出了卢娜明朗的心灵世界，也示意着书店的美妙前景。8.请简要分析“省城顾客”在小说中的作用。9.小说标题“把灯光调亮”意味深长，请分析其丰富的意蕴。【答案】7.C8.①情节方面：承接上文政府关于书店的事宜，引起下文对卢娜的叙述；②人物方面：有力地烘托了主子公，衬托卢娜嗜书如命的形象；③主题方面：关切与帮助书店（或变更书店命运），深化求知向上的主题；④艺术方面：丰富文章内容，使情节发展有变更，加强小说戏剧性（或生动性、合理性、真实性、感染力）。9.①“灯光”是相对黑暗而言的，傍晚的明光书店光线暗淡，把灯光调亮是为了改善环境便利顾客。②“把灯光调亮”，作为一种建议，传达的是一种激励与期盼；作为一种行为，表达的是经营者的自信与担当。③书店经营的是书籍，但传播的是学问和文化，输出的是一个民族的价值观和精神气象，它就应当成为指引人前行的一盏明灯。④“把灯光调亮”表达了一种希望，希望国民细致读书，吸取学问和才智，提高修养和素养，把心灵之灯的“灯光调亮”。【解析】【7题详解】此题考查考生对文本思想内容和艺术特色的分析鉴赏实力。解答此题，应从语句理解、修辞分析、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析推断。依据对文本内容的感知与理解，细致辨识选项与原文的微小差别，做出推断。C项，文中没有运用语言描写。故选C。【8题详解】本题考查学生分析把握小说中次要人物形象作用的实力。次要人物形象的作用题目是小说常常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主子公的关系，对主子公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。题干要求简要分析省城顾客在小说中的作用。对于此题，一般从情节结构方面的串联、对主要人物的衬托，对主旨的表达等方面分析。从文中来看，文中写省城顾客建议她把书店的灯光调亮点，在县城区域的整体规划中他推存了明光书店，他还提到城市发展战略，提到了公民的文化权利，提到了酷爱、敬重介入等，这些内容紧承上文政府关于书店的安置，同时又引出了卢娜回家后的叙述，这是情节方面的串联作用；从省城顾客的言谈中，可以看出这也是一个真心酷爱书籍的人，他的形象对卢娜起到了烘托的作用，衬托卢娜爱书如命的特点；从主题上来看，省城顾客关切和帮助书店，变更了书店的命运，让求知向上的主题得到了深化；同时，省城顾客的出现使小说的情节发展有了变更，丰富了文章的内容，让小说更有感染力。【9题详解】本题主要考查考生探究小说标题丰富的意蕴实力。标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比方义、象征义。标题假如是比方句的，文中往往不是围绕标题的字面含义来绽开叙述，那么就应当联系文章的详细内容，弄清比方义，这样就可以领悟出标题的深刻含义。本题要求探究文题“把灯光调亮”的丰富意蕴。首先要通读全文，结合文本内容联系社会实际进行回答，依据文本第4段“她开锁进店，觉得光线有点暗，顺手开了灯，一时灯光亮得晃眼。她抬头，望见了天花板上前些天新换的灯泡，心里突然一阵刺痛：把灯光调亮？她气呼呼地顺手把灯关掉了，能省一点是一点”可以看出标题“把灯光调亮”的意思是指光线暗淡，把灯光调亮的意思是为了改善顾客的环境便利顾客；依据文本“就在这天晚上，光明的灯光下，出现了一个人影。卢娜眯起眼端详，突然想起他就是几个月前那个买了二十多本书并建议她把书店灯光调亮一点的省城顾客”意思可知，“把灯光调亮”事实上是一种建议，传达的是一种激励和期盼，作为一种行为，表达的是经营者的自信与担当；依据文本“隔着一街，隔着几道墙，卢娜望见‘明光书店’四个字，在夜空里通体透亮”可以看出，“把灯光调亮”事实上是书店经营者对于指引世人渴求学问的一盏明灯，希望国民细致读书，吸取学问和才智，提高修养和素养，把心灵之灯调亮的意思。【点睛】小说标题作用可从以下几方面分析：（1）以时间、地点、环境题：点名时间、地点、环境，创设背景，渲染氛围。突出小说主题。线索作用、设置悬念作用。（2）以物件为题：结构线索，文章结构严谨，设置悬念，引发联想。概括故事情节，寄予作者情感，揭示主题，隐含比方象征义。（3）以人物为标题：突出人物形象，示意故事情节，紧扣中心，突出主题。（4）以形象特征为标题：铺开情节，呼应细微环节，对比讽刺，强化效果。（5）以事务为标题：突出主要故事情节，紧扣中心，突出主题。（6）以问题为标题：设置悬念，引发思索。二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成下面小题。晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝召殊与进士千余人并试廷中，殊神气不慑，援笔立成。帝嘉赏，赐同进士出身。复试诗、赋、论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。明年，召试中书，迁太常寺奉礼郎。丧父，归临川，夺服起之。丧母，求终服，不许。岁中，迁尚书户部员外郎，为太子舍人，寻知制诰。帝每访殊以事，率用方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上，帝重其慎密。仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。上疏论张耆不行为枢密使忤太后旨从幸玉清昭应宫从者持笏后至殊怒以笏撞之折齿御史弹奏罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以问，殊以《周官》后服对。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边费，凡他司之领财利者，悉罢还度支①。悉为施行。殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。”又奏论殊役官兵治僦舍②以规利。坐是，降工尚书，知颖州。然殊以章献太后方临朝，故志不敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。逾年，病浸剧，乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已而薨。帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学之碑”。(选自《宋史·晏殊传》，有删节)[注]①度支:掌管全国财赋的统计与支调。②僦舍:租屋。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.上疏论张耆不行/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿/御史弹奏/罢知宣州B.上疏论张耆不行/为枢密使忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿御史/弹奏罢/知宜州C.上疏论张耆不行为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒/以笏撞之/折齿/御史弹奏/罢知宣州D.上疏论张耆不行为枢密使/忤太后旨/从幸玉清昭应宫/从者持笏后至/殊怒以笏撞之/折齿御史/弹奏罢/知宣州11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.古代任职授官很有讲究，用词不同，意义也可能不同。如“拜、授、除”是授予官职，“徙、迁、调”是一般的官职调动，“擢、右迁、升、出、陟”是升官。“谪、迁谪、左迁”是降官，“罢、黜、夺、免”是解除官职。B.“夺服”指古代官员丧服未满而朝廷强令出仕。亲族中，各人所服及服期不同，除服时间亦先后不一。C.“笏”指古代大臣上朝时拿的手板，一般用玉、象牙或竹片制成，以记录君命或旨意，亦可将要对君王上奏的话记在笏板上，以防止遗忘。D.户部：古代六部之一，掌管土地、户籍、赋税、俸禄等职事，长官为户部尚书。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项A.晏殊才华卓著，品德高尚。被誉为“神童”的他在复试诗、赋、论时，坦诚地说明白事情的原委，要求更换考题，获得了皇帝的好感。B.晏殊留意教化，提携贤才。他重视教化的发展，曾力邀文化名人范仲淹、孙道辅等到书院讲学，开创了自五代以后大办教化之先河：他也乐于奖掖人才，当世名士,很多出其门下。C.晏殊见识过人，屡献计策。如陕西战事中，他建议朝廷罢内臣监军，不以阵图授将领，使他们审时度势、见机行事。D.晏殊胆识过人，敢做敢为。对于章献太后听政--事，宰相丁谓、枢密使曹利用都想独自参见太后，对于这件事，朝中没有人敢提看法，晏殊自告奋勇，建言太后垂帘听政，议遂定。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)帝每访殊以事，率用方寸小纸细书，已答奏，辄并稿封上，帝重其慎密。(2)帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中。