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PAGEPAGE6学校办学水平自评工作计划宝山镇中心中学2003年8月宝山镇中心中学学校办学水平自评工作计划一、指导思想为适应我校教育改革与发展的新形势，加强学校科学管理、规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，保证学校工作有序、有效的开展，特制定学校办学水平自评计划。二、制定依据：《计划》是根据胶南市人民政府教育督导室《胶南市初中小学幼儿园办学水平督导评估方案》和胶南市教体局《重点工作考核指标》、《常规工作考核指标》的要求，以及上级有关文件精神和本校实际制定的。三、措施要求：1、成立以校长为组长的学校办学水平自评工作领导小组，下设自评工作小组，制定工作计划，确定办学目标，明确任务，具体实施。2、制定落实自评工作制度，统一认识，掌握标准，将指标落实到部门、个人。让全校教师参与，全体运作、全校受益。3、认真自评，及时整改，过程评估与终结性评估结合，定性评估与定量评估结合，教师个体评估与学校整体评估结合，办学自评与学校管理结合。4、对学校办学水平进行综合定量定性分析，运用评估结果进行总结表彰，将考核评估成绩与部门负责人、教师本人挂钩，列入教师考核。5、按指标序列对号建档，要求系统、充实、完备，过程材料要准确精炼。宝山镇中心中学学校办学水平评估工作目标分解2003.9A级指标B级指标C级指标责任人A1教育资源配置B1教育经费C1上级拨款及自筹资金周兆福殷宝森B2校舍面积及校舍管理C2用地面积C3建筑面积及校舍管理B3技术装备C4专用室设备配备C5信息技术装备C6图书报刊B4社区环境C7校外基地B5师资配备C8教师编制及学历达标率A2学校管理B6管理体制与常规管理C9办学计划C10管理运行机制C11规章制度与机构运作C12装备使用宋德荣杨义波C13信息技术应用宋德荣C14学籍管理B7师资队伍建设C15职业道德周兆福殷宝森C16业务培训考核B8教育教学管理C17教育教学秩序宋德荣C18学校德育工作马金福刘金蕾C19家庭教育、社区教育C20课堂教学宋德荣陈均来C21教学管理与质量监控C22教学研究与教育科研宋德荣王金全C23语言文字规范B9总务后勤C24财产管理、后勤、安全工作周兆福李丹山C25经费使用C26校园环境A3教育质量B10德育智育C27行为规范马金福刘金蕾C28思想品德C29学习品质宋德荣陈均来C30教学质量B11体育美育与劳技教育C31体质、体能状况、体卫习惯

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