【答案】10.C11.A12.B13.（1）皇帝每次拿政事向晏殊询问，晏殊都用一寸见方的小纸片用小字书写看法，回答完毕后，总是连同底稿一起封好交给皇帝，皇帝很器重他这种做事的慎密。（2）皇帝虽然亲临祭祀，但把没有探访晏殊病情作为深深的缺憾，于是特地罢朝两天，追赠晏殊司空兼侍中。【解析】【10题详解】本题考查文言文断句实力。明辨句读，是阅读古文最基本的实力。平常，我们就重视文言文的诵读，目的就在于能通过熟读培育文言文学习的语感。而文言文断句的基础在于对通篇文章的领悟，因此诵读就显得尤为重要。遇到断句题，不要急于答题，应当先诵读，力求有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。也可以运用解除法，先找出四个选项断句的不同处，一般有两处，然后再结合一些技巧，比如语法学问、人名地名、借助虚词、对称结构等，解除选项。本题句意为：晏殊上疏评议张耆不行担当枢使，忤逆太后旨意。有次跟随去玉清昭应宫，侍从拿着笏板在他之后才赶来，晏殊生气了，用笏板砸他，把待从的牙齿打断了，御史大夫因此事弹劾晏殊，晏殊被免官，贬为宣州知州。“论”的宾语为“张耆不行为枢密使”，可见“上疏论张耆不行为枢密使”是一个完整的句子，中间不能断开，故解除A、B两项，“殊怒”“以笏撞之”“御史弹奏”“折齿”都是独立的句子，之间均要断开，解除D项。故选C。【11题详解】本题考查考生文化常识的理解识记实力。解答此类试题时考生依据平常积累驾驭的学问作出答案，文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专出名词等，学习过程中留意精确积累。本题A项，“‘擢、右迁、升、出、陟’是升官”错误，“出”是指京官外调任职，一般为贬职。故选A。【12题详解】此题考查考生筛选整合文中信息、把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的实力。命题主要着眼于与主要人物相关的事务、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的详细内容进行分析印证。解答此类题要求考生在全面理解文言文的基础上，找到选项在文中的信息区域细致比对。选项设错，包括信息错位（详细事务在时间、地点、人物、缘由、方式的错误）、翻译错误、无中生有等多种状况。本题B项，“曾力邀文化名人范仲淹、孙道辅等到书院讲学”错误，从文中第3段“数月，改应天府，延范仲淹以教生徒”，第4段“殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门”可知文中没有提到孙道辅到书院讲学，所以“孙道辅等到书院讲学”说法不正确。故选B。【13题详解】本题考查考生翻译句子的实力。要做好这类题，首先熟识文言文常见的八种句式：省略句、推断句、宾语前置句、定语后置句、状语后置句、主谓倒装句、被动句、固定句式；其次了解常见的词类活用现象、古今异义词语、通假字、古代文化常识等。最终还要找好有助得分的关键词。本题第一句重点字词：“帝每访殊以事”，状语后置；访，询问；率，全、都；方寸，一寸见方；书，写；已，完毕；上，呈上；重，器重。其次句重点字词：“临奠”，亲自前往祭祀；视，探望；“以……为”，把……看作；恨，缺憾；“特”，特意；赠，追赠，赐死者以官爵或荣誉称号。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专出名词，即人名、地名、官职等；然后再看是否有特殊句式，最终再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一样的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁就会写文章。景德（宋真宗年号，公元1004-1007年）初年，张知白到江南任职，安抚各地，晏殊被张知白以神童的资格举荐给朝廷。皇帝让晏殊与一千多名进士一起在朝廷上进行廷试，晏殊神采奕奕，毫不怯场，拿起笔一挥而就。宋真宗对他特别欣赏，赐他同进士出身。进士们又复试诗赋和时论，晏殊看罢考题后 上奏说：“这个赋的题目，我曾在私下里练习过，请给我换个题目吧。”宋真宗宠爱他的诚恳不欺，待晏殊写完后，宋真宗看了连连称好。其次年，晏殊应召面试中书舍人。升任太常寺奉礼郎。晏殊父亲去世，他回临川丁忧，丧服未满便被皇帝强令起用。晏殊母亲去世，他恳求满丁忧之期，皇帝又不允许。年内，晏殊升任尚书户部员外郎，任太子舍人，不久又任知制诰。皇帝每次拿政事向晏殊询问，晏殊都用一寸见方的小纸片用小字书写看法，回答完毕后，总是连同底稿一起封好交给皇帝，皇帝很器重他这种做事的慎密。宋仁宗即位后，章献明肃太后依据先帝遗诏短暂代理朝政。宰相丁谓、枢密使曹利用都想独自面见太后奏事，朝中众臣无人敢提看法。晏殊进言：“向太后奏事的大臣，（太后）隔帘听取汇报，（大臣）都不能面见。”此议方定。晏殊上疏评议张耆不行担当枢使，忤逆太后旨意。有次跟随去玉清昭应宫，侍从拿着笏板在他之后才赶来，晏殊生气了，用笏板砸他，把待从的牙齿打断了，御史大夫因此事弹劾晏殊，晏殊被免官，贬为宣州知州。几个月后，改任应天府知府，晏殊请范仲淹来教授学生。自从五代以来，天下的学校荒废，复兴教化从晏殊起先。太后拜谒太庙，有人奏请太后穿衮冕。太后拿这个问晏殊，晏殊用《周官》中规定的太后服饰回答。朝廷正在陕西用兵，晏殊恳求停止让内臣监军，不把阵图交给诸将，使将军能够依据敌军形势确定攻守策略；并且招募弓箭手，培训他们，以备战斗。晏殊又恳求拿出宫中多余的器物变卖以资助边疆军费，凡是管理钱财的其他官员都罢免，把财权集中到度支司（三司之一，掌经济出纳）。他的建议都被接受施行了。晏殊平日宠爱结交贤士，当世知名之士，比如范仲淹、孔道辅都出自晏殊门下。等到担当宰相后，他更加致力于提拔贤才，于是范仲淹与韩琦、富弼都被重用，直至担当台阁重职，大多成为当时的贤士。皇帝也发奋想有所作为，想要依靠众多人才来改革政治，但是奸佞权臣们都不给予便利（极力阻挡）。孙甫、蔡襄上言：“宸妃所生的陛下是天下的君主，但晏殊曾接受诏令为陛下生母作墓志铭，却没写一个字，此事便这样过去了。”又有人上奏说晏殊役使官兵建立房屋出租来谋利。因为这些，晏殊被降为工部尚书、颖州知州。但是当年晏殊是因为章献太后（仁宗养母）正在临朝，所以不敢写仁宗生母的墓志铭；并且他所役使的士兵，是辅臣例宣借给的，时人因此认为这不是晏殊的罪过。过了一年，晏殊疾病渐渐加重，皇帝乘车将要探访他。晏殊马上派人快立刻奏说：“这是我的老毛病，快好了，不值得让陛下担忧。”不久病逝。皇帝虽然亲临祭祀，但把没有探访晏殊病情作为深深的缺憾，于是特地罢朝两天，追赠晏殊司空兼侍中，谥号元献，在他的碑首篆刻“旧学之碑”四字。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这两首诗歌，完成下面小题。始闻秋风刘禹锡惜看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飕枕边觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼看。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①本诗写于诗人晚年。②拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。③眄：斜视14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.首联中的“我”可理解为有情的秋风，她重返人间，就去找寻一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。B.颔联中，诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变更，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。C.颈联中，“雕”感受到秋风，睁开睡眼“眄青云”，诗人通过写“雕”侧面表现了秋风能使马和雕长精神，给予万物以活力。D.尾联中的“君”指诗人自己，而“扶病”二字说明白“一年颜状镜中来”的缘由，脉络清晰，结构严谨。15.这首诗表达了诗人哪些情感，请结合全诗分析。【答案】14.D15.①首联表露出诗人的欣喜之情。诗人把秋风拟人化，通过秋风深情回忆去年与诗人作别，今又回到诗人身边，营造了一个奇异又情韵浓郁的意境，表达了诗人对秋风去而复还的欣喜之情。②颔联中诗人感叹苍老。诗人听闻秋风又来，醒来之后，却在镜中看到自己容颜苍老，有秋风照旧人已老的惆怅。③后两联诗人却迎着秋风上高台，表现了诗人老而弥坚、倔强进取的精神品行。【解析】【14题详解】本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧与评价作者的观点看法、思想感情的实力。此类试题解答时，首先要细致研读诗歌内容，然后细致辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，留意结合诗歌的内容进行分析。D项，“尾联中的‘君’指诗人自己”错误。尾联中的“君”指秋风。秋高气爽正好极目远望，我为您抱着病登上高台。“为君”二字照应开头，脉络清晰，结构完整。“扶病”二字暗扣第四句，写出一年颜状衰变的缘由。但是，尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。故选D。【15题详解】本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点看法的实力。此类试题解答时，答题时要留意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。对于情感的把握，可以从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感；可以从抒情争论的句子入手，这些句子是干脆表达思想感情的地方；可以从作者和创作背景入手，做到知人论世；可以从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情；可以从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。开头两句“昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回”，就别出心裁地创建了一个有知有情的形象──“我”，即诗题中的“秋风”，亦即“秋”的象征。当她重返人间，就去找寻久别的“君”──也就是诗人。她深情地回忆起去年欣赏黄菊的时刻与诗人分别，而此刻一听到秋蝉的鸣叫，便又回到诗人的身边共话别情。在这里诗人实行拟人手法，从对方着墨，生动地创建了一个奇异的而又情韵浓郁的意境。颔联“五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来”，是诗人从自己的角度来写。诗人说：五更时分，凉风飕飕，一听到这熟识的声音，就知道是“你”回来了，一年不见，“你”还是那么劲疾肃爽，而我那苍老的颜状却在镜中显现出来。这前一句是正面点出“始闻秋风”，后一句是写由此而生发的感慨；和以上两句连读，仿佛是一段话别情的对话。颈联“马思边草拳毛动，雕眄青云睡眼开”，用力一转，精神顿作。到了尾联，由于有颈联“马思边草”、“雕眄青云”为比兴，这里的迎秋风上高台，翘首四望的形象的寓意也就自由不言之中了。尽管如此，豪情不减，犹上高台，这就更表现出他对秋的爱，更反映了诗人自强不息的意志。可见前言“一年颜状镜中来”，是欲扬先抑，是为了衬托出颜状虽衰，心如砥石的精神。【点睛】这类题目解答时可从以下几方面入手：①抓显情语。指诗中最生动传神的、最能体现作者思想观点和情感看法的词语或句子；②分析景语。留意依据“意象→意境→诗情”的思路去揣摩；③结合注解，了解作者的生平、思想和创作风格。要留意平常积累一些诗人的相关材料，特殊是对一些影响大、在文学史上的地位重要的作家诗人更要留心；④了解古代诗歌类别和常见的内容，把握诗歌的思想情感。要留意大多数诗歌表达的思想情并非单一，而是丰富困难的；⑤留意积累古诗中的思想感情常用词语：欢快、愉悦、激烈、郁闷、恬淡、闲适、快乐、激愤、坚守节操、忧国忧民等。(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)我们常常用陶渊明《归去来兮辞》中“_________________，______________”两句来告诫自己：过去不行挽回，将来则可把握。(2)庄周在《逍遥游》中谈及“小年不及大年”时，用“________________，______________”来说明“此小年也”。(3)《陈情表》中李密用“___________________，____________________”表明自己活着不惜性命为国出力，死后也要报答君王之恩的忠心。【答案】(1).悟已往之不谏(2).知来者之可追(3).朝菌不知晦朔(4).蟪蛄不知春秋(5).臣生当陨首(6).死当结草【解析】【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写实力。考查名篇背诵分干脆性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平常既要留意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需留意以下字词书写：“谏”“追”“晦朔”“蟪蛄”“陨”“结”。【点睛】此题考查学生名句默写的实力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清晰，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所考的名句，字不确定有多困难，但确定很有迷惑性，考生常常在这些“浅水滩”“翻船”，缘由是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平常对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既精确还不简洁写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字，完成下面小题。最近一段时间，以抖音、快手为代表的一批短视频应用爆红，成为这两年最流行的一种新文化形态。这些短小的表演以仿照流行歌曲等的“秀”作为基础，形式___，花样繁多，虽，但却成为现在最流行的大众文化的一部分。它通过片断式、瞬间性地“表演式”绽开生活记录，表达草根个体对趣味性的追求。短小的片断并不追求很深的意义，而留意某种片刻的“感觉”。比如今日很多人常挂在嘴边的“爽”或“萌”。这当然说不上是高雅的趣味，（），其中呈现出来的活力不容小觑。它所表现的一些主动内容、所传播的“正能量”，能够与主流文化相兼容，也能让青少年群体___，对他们的社会认同起到主动作用。文化史上历来有“文”“野”之分：一方面，文艺精致化提升的功能是极为重要的；另一方面，草根文化的滋养和丰富也______。“文”要提升“野”，“野”要丰富“文”，这样的规律是文化和文艺发展的必定。17.依次填入文中空白处的词语，全都恰当的一项是A.随意瑕瑜互见喜闻乐见不行或缺B.敏捷鱼龙混杂乐此不疲至关重要C.敏捷瑕瑜互见乐此不疲至关重要D.随意鱼龙混杂喜闻乐见不行或缺18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”绽开，表达草根个体对趣味性的追求。B.它通过片断式、瞬间性的生活记录的“表演式”绽开，体现草根个体对趣味性的追求。C.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”绽开，片断式表达草根个体对趣味性的追求。D.它通过瞬间性的生活记录的“表演式”绽开，片断式体现草根个体对趣味性的追求。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A.因为这种有着某种“主流化”趋势的现象的确已经突然兴起B.但它的确已经是一种突然兴起并有着某种“主流化”趋势的现象C.但这种有着某种“主流化”趋势的现象的确已经突然兴起D.因为这已经是一种突然兴起并的确有着某种“主流化”趋势的现象【答案】17.A18.B19.B【解析】【17题详解】本题考查近义词辨析实力。解答技巧：（1）看词义，抓住近义成语中不同的语素或整个成语的含义，分析各自的侧重点、范围的大小、词义的轻重。（2）看对象，近义成语适用对象不同，有的适用于人，有的适用于物。（3）看褒贬近义成语感情色调有不同，有褒义、贬义、中性之分。（4）看语体，有的成语用于书面，有的用于口语。（5）看功能，近义成语语法功能不同，不行乱用。随意：指任凭自己的意愿，为所欲为；敏捷：意指灵敏，不呆板。这里更强调为所欲为，所以用“随意”瑕瑜互见：比方优点、缺点都有，表示客观的评价；鱼龙混杂比方坏人和好人混在一起。一般只用于人。依据其次空前后的内容，可知这里指表演的形式，应当填“瑕瑜互见”喜闻乐见：宠爱听，乐意看，形容很受欢迎；乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦，形容对某事特殊爱好而沉醉其中。依据第三空的内容可知这里指宠爱听，乐意看，所以选“喜闻乐见”合适不行或缺：表示特别重要，不能有一点点的缺失，不能少一点；至关重要：相当地重要。这里强调的是不能少，所以选“不行或缺”合适。故选A【18题详解】本题考查辨析并修改病句实力。要做好这类题，应当熟记病句六大类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱、表意不明。本句语病是搭配不当，“表达”跟“追求”不搭配，应为体现追求；“片段式”“瞬间性”都是对“生活记录”特点的描述，不能修饰“体现”。故选B。【19题详解】本题考查连接实力。做语言连贯题，既要留意行文内容前后一样，也要留意语意表达的前后勾连，还要留意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，连接和呼应自然。本空的前句“这当然说不上是高雅的趣味”与后句“其中呈现出来的活力不容小觑”存在转折关系，故解除A、D两项；通过分析前边的句子“比如今日很多人常挂在嘴边的‘爽’或‘萌’”可知这里说明的是这种现象，所以解除C项。故选B。20.在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。《沧浪诗话》说：“诗有别裁，非关书也；诗有别趣，非关理也。”诗歌之道，木在书，不在理，那在何处呢？①_______________________________________。真情所至，方有高格。钱穆谈中国诗歌，认为贵在自抒己情，以待知者知，是把人生写进了诗歌里。唐朝以后，写诗总不乏人，②_____________________________，落入如《沧浪诗话》所指责的“以争论为诗”的歧途，③______________________________________，却淡漠了生命情怀。或许，这正是唐之后诗歌渐衰的缘由之一。【答案】参考答案：①其实就落在一个“情”字上②却时常脱离了性情一路③诗中常可见哲理争论【解析】试题分析：此题考查语言精确连贯的实力。由“真情所至”和“贵在自抒己情”可推知①处应当强调“情”字，再结合“诗歌之道，不在书，不在理”可总结出“贵在一个“情’字”或“落在一个“情’字上”。结合上文可推知②应为①的反面意，即“没有留意“情’字”或“时常脱离了性情”。由“‘以争论为诗’的歧途”推知③应为此句的接续阐发语，可总结出“诗中常可见哲理争论”之类的话语。21.下图为共享经济的简易说明图，请依据该图给共享经济下一个定义，不超过80个字。【答案】共享经济是一个组织机构或个人以获得确定酬劳为主要目的，将自己闲置物品的运用权通过中间第三方平台转移给生疏人的一种经济模式。【解析】【详解】本题考查图形转换和下定义的实力。题干要求依据思维导图给“共享经济”下定义。解答此题时，考生首先要明确分析框架图中“组织机构或个人”“酬劳为主要目”“闲置物品”“运用权转移”“中间第三方平台”“生疏人”等各要素，明确它们之间的相互关系是——“一个组织机构或个人以获得确定酬劳为主要目的，将自己的闲置物品的运用权通过中间第三方平台转移给生疏人”。然后要明确下定义的对象是“共享经济”，而“共享经济”是一种经济模式，应写出的句子模式是：“共享经济是……的一种经济模式”，把“接近的属概念”放入上述模式的恰当位置即可得到答案。留意关键词要完整，定语排列要符合逻辑。【点睛】下定义时，语言必需符合“被定义概念”+“是”+“种差”（事物的本质特征）+“属概念”（包含被定义概念范围的上一级概念）的格式要求。依据这个格式，在试题指定的材料当中，分析并选取这三项内容，组成一个完整的定义即可。解题步骤：第一步：①确定主干，找到属概念。属概念（宾语）是活动。主干：新能源汽车是汽车。其次步：②筛选信息，分析种差，作为定语。查找特点。细致阅读材料，将事物特点依文字依次找出来，用横线画出来，并用序号标明，尽可能找全，不要遗漏。第三步：③整合信息，按序组成一个单句。整理特点。分析找到的若干特点，假如不属于事物的内涵则要删掉，假如有重复则要合并。要依据若干特点的内在关系，适当调整彼此之间的依次，使语句连贯，依次合理。以单句形式呈现的定义，除“主干句”外，其余能体现本质属性的材料都要改造成修饰成分，如定语或状语。而这些修饰成分的排列，常常不是随意的，语序要尽量合理，符合习惯或事理。多个定语的排列，一般遵循下列依次：表领属的短语——表数量的短语——动词短语——形容词短语——名词短语，或按时间依次、空间依次、逻辑循序。最终，整体斟酌修改。依据答题要求和所给材料，全面检查比照，加以修改。四、作文(60分)22.阅读下面的材料，依据要求写作。“青年精神”是青年毛泽东的“指引江山,激扬文字”的意气风发,是青年马克思“为人类华蜜而奋斗”的崇高志向，是梁启超“少年强则国强，少年进步则国进步”的宏大责任，是多数青年追求志向九死不悔的坚韧品行，是“吾爱吾师，吾更爱真理”的勇于批判。作为新时代的青年学子，读完上段文字，你有怎样的思索？请结合以上材料，写一篇争论文。要求：自选角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字【答案】参考范文青年精神“青年精神”是青年周恩来“为中华之崛起而读书”的崇高志向，是梁启超“少年强则国强，少年富则国富”的宏大责任，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坚决志向。“青年精神”是对崇高志向的志向和对志向的始终不